TXANT-BATX2-24-25 GURASO TUTORE BILERA

ONGI ETORRIA!

GURASO-TUTOREEN BILERAK 24-25 REUNIÓN DE FAMILIAS Y TUTORES 24-25

2024ko urriaren 2aMiércoles 2 de octubre de 2024

Gaurko saioan...

09. Irakurmena

05. Ordutegia

01. Harremana

10. Osagarriak

06. Ibilbidea

02. Ikastetxea

07. Tutoretza

Web gunea

03. Garraioa

08. Orientazioa

Eskerrak :)

04. Egutetia

.01

Harremanetarako

¿Cómo contactar?

943 899 510 (AGUSTIN ITURRIAGA)

• Teléfono
• Email
• Hora de contacto
• Inika

POSTA@hernanibhi.com (Tutorea)institutua@hernanibhi.com (Idazkaritza)

GURASO ORDUA: Astelehena 12:30 / 13:25

.01

Komunikazioa

Comunicación

• Estudiante / Docente: Classroom
• Padres / Docente:Inika

IKASLE / IRAKASLE

GURASO / IRAKASLE

.02

Ikastetxea

ZUZENDARITZADirección

.02

Ikastetxea

IKASLEGOA / ALUMNADO

GELA EGONKORRA / AULA ESTABLE

BATXILERGOA / BACHILLER

DBH / ESO

• 6 ikasle

• BATX 1: 118 ( 6talde)
• BATX 2: 114 (5 talde)

• DBH 1: 124 (6 talde)
• DBH 2: 171 (8 talde)
• DBH 3: 127 (6 talde) +11 DC
• DBH 4: 121 (6 talde) +11 DC

ZEREGIN IKASKUNTZA GELA / AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS

• 9 ikasle

.03

Garraioa

Arazoak ekiditzeko

• EZ IGO KOTXEAREKIN APARKALEKURAINO
• BIZIKLETAZ / OINEZ ETORTZEA SUSTATU

Para evitar riesgos

• NO SUBIR EN COCHE HASTA EL PARKING
• VENIR ANDANDO O EN BICI

.04

Egutegia

EBALUAZIO DATAK:

• 1. EBALUAZIOA: irailak 6-azaroak 6AZTERKETAK: azaroak 9, 10, 13, 148 de septiembre-8 de noviembreEXÁMENES: 9, 10, 13, 14 de noviembre
• 2. EBALUAZIOA: azaroak 13-otsailak 5AZTERKETAK: otsailak 6, 7, 10, 1113 de noviembre- 5 de febreroEXÁMENES: 6, 7, 10, 11 de febrero
• 3. EBALUAZIOA: otsaillak 12-apirilak 29 AZTERKETAK: apirilak 30, maiatzak 5. 6, 812 de febrero-29 de abrilEXÁMENES: 30 de abril, 5, 6, 8 de mayo
• OHIKO DEIALDIA: maiatzak 12, 13, 15, 16SUFICIENCIA: 12, 13, 15, 16 de mayo

.05

Ordutegia

HAUTAZKOAK A

Matematika(MAT), Giza Fisiologia eta Anatomica(GIF), Zientzia orokorra(ZO), Latina (LAT) G Z aplikatutako matematika (GZM ), Geografia (GEO)

HAUTAZKOAK B

Fisika (FIS), Biologia (BIO), IKT(, Artearen Hª (ART), Ekonomia (EKO), Gorputz Hezkuntza (GH,

HAUTAZKOAK C

Fisika-kimika (FK), Matematika (MAT), Ekonomia (EKO), Musika (MUS), Pintura (PIN), Teknologia (TEK)

HAUTAZKOAK D

Matematika (MAT), Mundu Garaikidearen Historia (MGH), Latina (LAT), Ekonomia (EKO), Anatomia (ANA)

.05

Ordutegia

HAUTAZKOAK A

Matematika(MAT), Giza Fisiologia eta Anatomica(GIF), Zientzia orokorra(ZO), Latina (LAT) G Z aplikatutako matematika (GZM ), Geografia (GEO)

HAUTAZKOAK B

Fisika (FIS), Biologia (BIO), IKT(, Artearen Hª (ART), Ekonomia (EKO), Gorputz Hezkuntza (GH,

HAUTAZKOAK C

Fisika-kimika (FK), Matematika (MAT), Ekonomia (EKO), Musika (MUS), Pintura (PIN), Teknologia (TEK)

HAUTAZKOAK D

Matematika (MAT), Mundu Garaikidearen Historia (MGH), Latina (LAT), Ekonomia (EKO), Anatomia (ANA)

.05

Ordutegia

HAUTAZKOAK A

Matematika(MAT), Giza Fisiologia eta Anatomica(GIF), Zientzia orokorra(ZO), Latina (LAT) G Z aplikatutako matematika (GZM ), Geografia (GEO)

HAUTAZKOAK B

Fisika (FIS), Biologia (BIO), IKT(, Artearen Hª (ART), Ekonomia (EKO), Gorputz Hezkuntza (GH,

HAUTAZKOAK C

Fisika-kimika (FK), Matematika (MAT), Ekonomia (EKO), Musika (MUS), Pintura (PIN), Teknologia (TEK)

HAUTAZKOAK D

Matematika (MAT), Mundu Garaikidearen Historia (MGH), Latina (LAT), Ekonomia (EKO), Anatomia (ANA)

.05

Ordutegia

HAUTAZKOAK A

Matematika(MAT), Giza Fisiologia eta Anatomica(GIF), Zientzia orokorra(ZO), Latina (LAT) G Z aplikatutako matematika (GZM ), Geografia (GEO)

HAUTAZKOAK B

Fisika (FIS), Biologia (BIO), IKT(, Artearen Hª (ART), Ekonomia (EKO), Gorputz Hezkuntza (GH,

HAUTAZKOAK C

Fisika-kimika (FK), Matematika (MAT), Ekonomia (EKO), Musika (MUS), Pintura (PIN), Teknologia (TEK)

HAUTAZKOAK D

Matematika (MAT), Mundu Garaikidearen Historia (MGH), Latina (LAT), Ekonomia (EKO), Anatomia (ANA)

.05

Ordutegia

HAUTAZKOAK A

Matematika(MAT), Giza Fisiologia eta Anatomica(GIF), Zientzia orokorra(ZO), Latina (LAT) G Z aplikatutako matematika (GZM ), Geografia (GEO)

HAUTAZKOAK B

Fisika (FIS), Biologia (BIO), IKT(, Artearen Hª (ART), Ekonomia (EKO), Gorputz Hezkuntza (GH,

HAUTAZKOAK C

Fisika-kimika (FK), Matematika (MAT), Ekonomia (EKO), Musika (MUS), Pintura (PIN), Teknologia (TEK)

HAUTAZKOAK D

Matematika (MAT), Mundu Garaikidearen Historia (MGH), Latina (LAT), Ekonomia (EKO), Anatomia (ANA)

.05

Irakasleak

Tutorea: Arantxa Ugalde

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Irakasleak

Tutorea: Nahia Velez

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Irakasleak

Tutorea: Begoña Maya

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Irakasleak

Tutorea: Jokin Cabello

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Irakasleak

Tutorea: Jokin Cabello

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Irakasleak

Tutorea: Jaione Galdos

• Hautazkoak A: 4 ordu
• Hautazkoak B: 4 ordu
• Hautazkoak C: 4 ordu
• Hautazkoak D: 4 ordu

.05

Partaidetza

Gurasoak Padres

Ikasleak Estudiantes

Ordezkariak / Delegados

• Eskola kontseilua | Consejo escolar
• Ikas materiala kontseilua | Comisión de material
• Batzorde ekonomikoa | Comisión económica
• Euskara batzordea | Comisión de euskara
• Elkarbizitza batzordea | Comisión de convivencia
• Agenda 30
• Jangela batzordea | Comisión de comedor

• Gelakoa | De la clase
• Agenda 30 | Energía
• Euskara batzordea

Discusión

.05

Hutsegiteak

Justifikanteak

Justificantes

Deberán justificarse en el plazo de una semana mediante la hoja de justificación de las faltas. En caso de acumulación de faltas injustificadas se tomarán medidas (3 faltas injustificadas = falta grave).

Astebeteko epean justifikatu behar dira, hutsegiteen justifikante orriaren bitartez. Justifikatu gabeko hutsegiteak pilatzen badira, neurriak hartuko dira (3 justifikatu gabeko falta = falta larria).

Etxetik hutsegiteak eta notak ikusteko aukera Posibilidad de ver las notas y faltas desde casa

.05

Arauak

GOGORATU

RECORDAD

• La asistencia a clase es obligatoria. Se hace seguimiento de las faltas. Cuando el número de faltas no justificadas supera el 15% de horas de la asignatura en la evaluación, se pierde el derecho a ser evaluado.
• Uso de teléfonos móviles, relojes inteligentes (smart watch ) prohibido en el centro.
• Puntualidad
• Fuera del horario lectivo no se puede entrar en el recinto escolar.

• Hutsegiteak: ikasleen hutsegiteen jarraipena egiten da. Klasera etortzea derrigorrezkoa da. Irakasgai batean justifikatu gabeko hutsegiteak ebaluazioko saioen %15era iristen badira, ikasleak ebaluatua izateko eskubidea galtzen du.
• Telefono mugikorra, erloju mugikorrak (smart watch.ak) barne ezin dira ikastetxe eremuan erabili.
• Puntualitatea
• Eskola orduetatik kanpo ezin da ikastetxe eremuan sartu.

AJA (Antolakuntza eta Jarduera Araudia) Kontsultatzeko: www.hernanibhi.eus IKASTETXEA / DOKUMENTU NAGUSIAK / AJA

.06

Ibilbidea

HEZKUNTZA SISTEMA: non nago? eta nora noa?

SISTEMA DE EDUCACIÓN: ¿dónde estoy? y ¿a dónde voy?

.06

.06

IRAKASGAI 1

1 ASIGNATURA

.07

Titulazioa eta promozioa

Dena gainditua: titulazioa

• Para obtener el título hay que aprobar todas las asignaturas
• Se concederá el título con un suspenso (en la convocatoria extraordinaria) si así lo decide la junta de evaluación
• Dos o más suspensos, deberá repetir con las asignaturas pendientes
• Cada curso de bachillerato, se puede repetir una sola vez. Como excepción, se podría repetir dos veces si el profesorado redactase un informe favorable

• Arlo bat (EZ OHIKO DEHIALDIAN) pendiente izanez gero, irakasle taldeak erabakiko du titulazioa eman edo ez.
• Bi suspenso edo gehiago: titulaziorik ez. Ikastaroa errepikatu beharko luke suspenso horiekin

Batxilegoko titulua lortzeko arlo guztiak gainditu beharko dira.

• Komunak diren 10 irakasgaiak ( 5 + 5 )
• Modalitateko 6 irakasgaiak ( 3 + 3 )
• Espezifikoko 3 irakasgaiak ( 2 + 1 )

Batxilergoko maila bakoitza behin errepikatu ahal izango dute. Hala ere, salbuespen gisa, haietako bat bigarren aldiz errepikatu ahal izango da, irakasle taldeak aldeko txostena egin ondoren.

.07

Titulazioa eta promozioa

Dena gainditua: titulazioa

• Para obtener el título hay que aprobar todas las asignaturas
• Se concederá el título con un suspenso (en la convocatoria extraordinaria) si así lo decide la junta de evaluación
• Dos o más suspensos, deberá repetir con las asignaturas pendientes
• Cada curso de bachillerato, se puede repetir una sola vez. Como excepción, se podría repetir dos veces si el profesorado redactase un informe favorable

• Arlo bat (EZ OHIKO DEHIALDIAN) pendiente izanez gero, irakasle taldeak erabakiko du titulazioa eman edo ez.
• Bi suspenso edo gehiago: titulaziorik ez. Ikastaroa errepikatu beharko luke suspenso horiekin

Batxilegoko titulua lortzeko arlo guztiak gainditu beharko dira.

• Komunak diren 10 irakasgaiak ( 5 + 5 )
• Modalitateko 6 irakasgaiak ( 3 + 3 )
• Espezifikoko 3 irakasgaiak ( 2 + 1 )

Batxilergoko maila bakoitza behin errepikatu ahal izango dute. Hala ere, salbuespen gisa, haietako bat bigarren aldiz errepikatu ahal izango da, irakasle taldeak aldeko txostena egin ondoren.

.06

Titulazioa eta promozioa

2. BATXILERGOA

2º BACHILLERATO

• Todo aprobado: titulación
• 1 suspenso: DECIDE LA JUNTA DE EVALUACIÓN
• Dos o más suspensos REPETIR CON ASIGNATURAS PENDIENTES

1º BACHILLERATOCon uno o dos suspensos: promocionaTres suspensos o más: REPITE CURSO.

1º BACHILLERATOCon uno o dos suspensos: promocionaTres suspensos o más: REPITE CURSO.

1º BACHILLERATOCon uno o dos suspensos: promocionaTres suspensos o más: REPITE CURSO.

• Dena gaindituta izanez gero, titulazioa.

komunak diren 10 irakasgaiak ( 5 + 5 ) modalitateko 6 irakasgaiak ( 3 + 3 ) espezifikoko 3 irakasgaiak ( 2 + 1 )

• Suspenso bakarra: irakasle taldeak erabakiko du.
• Bi edo suspentso gehiago errepikatu suspentso horiekin

Arlo bat edo bi gainditu gabe izanez gero, 2. mailara igaroko da. Hiru suspensotik gora: errepikatuko du.

Batxilergoko maila bakoitza, gehienez, behin errepikatu ahal izango dute. Hala ere, salbuespen gisa,haietako bat bigarren aldiz errepikatu ahal izango da, irakasle taldeak aldeko txostena egin ostean.

Cada curso de bachillerato, se puede repetir una sola vez. De todas formas, como excepción, si el profesorado hiciese un informe favorable se podría repetir dos veces.

.08

Selektibitatea (USE)

DATA:

SELECTIVIDAD (EAU)

Datorren ikasturteko Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioko azterketak egun hauetan egingo dira:

• Ohiko deialdia: 2025ko ekainaren 3tik 6ra
• Ezohiko deialdia: 2025ko uztailaren 1etik 4ra

FECHAS:

Los exámenes de la Evaluación para el Acceso a la Universidad del próximo curso, se realizarán los días:

• Convocatoria ordinaria: entra el 3 y el 6 e junio de 2025
• Convocatoria extraordinaria: entre el 1 y 4 de julio de 2025.

.08

EHU-n onartzeko nota

Selektibitatea gainditzeko

14

10

Ikasle batek selektibitatea gaindituko du batxilergoko batez besteko notaren % 60aren eta sarbide-faseko kalifikazioaren % 40aren batez besteko emaitza 5 puntuko edo hortik gorako bada, betiere sarbide-faseko kalifikazioan gutxienez 4 puntu lortu baditu.

Graduarekin lotura duten jakintzagaien nota

EHUn Onartzeko nota

Unibertsitatean sartzeko nota

Nota admisión en la UPV

Nota de materias relacionadas con el grado

Nota acceso a la Universidad

+info

Nola kalkulatu selektibitate-nota?

SARBIDE FASEA

ONARPEN FASEA

Eskaintzen diren plazak baino eskabide gehiago dituzten mailetan esleipenak bideratzeko, onarpen-nota erabiliko da. Formula hau aplikatuz:

(borondatezkoa): (azterketa bat baloratzeko, bere nota ≥ 5)

(batezbestekoa ≥ 4)

• Arlo komunak (Euskara, Gazte, Ingelesa, Historia, Filosofiaren Hª)
• Batxiko 2. mailako modalitateko derrigorrezko gaia

• Batxilergoko 2.mailako enborreko 4 irakasgai gehienez.

Onarpen-nota: 0,6 (BK) + 0,4 (SFK) + C1 M1 + C2 M2

• Kalifikazio hauek bi ikasturtetan erabil daitezke.

+info

.08

Unibertsitateak

Deustoko Unibertsitatea

Eukal Herriko Unibertsitatea

Mondragon Unibertsitatea

Tecnun Unibertsitatea

Universidad de Deusto

Universidad del País Vasco

Tecnun Universidad de Navarra

Universidad de Mondragón

+info

+info

+info

+info

.08

Lehentasunak

GAINERAKO PLAZAK BETETZEKO LEHENTASUNAK GOI MAILAKO HEZIKETA ZIKLOETAN

Talde bakoitzaren barruan, eta lehentasuna ezarri ondoren, eskatzaileak bere ikasketa-espedientean agertzen den notaren arabera ordenatuko da.

%40

%5

Ezintasuna duten pertsonentzat

%55 Batxilergoa%5 Atzerritik

El 5% de las plazas para personas de discapacidad

55% Bachillerato5% Extranjeros

%40

Goi-mailako edo errendimendu handiko kirolarientzat

%5

Erdi Maila

Grado Medio

Otro 5% para deportistas de alto nivel o alto rendimiento

Dentro de cada grupo se ordenarán las peticiones aplicando las prioridades y la nota de expediente.

%20

Sarbide frogakBesteak

Pruebas de accesoOtros

.06

C1 azterketa

• En abril se les informará el periodo de matrícula.
• El examen es a principios de mayo
• En el centro se organiza un cursillo para preparar el examen
• Se les mostrarán vías donde pueden ejercitarse en la preparación de la pruebas de comprensión y expresión.

• Apirilaren aldera matrikulazio-epea jakinaraziko zaie
• Azterketa Ficoban maiatza hasieran izaten da
• Ikastetxean azterketa prestatzeko ikastaroa antolatuko da azterketa baino bi aste lehenago eta azterketa ereduak landuko dira.
• Irakurmeneko eta idazmeneko probetan trebatzeko bideak irakatsiko zaizkie.

Gure ikasleek B2 titulua izango dute batxilergoko ikasketak amaitzean Nuestros alumnos tendrán el título de B2 al finalizar los estudios de bachillerato.

.07

Tutoretza

• Autoconocimiento
• Relaciones basadas en el respeto
• Identificar las conductas de riesgo y promover conductas saludables.
• Cuidar el proceso de aprendizaje
• Proyecto personal de futuro
• CONVIVENCIA POSITIVA
• COEDUCACIÓN

LANDU NAHI DITUGUN GAITASUNAK:

• Nork bere burua ezagutzea
• Errespetuan oinarritutako harremanak
• Arrisku portaera identifikatzea eta jarrera osasuntsuak bultzatu
• Ikaskuntza prozesua zaindu
• Etorkizuneko proiektu pertsonala
• BIZIKIDETZA POSITIBOA
• HEZKIDETZA

.07

.08

Orientazioa

Ikasleen ORIENTAZIOAri (pertsonala, akademikoa, bokazionala) maila guztietan eskaintzen zaio arreta jarraitua, haien adinari egokituta.

• Entrevistas.
• Información de la página web, enlaces, cuestionarios, calendario de orientación…
• Actividades prácticas de la UPV/EHU
• Puertas abiertas de IKASLAN (Formación Profesional)
• Charlas para ofrecer información sobre la oferta académica del próximo curso y las implicaciones que puede tener una u otra elección
• CHARLA DE ORIENTACIÓN PARA LOS PADRES HACIA EL MES DE DICIEMBRE

BATXILERGO 2. MAILAN:

• Elkarrizketak
• Web orriaren informazio akademikoa
• UPV/EHUren azoka, ate irekiak
• IKASLANen ate irekiak
• Hurrengo urteko informazio akademikooa etorkizunean eduki ditzakeen ondorioak azaltzeko hitzaldiak.
• GURASOENTZAKO ORIENTAZIO HITZALDIA ABENDURA ALDERA

.08

Orientazio akademikoa

Bokazioa landu

Esperientziak (Etorlan)

IKASKETA AUKERAK:

• ZIENTZIA ETA TEKNOLOGIKOA
• BIOSASUNGINTZA
• GIZARTE ZIENTZIAK
• GIZA ZIENTZIAK
• ARTEAK

Autogarapen galdera sortak

.08

Orientazioa baliabideak

.09

Irakurketarekiko interesa azaldu, eta batez ere, ez gutxietsi.Seme-alaben aurrean irakurri, egunkariak, aldizkariak, liburuak, komikiak… paperean nahiz euskarri digitalean. Seme-alabekin liburuez, artikuluez, albisteez hitz egin, partekatu, komentatu, iritziak eman… Ez kritikatu aukeratzen dituzten liburuak, beraien gustuak eta iritziak errespetatu. KULTURA ETA HEZKUNTZA SEME ALABEN ETORKIZUNERAKO EZINBESTEKO INBERTSIOA DA: Liburuen prezioa ez dezagun kritikatu; badaude aukerak: ikasleen arteko trukeak, herriko liburutegia, on-line irakurtzeko aukera…

Irakurmena

ZERTARAKO IRAKURRI

• Irakurketak seme-alaben garapen pertsonala, intelektuala eta akademikoa indartzen du.
• Irudimena sustatzen du, ulermena landu eta konzentrazio ahalmena areagotu.
• Informazio baliagarria identifikatzen laguntzen du, errealitatea interpretatzen, ikasle kritikoak izaten…

NOLA LAGUNDU, BULTZATU, SUSTATU irakurketa etxean, familian.Jarrerak zainduz!

IRAKURKETA-PLANA INSTITUTUAN

¡Vive leyendo!

.10

Jarduerak eta proiektuak

Arlo linguistikoan

Geografia - Historia

• San Telmo Museoa. Chillida-Oteiza elkarrizketak
• Chillida-leku Museoa bisita gidatua
• Madrileko museoetara bisitak
• Bilboko museoetara bisitak
• Donostiako Itsas museoa eta hirira bisita
• Van Gogh erakusketa
• Iturmendi kobazuloa

Ingelesa

Filosofia

• Olinpiada filosofikoak
• Kulturarteko plaza feministara irteera

• Hizkuntza laguntzailea
• Culture classes (hitzaldia)

Frantsesa

Hezkidetza

• Satiro antzezlana
• Memoria Eraikiz

• Pau hiria bisitatu.

Euskera

Gaztelera

• Donibane Garazi irteera,
• Joseba Sarrionandiarekin topaketa
• Itxaro Bordarekin topaketa
• Bizkarsoro
• Kanpora sartzen antzerkia

Ekonomia

• La casa de Benarda Alba

• Eroski plataforma logistikoa

Latina

• EMiles gloriosus

.10

Jarduerak eta proiektuak

Arlo zientifikoan

Biologia

Informatika

• Dronak eta fotogrametria
• Kristalizazio lehiaketa
• Ciencia clip bideo lehiaketa
• Argazki geologikoen lehiaketa
• Laboratorium zientziaren museoa
• Luberri ikasgune geologikoa

• Informatika tailerra martxan jarrituko dugu aurten eta bertan ordenagailuekin praktikak aurrera eramango ditugu. Lehiaketa bat egingo dugu eta irabazlearentzat saria
• Kaixomundua.eus hezkuntza-proiektuan parte hartuko dugu
• “Heziketa digitala HernaniBHIn” proiektuaren barruan ikerketa lan bat egingo dute ikasleek

Fisika-Kimika

• Bizitza zientifikoen topaketa. Eureka museoan
• Adimen artifizialaren inguruan pelikula eta aurkezpena

Web gune

berria

www.hernanibhi.eus

INFO

MILA ESKER ETORTZEAGATIK :)

galderarik?

Un titular Genial

Contextualiza tu tema

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Antecedentes

Aprobar la selectividad

LA UPV/EHU dice que se considerará que un estudiante ha superado la Selectividad cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60% de la nota media de bachillerato (ambos cursos) y el 40% de la calificación de la fase de acceso, siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase de acceso.

Mensajes

MEZUAK

Página principal

HASIERAKO ORRIA

Faltas de asistencia

HUTSEGITEAK

¿Cómo calcular la nota de selectividad?

Para la adjudicación de las plazas a Grados en que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, se utilizará la nota de admisión, definida por la siguiente fórmula: Nota de admisión (NAG) = 0,6* CB + 0,4* CFA + C1* M1 + C2* M2

• CB = Calificación del bachillerato
• CFA = Calificación de la fase de acceso
• M1, M2 = Calificaciones de las materias superadas para la Fase de Admisión
• C1, C2 = Coeficientes de ponderación de las materias

FOMENTO DE LA LECTURA

• La lectura potencia el desarrollo personal, intelectual y académico.
• Leer activa la imaginación y favorece nuestra capacidad de comprensión y concentración
• Ayuda a identificar la información veraz, a interpretar la realidad, a ser adultos críticos y no (tan) manipulables.

CÓMO AYUDAR

• Mostrar interés por la lectura y sobre todo no menospreciarla.
• Compartir tiempos de lectura personal: leer periódicos, revistas, libros,...en formato papel o digital.
• Comentar lecturas con los hijos/hijas, intercambiar impresiones, opiniones,...
• No criticar la elección de los libros; respetar sus gustos y su capacidad crítica.
• LA CULTURA ES UNA BUENA INVERSIÓN. No protestemos por el precio de los libros. Siempre hay otras opciones: intercambio con otros compañeros, préstamos en biblioteca, lectura on-line...