Línea de tiempo formas básica

Un experto habla

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Retrasos del lenguaje

¿Qué hacemos?

Etapa Prelingüística

Nace

3 meses

6 meses

9 meses

12 meses

Vocalizaciones reflejas, sonidos vegetativos, llanto

Balbuceo conversacional

Juego vocálico

Arrullo, sonrisas gorgeo

Balbuceo canónico o reduplicado

Etapa Lingüística

6 años

4 años

3 años

24 meses

18 meses

Lenguaje completo

Lenguaje social

Lenguaje más preciso

Lenguaje Telegráfico

Holofrases

Mich Frías González

Uso combinado de holofrases y lenguaje telegráfico. El vocabulario es aproximadamente de unas 50 palabras y ya pronuncia bien las vocales propias de su idioma y algunas consonantes sencillas, aún que sigue habiendo errores en consonantes complicadas

Aquí se aprecia que ya no es llanto (aunque aún lloran), sino que aparecen los gorgeos. También en esta época gritan más que lloran, hay más diversificación de las vocalizaciones

Emite balbuceos, aún llora al separarse de sus padres y reconoce algunas palabras (no, su nombre, etc)

Aparecen las protoconversaciones: . Protoimperativas: el niño quiere algo y se dirige con gestos o con la mirada hacia su objetivo. . Protodeclarativas: el niño transmite un sentimiento. Además aquí ya aparece el laleo (bababa, dadada...)

– Emite ruidos con su garganta. – Crea sonidos relacionados con el placer y el dolor (risas, llantos o quejas). – Aparecen los gorjeos y gritos. – Hace pequeños ruidos cuando se le habla. – Sensibilidad ante el ruido. – Se calma al oír la voz de sus padres. – Atención visual.

La frontera entre hablar y no hablar es poco clara. Este bebé en concreto parece estar hablando una protoconversación, pero ya con sonidos propios del idioma materno (en este caso inglés) lo que indica su inminente transición a la etapa lingüística

Holofrase: Es una frase compuesta por una sola palabra. La pronunciación es poco clara aún. Es el primer estadío de la etapa lingüística

Con 3 años, es capaz de hablar de cosas que no están presentes (un coyote) Y también hay cierto juego con el lenguaje al usarlo como vehículo de la imaginación (contando a veces algún absurdo). Aún el lenguaje no está maduro, apreciable en el tartamudeo ocasional

Aquí, una niña de 4 años usa su lenguaje para enseñarle una lección de vida a su hermana pequeña. Nótese la diferencia entre el egocentrismo de la pequeña (no me gusta la comida) y el inicio del lenguaje empático en la mayor (la gente de la calle no tiene qué comer) Y utiliza ese conocimento para educar a su hermana (interacción social hablada)

Aquí se aprecia el lenguaje completamente formado. A pesar de cometer algún error, la conversación tiene lógica y el niño es capaz de seguir el ritmo del adulto, le comprende perfectamente y responde acorde (usando su fantasía o no). Las frases son completas, con tiempos acordes

Una logopeda y psicopedagoga nos cuenta las etapas del lenguaje de un modo fácil y entendible ¡Que no solo lo digo yo!Y para saber más: https://atenciontemprana-atai.es/novedad/etapas-en-la-adquisicion-del-lenguaje/23

A veces, el lenguaje no se adquiere bien por motivos internos o externos, o ambos. Adjunto vídeo explicativo de algunas razones internas por las que no se adquiere bien el lenguaje. Causas externas normalmente son el aislamiento parental y social del niño/a y la falta de estimulación

Nos dan unas guías para estimular el lenguaje en bebés y niños. Lo primero es hablarles durante las interacciones (comida, baño, etc) y si se detecta que con la estimulación normal no aparece bien, llevarlo al médico para que inicie el proceso de exploración y diagnóstico de posibles anomalías auditivas, físicas o incluso formas diferentes del desarrollo