ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

ACCIÓN FORMATIVA: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL

ASESORA. MTRA EN D. BETZABET NAYELLI MILLÁN VILCHIS

Empezar

PRESENTACIÓN

OBJETIVO DEL CURSO

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

CONTENIDOS

EVALUACIÒN

Índice

RECOMENDACIONES GENERALES

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

SALÒN VIRTUAL

PRESENTACIÓN

Probar estrategias para desarrollar habilidades socioemocionales, mediante el análisis y la reflexión de contenido sobre autoconocimiento, autorregulación, colaboración, empatía, resiliencia, autonomía y toma de decisiones para poderlas aplicar en el aula de clase.

Info

PRESENTACIÓN

OBJETIVO DEL CURSO

Que el docente pruebe las estrategias de autoconocimiento, autorregulaciòn, colaboración, empatía, resiliencia y atonomía, para que pueda apropiarse de ellas, la forma de conducirlas, de la secuencia que siguen y sobre todo que experimente el bienestar de reconocerse a sí mismo como un ser emocional, siendo consciente de sus emociones y de las de los demás, para que valore la importancia de formación integral de sus alumnos, atendiendo de esta manera a la formación humanista.

Info

Información general

40 HORAS 24 SINCRÓNICAS 16 ASINCRÓNICAS

6 SESIONES

2 SESIONES PRESENCIALES Y 4 SINCRÓNICAS MEDIANTE MEET

Duración del Curso

TRABAJO EN PLATAFORMA CLASSROOM AULA VIRTUAL

09:00-13:00

SESIÓN 1

Contenidos del Curso

LA EDUCACIÒN SOCIOEMOCIONAL, DEFINICIÓN E IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

SESIÓN 2

ESTRATEGÍAS DE AUTOCONOCIMIENTO

SESIÓN 3

ESTRATEGÍAS DE AUTOREGULACIÓN

SESIÓN 4

Contenidos del Curso

ESTRATEGÍAS DE COLABORACIÓN

SESIÓN 5

ESTRATEGÍAS DE EMPATÍA Y RESILIENCIA

SESIÓN 6

ESTRATEGÍAS DE AUTONOMÍA

Evaluación

ELABORACIÓN DE TODOS LOS PRODUCTOS

ASISTIR Y PERMANECER EN LAS 6 SESIONES 80% DE ASISTENCIA MIN REQ

PARTICIPACIÓN (INDIVIDUAL, EQUIPOS Y GRUPAL)

PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE CIERRE

OBSERVACIÓN SUBIR PRODUCTOS AL AULA DE CLASSROOM

RECOMENDACIONES GENERALES

PUNTUALIDAD

CONFIANZA Y CONFIDENCIALIDAD

ESCUCHAR A LOS DEMAS

PARTICIPAR DE 3 A 5 MIN MÁXIMO

NO JUZGAR LAS PARTICIPACIONES (PROPIAS O AJENAS)

TENER ENCENDIDA LA CAMARA EL MAYOR TIEMPO POSIBLE

SALÓN VIRTUAL

CUENTA INSTITUCIONAL

https://classroom.google.com/c/NzEzNzMwNTkyODIx?cjc=svfcabb

PLATAFORMA CLASSROOM

svfcabb

SALÓN VIRTUAL

CUENTA PERSONAL

https://classroom.google.com/c/NzEzNzMwODEzNDc5?cjc=4q726hv

PLATAFORMA CLASSROOM

4q726hv

PRODUCTOS

PRODUCTOS SUGERIDOS ACTIVIDADES EN EQUIPO POR SESIÓN SOLO UN ARCHIVO EN PDF

CARPETA 1

PRODUCTOS

PRODUCTOS NECESARIOS INDIVIDUALES SOLO UN ARCHIVO EN PDF

CARPETA 2

SESIÓN 1 LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL DEFINICIÓN E IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

PROPÓSITO

Analizar algunos referentes sobre Educación Socioemocional mediante la lectura de textos y el uso de organizadores gráficos para fortalecer la aplicación de estrategias para el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Info

Productos de la Sesión 1

Ejes de análisis “El hombre de la risa contagiosa”

Mapa de árbol sobre el tema “La justificación de la Educación Socioemocional”

Respuesta los ejes de análisis de la Actividad 1

ejes de análisis video REDES Ejes de análisis “Motivación Futbol americano”

Mapa mental o conceptual sobre emoción y sentimiento

Mapa conceptual: Competencias emocionales. Investigación: Definición de Emociones primarias y secundarias

SESIÓN 1

Se abordarán los conceptos de emoción, sentimiento, tipología de las emociones, la importancia de la educación socioemocional en palabras de Rafael Bisquerra, Rene Diesktra, Daniel Goleman.

+info

ACTIVIDAD 1.1.1.

DINÁMICA CARAS Actividad 1. De respuesta a los ejes de análisis. 1.- ¿Cómo se sintió imitando las caras que observó? 2- ¿De qué manera le puede ser útil para su labor observar las caras de sus alumnos? ¿que transmite usted a través de su cara a sus alumnos?

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ACTIVIDAD 1.1.2

¿QUÉ ES UNA EMOCIÓN? ¿QUÉ ES UN SENTIMIENTO?

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ACTIVIDAD 1.1.2

Lean en equipo de 3 elementos, los siguientes textos sobre la definición de emoción y sentimiento y elaboren un mapa mental o conceptual, que le permita explicarlos.

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ACTIVIDAD 1.1.3

1.1.3 Observe el video “El hombre de la risa contagiosa” y de respuesta al guion de video para socializar en sesión plenaria.

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Vídeo

ACTIVIDAD 1.1.3

Ejes de análisis: 1.¿Cuál es la manifestación de la emoción que observas? 2.¿Qué ocurre con las emociones y cuál es su efecto en los demás? 3.¿Qué impacto puede tener en el aula de clases "el efecto de la risa contagiosa"?

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ACTIVIDAD 1.1.4

Leer el texto "Justificación de la Educación socioemocional y eabore un mapa de arbol sobre el tema.

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ACTIVIDAD 1.1.5

1.1.5 Observe el video “Redes” y de respuesta a los ejes de análisis y socialice en sesión plenaria. 1.¿Por qué es importante la Educación Socioemocional? 2. ¿Cómo se define la educación socioemocional? 3. ¿Cuál es el enfoque metodológico de la educación socioemocional?

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ACTIVIDAD 1.1.6

1.1.6 Observe el video “Motivación Futbol Americano”, de respuesta a los ejes de análisis y socialice en plenaria. 1.¿Qué emociones identificas? 2. ¿Cuál es el efecto de la motivación en los jugadores? 3. ¿Cómo podrías aplicar el contenido del video a tu labor docente?

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ACTIVIDAD 1.1.7

1.1.7 Lean el siguiente texto "Competencias Emocionales" en equipos y elaboren un mapa conceptual para socializar en el grupo. Cada equipo abordará en su exposición solo una de las competencias.

+info

ACTIVIDAD 1.1.8 TAREA

1.1.8 Investiguen en forma individual la definición de las emociones primarias y secundarias y socialicen en sesión plenaria.

+info

ACTIVIDAD 1.1.8 TAREA

GRACIAS

Conceptos Básicos

• Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
• Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
• Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

• Seres exploradores. Convertimos a la comunicación visual en una experiencia cuando añadimos interactividad, animación y storytelling.

Ejemplos Prácticos

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.

¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio. Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.

Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Conceptos Básicos

• Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
• Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
• Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

• Seres exploradores. Convertimos a la comunicación visual en una experiencia cuando añadimos interactividad, animación y storytelling.

Escribe untitular genial

Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales. Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

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• Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
• Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
• Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

Habilidades Profesionales

Dales vida a los elementos de tu creación con animación. ¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!

Escribe un titular genial

¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapar tu audiencia.

Escribe un titular genial

Escribe un titular genial

Escribe un texto genial, haciendo clic en Texto, en la barra lateral izquierda. Ojo: las fuentes, el tamaño y el color deben adecuarse al tema que estés tratando.

Escribe un titular genial

Disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Dale caña!

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
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• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Herramientas y Recursos

¿Sabías que...El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tu mensaje: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​.

Info

Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

Ejemplos Prácticos

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Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje.
• Tiene un color adecuado a su tema.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza timelines para contar historias.

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

Habilidades Profesionales

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Herramientas y Recursos

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• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.
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• NO se excede con los bullet points 🙃​.

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Ejemplos Prácticos

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Ejemplos Prácticos

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Conceptos Básicos

• Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
• Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

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¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán a narrar tus historias?

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• Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
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• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

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• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
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Herramientas y Recursos

¿Sabías que...El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tu mensaje: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

• Es clara y estructurada
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• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.
• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​.

Info

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.

Conceptos Básicos

• Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
• Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
• Seres sociales.Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
• Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
• Seres creativos. Hace falta diversión para la creatividad, creatividad para innovar, innovar para tener éxito... Diversión es éxito.

• Seres exploradores. Convertimos a la comunicación visual en una experiencia cuando añadimos interactividad, animación y storytelling.