6ème

Les Arts Plastiques

Classe de 6ème

camaieu

Il disparait

l'oeuvre d'art

animatus apparitus

6ème

Le temps passe

La potion magique

stop motion

paysage fantastique

Markus Raetz, métamorphose 2, 1992

Portrait de Mae West utilisable comme appartement (1934–35), Salvador Dali, gouache with graphite, on commercially printed magazine page, 283 x 178 mm

Victor Vasarely, couple de zebres, 1979 La répétition des rayures fait que le spectateur à du mal à voir la forme de l’animal

La bouche canapé est une création inspirée d’une oeuvre de Salvador Dali.

La nuit étoilée, de Vincent Van Gogh

CAMAIEU

Définition : Il s'agit de différentes nuances (des variations) faisant partie d’une famille de couleur.

00:00

Liste des matériaux utilisés: - Spaghetti bolognaise et assiette, de Viek Muniz - morceaux de sacs plastiques, de Kalil Chishtee. - seaux compactés de Yves Carrey

Comment la matière a-t-elle été transformée ?

LA MATIERE c’est de quoi est composée l’œuvre ( ex : le bois, le bronze, le plastique). On peut classer les matériaux et les matières dans différentes catégories: Les matériaux nobles , qui durent dans le temps et qui sont plutôt rares et couteux (ex : l’or, l’argent, le marbre, le bois et la pierre.) Ces matériaux sont utilisés par les artistes de l’antiquité jusqu’à la renaissance. Les artistes vont ensuite s’essayer à des techniques plus variées. Ils expérimentent de nouveaux matériaux qui sont considérés comme des matériaux pauvres . Ces matériaux sont composés d’un mélange d’éléments et ils ne durent pas très dans le temps (ex: le plastique, l’aluminium, le sable, le carton ...)

un grigri

un grigri

Consigne : fabrique une amulette qui t'apportera la chance, le bonheur ou conjurera le mauvais sort.

Critères de réussite :

C2-4 Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur.

Je me suis investi(e) dans mon travailj'ai assemblé différents matériaux, et ma réalisation est tridimensionelle ma réalisation possède des qualités plastiques (soin, maitrise technique)

C3-2 Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l’intention à la réalisation.

J'ai réussi à expliquer mes choix : symbole, matière, couleur, formeJ'utilise les mots de vocabulaire spécifiques aux arts plastiques pour parler de mon travail

Q2-2 L’invention, la fabrication, les détournements, les mises en scène

Musée du Quai Branly, musée des Arts Primitifs

Dans le passé, les peintures/sculptures n’étaient pas conçues pour être des oeuvres d’art, mais étaient des objets créés dans un but précis. Il faut se pencher sur le mode de pensée des peuples « primitifs » (=le point de départ de l’humanité), pour apprécier leurs créations.

Les débuts de l'art

L'art primitif : les bases magiques

Dans le passé, les peintures/sculptures n’étaient pas conçues pour être des oeuvres d’art, mais étaient des objets créés dans un but précis. Il faut se pencher sur le mode de pensée des peuples « primitifs » (=le point de départ de l’humanité), pour apprécier leurs créations.

les inuits

Un masque qui semble amusant, et qui pourtant représente un démon de la montagne mangeur d'homme. Les Inuits s'en servent lors des rituels.

Les artistes réalises des oeuvres magiques, qui ont pour fonction de protéger, ou d'expliquer l'histoire du clan, de montrer le rang social.

Maquette de la case d'un chef Haïda, Indiens de la côtedu Nord-Ouest, XIXe siècle

les indiens

Sections like this help you create order

Cette statue fétiche est dotée d’un réceptacle à charge magique, et d’un panier en vannerie porté sur le dos. Le regard renvoie à une capacité spéciale. Un élément en métal était cloué dès qu’une décision était prise (diverse, litige..).

l'art tribal africain

Bizarres, anormales : la déformation des oeuvres primitives n’est pas du un manque de maitrise technique. Mais à une stylisation des formes… Les formes, les couleurs, les matières ont une utilisation symbolique.

un totem pour la classe

un totem pour la classe

Consigne :

Critères de réussite :

C2-4 Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur.

Je me suis investi(e) dans mon travailj'ai assemblé différents matériaux, et ma réalisation est tridimensionelle ma réalisation possède des qualités plastiques (soin, maitrise technique)

C3-2 Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l’intention à la réalisation.

J'ai réussi à expliquer mes choix : symbole, matière, couleur, formeJ'utilise les mots de vocabulaire spécifiques aux arts plastiques pour parler de mon travail

Q2-2 L’invention, la fabrication, les détournements, les mises en scène

un totem

un totem

un totem

un totem

Le stop motion est une animation image par image. il s'agit de créer des figurines qui seront les acteurs du film (on les fait généralement en pâte à modeler, ou en fil de fer...) puis de les prendre en photo. On déplace un tout petit peu les personnages et on prend encore une photo. Et ainsi de suite. Ensuite, mises bout à bout, ces séquences donnent l'impression que l'on voit les figurines bouger, alors qu'au départ elles n'étaient que des images fixes.

Consigne : mes fournitures scolaires sortent de ma trousse et se transforment en personnage, puis s'enfuient. Crée un stop motion de la scène.

Nous avons réalisé une mise en scène et su répartir les tâches lors de notre travail de groupe. L’histoire est compréhensible et nous nous sommes investis dans le travail. Nous avons réalisé une suite de photographies correctement cadrées, et avons réussi à les mettre en mouvement grâce à l'application stop motion. Nous avions notre tablette en état de fonctionnement a chaque séance et avons suivi les consignes. Nous avons réussi à transferer l'animation au professeur, et a indiquer nos noms, prénoms et classe

C2-3 Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création.

C1-4 Intégrer l’usage des outils informatiques de travail de l’image et de recherche d’information, au service de la pratique plastique

immense

Réalisez un paysage

en minuscule

Consigne

Choisis ton support, sa matière, son format, puis réalise une représentation la plus petite possible d'un paysage.

C1 - Rechercher une expression personnelle en s’éloignant des stéréotypes.

J'ai adapté la technique et l'outil au format le paysage est réalisé en petit mais reste visible et identifiable je me suis investi dans mon travail et ai maitrisé la technique ulisés.

Brooke Rothshank

Tatsuya Tanaka

Joe FIg

Bilan à copier : Nous avons utilisé des matériaux de récupération pour créer notre travail : ainsi les objets ont une nouvelle vie et une nouvelle fonction. C'est ce que l'on nomme un DETOURNEMENT.

Le premier artiste a l'employé est Marcel Duchamp en 1917, avec son oeuvre Fontaine, qui créa un réel scandale.

N'importe quoi peut être de l'art ?

Le temps passe

Consigne : Réalisez un triptyque (œuvre composée de trois parties différentes) qui montre l’action du temps sur un objet. Attention les trois travaux doivent avoir des angles de vue différents (plongée, contre-plongée, hauteur d’homme).

On reconnait mon objet et on comprend qu'il évolue avec le temps je me suis investi(e) dans mon travail et ma réalisation possède des qualités plastiques J'ai fini dans les temps et mon travail est abouti.

Rechercher une expression personnelle en s’éloignant des stéréotypes.

Présentation

Consigne : Trouve un système de présentation tridimension-nelle pour ta précédente création. N'oublie pas que la thématique est le temps qui passe.

Wassily KANDINSKY , quelques cercles1926

Hokusaï, La Grande Vague de Kanagawa,1831

Paul SIGNAC Voile et pins 1896

Henri RousseauLa charmeuse de Serpent1907

Vincent Van Gogh La Chambre de Van Gogh 1889

Georges Braque • Le Viaduc à L'Estaque, 1908

Le Blanc Seing René Magritte, 1965

La Tour Eiffel par Robert Delaunay, 1926

Décrire l'image plan par plan : Où sommes nous ? quels sont les éléments représentés ?