INNOVA FP 24-25

INNOVA FP curso 2024-25

Avanzando

OBJETIVOS SESIÓN

-Enfocar y priorizar los objetivos -Planificar el trabajo a desarrollar -Organizar los equipos de trabajo

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OBJETIVOS INNOVA FP 2024-25

Objetivos INNOVA FP

Avanzar en la implantación de la nueva normativa de Formación Profesional y de todas las novedades que comporta.

• 1. Adaptación de programaciones de 1er curso a la nueva ley.

Reformular las programaciones de primer curso y adaptarlas al cuaderno de evaluación simplificado.

• 2. Introducción de la DUALIZACIÓN para todos los ciclos y todo el alumnado de 1er curso (especial atención a los ciclos que no estaban dualizados previamente).

• 3. Impulsar acciones de voluntariado y proyectos de aprendizaje-servicio

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PLANIFICACIÓN

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DUALIZACIÓN

Formación en la empresa: TODO EL ALUMNADO EN 1º Y 2º

Régimen intensivo

Régimen general

Establecido en el artículo 67 de la Ley

• Tendrá una duración entre el 35 y 50 % de la duración total del currículo del ciclo formativo
• Contemplará, al menos, el 30 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.
• Se realizarán en el marco del contrato de formación recogido por la legislación laboral.(becas actuales a hasta el 31 de diciembre de 2028)
• No se puede solicitar exención

• Tendrá una duración entre el 25 y 35 % de la duración total del currículo del ciclo formativo y
• Contemplará entre el 10 y el 20 % de los resultados de aprendizaje de los módulos profesionales.
• En el caso del grado básico, representará el 20% de la duración total del ciclo
• Se podrá becar al alumnado

A.ADAPTACIÓN/REDACCIÓN PROYECTO DUAL

MÓDULOS INCLUIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y PORCENTAJES EN LA EMPRESA

MODALIDAD

TEMPORALIZACIÓN

DÍAS EN ALTERNANCIA FECHAS COMIENZO Y FINALIZACIÓN HORAS TOTALES

TODOS? EN GB SÓLO LOS PROFESIONALES HORAS DE CADA MÓDULO PARA EL PROYECTO

INTENSIVA GENERAL MIXTA

DUALIZACIÓN

UNIFICACIÓN-PUNTOS COMUNES

-FORMATO DE PROYECTOS -CRITERIOS UNIFICADOS PARA FACILITAR LA GESTIÓN

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PROGRAMACIONES Y EVALUACIÓN

B. PROGRAMACIONES DE 1ER CURSO

RA EN LA EMPRESA

ADAPTACIÓN NORMATIVA

TEMPORALIZACIÓN

ASOCIADOS A LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA EMPRESA

AÑADIR NUEVA NORMATIVA ELIMINAR NORMATIVA DEROGADA

DEBE ENCAJAR CON EL DISEÑO DEL PROYECTO

PROGRAMACIONES DE 1ER CURSO

ALUMNADO DE 2º CON EL MÓDULO PENDIENTE DE 1º

EVALUACIÓN

INCLUIR APARTADO CON LA EVALUACIÓN :PLAN DE RECUPERACIÓN INSTRUMENTOS Y TEMPORALIZACIÓN

PORCENTAJES DE LA EMPRESA EN LA EVALUACIÓN DE RA

NUEVO SISTEMA DE EVALUACIÓN

SÓLO PARA LOS MÓDULOS DE 1ER CURSO SIMPLIFICADO INTEGRACIÓN FÁCIL DE LA EVALUACIÓN EN LA EMPRESA

FORMACIÓN EL PRÓXIMO VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE

7.SÉNECA

GRACIAS

normativa : Resolución de 26 de junio de 2024 de la Dirección General de Formación Profesional PARA EL curso 2024/2025 en Andalucía

+ ILINK

FASE EN EMPRESA OBLIGATORIA PARA TODO EL ALUMNADO DE 1º ¿CUÁNDO? a criterio de cada equipo docente GM y GS a partir del 2º trimestre GB en el tercer trimestre ¿EN QUÉ MODALIDAD? Ciclos con plazas dualizadas : régimen intesivo/general Ciclos sin dual (incluído el grado básico): régimen general

normativa : Resolución de 26 de junio de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional PARA EL curso 2024/2025 en Andalucía

+ ILINK

¿CÓMO SE ORGANIZA? - Todos los módulos son dualizables excluidos los ámbitos de Comunicación y Ciencias Sociales y el de Ciencias Aplicadas del Ciclo Formativo de grado básico y el Proyecto Intermodular. - Ningún módulo profesional se desarrollará en su totalidad en la empresa.

normativa : Resolución de 26 de junio de 2024, de la Dirección General de Formación Profesional PARA EL curso 2024/2025 en Andalucía

¿TIENEN QUE IR A LA EMPRESA TODOS LOS ALUMNOS DE 1º OBLIGATORIAMENTE? El alumnado podría no realizar la fase de formación en empresa en el primer curso si : 1º Insuficiencia de plazas formativas en el entorno laboral 2º El alumnado no cumple los requisitos de incorporación a la empresa (menor de 16 años, imposibilidad de alta en el régimen de la Tesorería General de la Seguridad Social, enfermedad, accidente o cualquier otra causa sobrevenida) En estos casos, el alumnado proseguirá su formación en el centro docente, donde deberá alcanzar todos los resultados de aprendizaje de todos los módulos profesionales del curso para poder promocionar a segundo y deberá realizar la fase de formación en empresa u organismo equiparado durante el segundo curso.

EVALUACIÓN

EN LA EMPRESA : El tutor o tutora de la empresa RESULTADO DE APRENDIZAJE SUPERADO RESULTADO DE APRENDIZAJE NO SUPERADO + valoración cualitativa de la persona y sus competencias profesionales y para la empleabilidad. EN EL CENTRO DOCENTE : el profesor de cada módulo ajustará su evaluación, y posterior calificación.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD GB

APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD GB

PROFUNDIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD GM-GS

04

PROGRAMACIONES Y TAREAS

DERIVADAS DE LOS CAMBIOS EN EL MARCO NORMATIVO

INCERTIDUMBRES

HORAS MÍNIMAS CADA CURSO?

MÓDULOS NO DUALIZABLES?

MENORES DE 16?

PUEDE SER TIPO FCT (semanas completas)?

De momento no están marcadas

A la espera de una concreción en la regulación SE QUEDAN EN EL CENTRO

Ámbitos no profesionales en Grado Básico y Proyecto en GM y GS (2ºcurso)

No lo sabemos Con claridad pero parece que SI

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ORGANIZACIÓN DE LA ESTANCIA EN EMPRESAS (FCT/DUAL)

FCT (2ºcurso)

NO HAY CAMBIOS 1ER TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE DURANTE EL 3ER TRIMESTRE SEGUIRÁ EXISTIENDO EL PERIODO DE RECUPERACIÓN

DUAL

2º CURSO

1er CURSO

CONTINUACIÓN DELPROYECTO DUAL CURSO 2023-24 ALUMNADO: ya seleccionado en 1º ORGANIZACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN : Como hasta ahora

AJUSTADO A NUEVA NORMATIVA ALUMNADO: TODOS ORGANIZACIÓN : TUTOR DUAL+COORDINADOR SEGUIMIENTO: CUALQUIER PROFESOR DEL CICLO CON EL ENCARGO EVALUACIÓN : por RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COORDINADOR DE RELACIONES INSTITUCIONALES

Búsqueda activa de posibles alianzas con empresas de todos los sectores relacionados con los Ciclos Formativos. Coordinación del equipo de responsables de tutores duales para unificar las acciones (documentación, protocolos,..) Establecimiento de comunicaciones o contactos iniciales con empresas Estudio y seguimiento de la inserción laboral Organización de eventos relacionados con las empresas

TUTOR DUAL

El tutor o tutora dual de centro de cada grupo deberá pertenecer al equipo docente de la enseñanza y, preferentemente, será profesorado que forme parte de la familia profesional a la que pertenezca la enseñanza.

Cumplimentación en Séneca de las fechas de alta y baja del alumnado en laTesorería General de la Seguridad Social durante su fase de formación en empresa Gestión y cumplimentación de los convenios de colaboración con empresas Gestión de incidencias, partes de baja temporal Coordinación con los tutores laborales y el profesorado encargado del seguimiento de la fase de formación del alumnado Prospección de empresas Organización del profesorado responsable del seguimiento Colaboración con el equipo docente del ciclo para recoger la valoración sobre el alumnado que haya realizado la fase de formación en empresa

PROFESOR RESPONSABLE DE SEGUIMIENTO

1º Supervisión del alumnado en formación en la empresa . 2º Control y registro de la asistencia del alumnado en tiempo y forma en el sistema de información de Séneca. 3º Diseño y valoración de las actividades formativas que se desarrollan en la empresa 4º Comprobación de la realización de las actividades formativas. 5º Obtención de la valoración del alumnado por parte del tutor o tutora laboral

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ORGANIZACIÓN DE CICLOS MAÑANA- TARDE

REUNIONES

PARA FACILITAR LAS REUNIONES IMPOSIBLE AL 100% SI HAY COINCIDENCIA ACUDIREMOS AL QUE MÁS % DE HORARIO

HORARIO GENERAL

HORARIO ESPECIAL REUNIONES

CFGS ROBÓTICA- MIÉRCOLES 12:20-14.20

MARTES 16:00-19:00H PARA TODOS

CFGS AUTOMOCIÓN-ELECTROMECÁNICA-CARROCERÍA JUEVES 17:00-19:00H

REUNIONES

PARA FACILITAR LAS REUNIONES EN CALENDARIO

NO COINCIDENTES

COINCIDENTES

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PLANIFICACIÓN DEL CURSO

EVALUACIONes 1º

1ªevaluación parcial

Se regulan por : -Real Decreto 659/2023, de 18 de julio -Orden de 29 de septiembre de 2010 en todo lo que no se oponga al mencionado Real Decreto Ciertos aspectos relativos a la evaluación en el primer curso están aún pendientes de regulación,

2ªevaluación parcial

3ªevaluación parcial

Evaluación final

EVALUACIONes 2º

1ªevaluación parcial

En previsión de las fechas de la Selectividad que afectan a los 2º cursos en los Grados superiores se ha adelantado la finalización

2ªevaluación parcial

FCT/PROYECTO

Evaluación final

LÍNEA DEL TIEMPO

22-10-24

15-10-24

19-12-24

17-9-24

13-09-24

ENTREGA PROGRAMACIONES 2ºCURSO

INICIO FCT Y PROYECTO

LÍMITE ROPA TALLERES

FIN FCT

FORMACIÓN

PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

REUNIÓN EL 16-9-24

SE ORGANIZA LA COMPRA COMO EL CURSO PASADO

NO HAY CAMBIOS SALVO LIBRE CONFIGURACIÓN