Stili di apprendimento

Questionario

Stili di apprendimento

Guida ai punteggi

Premessa

I modi di studiare e di imparare sono diversi da persona a persona, ma possono essere riassunti in alcune grandi categorie. Questo questionario mette a fuoco i seguenti modi di imparare

Aree

individuale o di gruppo: si tratta della preferenza verso il lavoro individuale o verso il lavoro con gli altri

visivo verbale, visivo non verbale, uditivo o cinestetico: si tratta dei canali sensoriali attraverso cui percepiamo il mondo esterno

analitico o globale: si tratta dei modi di elaborare le informazioni.

Area a

Stile visivo verbale

Preferisci vedere ciò che devi imparare e basarti soprattutto sul linguaggio verbale: trovi utile, per esempio: * leggere delle istruzioni piuttosto che ascoltarle * prendere nota di ciò che viene detto in classe * vedere scritte le cose alla lavagna * studiare sui libri piuttosto che ascoltare una lezione

Stile visivo verbale

Strategie suggerite (1): * prendi appunti in classe e riguardali a casa; anche ricopiarli e riordinarli può aiutarti a ricordare meglio * prima di studiare un capitolo di un libro, leggi attentamente i titoli, i sottotitoli, le didascalie delle figure * riassumi per iscritto quanto hai letto o ascoltato * prendi nota delle istruzioni per i compiti e le lezioni * studia e leggi silenziosamente (non a voce alta)

Stile visivo verbale

Strategie suggerite (2): * evidenzia con sottolineature, simboli o abbreviazioni le idee più importanti di un testo, e riassumile a margine dei paragrafi con parole tue * accompagna grafici e diagrammi con spiegazioni scritte * in generale, elenca per iscritto ciò che desideri ricordare * chiedi all'insegnante istruzioni o spiegazioni scritte * guarda in volto la persona che parla: può aiutarti a concentrarti * in classe, cerca di sederti in un posto vicino all'insegnante e alla lavagna

Stile visivo non verbale

Preferisci vedere ciò che devi imparare, ma basandoti soprattutto sul liguaggio non verbale (disegni, fotografie, simboli, grafici, diagrammi, ecc.). Trovi utile, per esempio: * scorrere un libro o una rivista guardando le figure * imparare a fare qualcosa osservando come si fa piuttosto che leggendo o ascoltando delle spiegazioni * guardare un film su un certo argomento piuttosto che ascoltare una lezione o una discussione * basarti sulla memoria visiva per ricordare luoghi, persone, fatti e circostanze

Stile visivo non verbale

Strategie suggerite (1): * disegna figure, grafici, diagrammi per ricordare termini, e concetti e per riassumere ciò che hai letto o ascoltato * usa evidenziatori colorati nei tuoi appunti * prima di leggere un capitolo di un libro, guarda attentamente figure, fotografie, eventuali grafici, ecc. * creati delle immagini mentali di ciò che stai leggendo o ascoltando per ricordare meglio le informazioni date solo verbalmente

Stile visivo non verbale

Strategie suggerite (2): * usa simboli e abbreviazioni * chiedi all'insegnante esempi concreti di concetti difficili e modelli di come deve essere svolto un compito * guarda in volto la persona che parla: può aiutarti a concentrarti

Stile uditivo

Preferisci sentire ciò che devi imparare: trovi utile, ad esempio: * ascoltare una lezione piuttosto che studiare su un libro * leggere a voce alta * ripetere mentalmente * partecipare a discussioni in classe * lavorare con un compagno o a gruppi * ascoltare una dimostrazione di come fare qualcosa piuttosto che leggere istruzioni scritte

Stile uditivo

Strategie suggerite (1): * prima di leggere un capitolo, guarda titoli e figure e dì a voce alta di che cosa secondo te tratterà il capitolo * riferisci a qualcuno ciò che hai studiato; fatti fare domande * leggi e riassumi le idee principali a voce alta; se non ti è possibile, cerca comunque di "sentire" le parole nella mente mentre leggi * recita a voce alta la soluzione di un problema prima di trascriverla

Stile uditivo

Strategie suggerite (2): * registra le lezioni o i tuoi appunti e ascolta la registrazione * chiedi all'insegnante spiegazioni o istruzioni orali * lavora con un compagno

Stile cinestesico

Preferisci svolgere attività concrete: trovi utile, ad es.: * fare esperienza diretta di un problema * eseguire lavori anche senza leggere/ascoltare istruzioni * poterti muovere mentre studi * usare gesti nella conversazione * lavorare con un compagno o in gruppo * fare esperienze attive dentro e fuori della scuola, come ricerche, interviste, esperimenti di laboratorio

Stile cinestesico

Strategie suggerite (1): * prendi appunti mentre ascolti una lezione o studi un testo a casa: scrivere può aiutare la concentrazione * prima di studiare un capitolo di un libro, guarda le figure, leggi eventuali introduzioni o riassunti, considera con attenzione i titoli e le parole in neretto o corsivo * accompagna i tuoi appunti con grafici e diagrammi * evidenzia le idee principali in un testo, poi fanne un riassunto con parole tue su un foglio a parte

Stile cinestesico

Strategie suggerite (2): * programma il tuo studio in modo da alternare i periodi di lavoro con le pause di cui hai bisogno * dividi un compito lungo in parti più piccole, e varia le attività in modo da non dover fare la stessa cosa a lungo * a casa, cerca le posizioni e i movimenti che più ti aiutano a concentrarti mentre studi * in classe, cerca di fare qualche movimento (anche solo con le mani), senza naturalmente disturbare gli altri * studia con un compagno

Area b

stile analitico

Preferisci considerare un problema scomponendolo nelle sue parti e considerando ogni parte una per una: trovi utile, ad esempio: * ragionare in modo logico, basandoti su fatti precisi * mettere a fuoco le differenze tra le cose * procedere nel lavoro in modo lineare, passo dopo passo * svolgere i compiti in modo sistematico * programmare in anticipo ciò che devi fare * usare bene il tempo che hai a disposizione, sia per lo studio che per altre attività * non essere distratto da altri stimoli * avere e rispettare dei termini entro cui svolgere i compiti

stile analitico

Strategie suggerite (1): cerca di sfruttare a fondo i tuoi punti di forza (quelli elencati), ma cerca anche di renderti conto dei vantaggi di uno stile più globale: * sforzati di considerare un problema nel suo complesso * sintetizza i particolari e i dettagli di un argomento in una visione di insieme * non trascurare le tue sensazioni e ciò che ti suggerisce l'intuito * cerca di esprimere e di comunicare ciò che sai anche se non possiedi tutte le informazioni che vorresti * confrontati con i compagni e l'insegnante.

stile globale

Preferisci considerare un problema valutandolo nel suo complesso: trovi utile, ad esempio: * sintetizzare spesso quello che stai studiando * mettere a fuoco le somiglianze tra le cose * prendere decisioni in modo intuitivo, basandoti sulle sensazioni * svolgere più compiti nello stesso tempo * decidere cosa fare man mano che il lavoro procede, piuttosto che pianificare tutto in anticipo * non programmare rigidamente il tempo per lo studio e per altre attività

stile globale

Strategie suggerite (1): * cerca di sfruttare a fondo i tuoi punti di forza (quelli elencati), ma cerca anche di renderti conto dei vantaggi di uno stile più analitico: * cerca di organizzare il tuo tempo, prendendo nota di scadenze e decidendo l'ordine in cui svolgere i lavori * concentrati a fondo su un particolare compito, evitando di disperderti in più direzioni * oltre a una visione d'insieme di un problema, analizza le informazioni in tuo possesso e integra la visione complessiva con i necessari dettagli

stile globale

Strategie suggerite (2): * sforzati di prendere decisioni non solo in base all'intuito ma anche considerando attentamente i fatti e i legami logici * leggi attentamente le istruzioni di un compito e cerca di capire bene come devi procedere prima di cominciare il lavoro * confrontati con i compagni e l'insegnante

Area c

stile individuale

Preferisci lavorare da solo e condurre uno studio individuale piuttosto che con un compagno o in gruppo. Impari forse meglio studiando su un libro, a casa, che non lavorando con gli altri a scuola.

stile individuale

Preferisci lavorare da solo e condurre uno studio individuale piuttosto che con un compagno o in gruppo. Impari forse meglio studiando su un libro, a casa, che non lavorando con gli altri a scuola.

stile di gruppo

Preferisci lavorare in classe piuttosto che a casa, a coppie o in gruppo piuttosto che da solo, discutendo con gli altri piuttosto che studiando per conto tuo sui libri.

stile di gruppo

Strategie suggerite: * il confronto con gli altri è indubbiamente prezioso, ma lo studio individuale è altrettanto importante per rielaborare in modo personale ciò che stai imparando * cerca di sfruttare meglio il tempo di lavoro a casa, oltre che in classe, per esempio organizzando i tuoi strumenti di lavoro (libri, quaderni, appunti, ecc.) e facendo delle sintesi personali di quanto hai studiato

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