סימני דרך חינוך חברתי ספט. אוק

מעגל צוותי - צוות החמש

מעגל דרג ביניים

מעגל אישי

מעגל מורים

סימני דרך חינוך חברתיספטמבר- אוקטובר

שנת הלימודים נפתחה עם הרבה התרגשות וחוסר ודאות. הלחימה הארוכה והשלכותיה מרחף מעל כולנו, הכאב, הדאגה יחד עם קושי גדול לקבל דעות ועמדות של מי שחושב אחרת מאיתנו. המצב הלאומי, ואתגרי מערכת החינוך כרוכים באתגרים אישים ומקצועיים רבים. רשימת צק ליסט זו תנסה לרכז את כל המשימות לפתיחת השנה שביצועו דורש בו בעת גמישות ותכנון תוך כדי תנועה.

מעגל המנהל

מעגל תלמידים

10

מעגל שותפי דרך

מעגל משרד החינוך ופיקוח

מעגל הרשות

מעגל הורים

מעגל משרד החינוך ופיקוח

קביעת לו"ז לפגישות עם פיקוח

+info

להכניס ליומנים ישיבות צוות ופ.ע. קבועים אישים עם כל אחד מאנשי הצוות תכנון אירועי ציון יום הזיכרון 7.10 וחלוקת משימות תכנון אירועי ציון יום הזיכרון לרצח יצחק רבין קביעת תכנית עבודה ומשימות לצוות השינשינים סגירת תכנית עבודה משותפת של צוות החמש

כמנהיגות חינוכית, עלינו לייצר קרקע בטוחה לעיבוד ושיח סביב ימי הזיכרון, ולהחזיק את התקווה בנוסף עלינו לקבוע מטרות, יעדים ומתוכם תכנית עבודה לכל אחד מאנשי הצוות והגורמים המלווים/תומכים וכצוות אחד יחד בסינרגיה כמו גם סדירות צוותית כדי לעבוד יחד, לשיתוף פעולה ותחזוקת החיבורים והקשר

מעגל דרג ביניים- מול רכז פדגוגי/סגן, יועצות, רכזי שכבה, רכזי מקצוע

לקבוע ישיבות/פ.ע. בתדירות קבועה עם בעלי תפקידים בבית הספר תיאום ציפיות וקביעת תכניות משותפות ונקודות ממשק כניסה לישיבות שכבה ראשונות והפצת ספר חינוך לפתיחת שנה (רצוי בשת"פ עם ייעוץ חינוכי) קביעת בחירות בית ספריות למועצת תלמידים

+info

אחד מהמאפיינים המשמעותיים והנראים ביותר של תרבות בית ספרית היא הסדירויות שבו. סדירויות מאפשרות להשיג מטרות, לעצב תהליכים, ולהנהיג שינויים. הסדירויות הארגוניות אמורות לשקף ולקדם את המטרות הבית ספריות.

כיצד לנהל ישיבה טובה עם מנהל

לקבוע ישיבות/פ.ע. בתדירות קבועה עם המנהל בבית הספר

תכנון השיחה, המקום, הזמן והתוכן. ליצור מהלך שעוזר לייצר בהירות לגבי אופן העבודה הכי טוב בינכם. שאילת שאלות שמבררות ציפיות – מה חשוב למנהל/ת שלך לקדם עד סוף השנה? מה יחשב הישג יוצא דופן? איזה אתגרים יש בדרך? ודוגמאות הפוכות – מתי לא תעמדו בציפיות. כנות ופתיחות באיזה ציפיות תוכל לעמוד ואפילו מעבר להן, ובאיזה אין לכם את היכולות או הכלים לעמוד כרגע. שיקוף של העשייה שלך– למנהל.ת שלך יש תחומי אחריות רבים. קשה להחזיק את כל ה"כדורים" באוויר ולברר בכל רגע נתון מה קורה. יש מנהלים שיותר משחררים ויש כאלה שפחות, אבל כל המנהלים רוצים לדעת שהדברים מתקדמים בלי שהם צריכים לשאול. לכן חשוב ביוזמתך לשקף את העשייה שלך. באיזה אופן ותדירות? על זה כדאי לתאם ציפיות. ומה אם דברים נתקעים? הרימו דגל אדום בזמן עם כל הרמת דגל הביאו גם פתרון והמלצה.

מעגל שותפי דרך

קביעת תכנית שנתית עם עמותות וארגונים חברתיים על פרויקטים ותהליכים כולל מפגשי צוות היגוי

לקבוע ישיבות/פ.ע. בתדירות קבועה עם שותפים קבועים כגון נציגי תנועות נוער באזור

לקבוע כניסה לכיתות לחשיפה ולגיוס לתנועות נוער ותיאום יום תנועות הנוער (1.10)

מעגל אישי

להכניס ליומן האישי זמנים קבועים לחשיבה ולעבודה

+info

הגבילו את השימוש בדואר האלקטרוני ואת שיחות העבודה מחוץ לשעות העבודה באופן פעיל. בדקו שהעבודה מתחלקת בצורה הוגנת ונכונה בין חברי צוות החמש ועודדו אותם במידת הצורך להאציל סמכויות. בדקו שאין חסמים שפוגעים ביעילות העבודה כמו מערכות מיושנות ואיטיות או גישה מוגבלת למידע. שבו מדי שבוע לזמן קבוע לחשוב האם אתם בכיוון הנכון? האם תכנית העבודה מהודקת? אם אלו אנשים או גורמים יש לשפר את היעילות והשותפות ואיך

הדרכה בקשר לשיעורי חינוך יעודיים ותהליך הכנה לבחירת נציג למועצת תלמידים

הפצת ידע לאספות הורים כיתתיות (טיולים שנתיים, ימי שיא, פרויקטים שכבתיים וכדומה)

מעגל הרשות

קביעת ותיאום ציפיות מול מרכז הנוער באזור, רכזי תחום המנהיגות, תחום המניעה, תנועות וארגוני נוער באזור

פתיחת מרכזי שלוקים

+info

https://www.holon.muni.il/CityHall/Lists/List6/CustomDispForm.aspx?ID=3

מעגל התלמידים

קביעת אספת מועצת תלמידים נבחרת ראשונה (לאחר סיום הבחירות הבית ספריות)

+info

https://students.education.gov.il/social-and-enrichment-activities/young-leadership/student-and-youth-council-structure