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Tutorías afectivas CFR Ferrol

Coral Elizondo

Created on September 17, 2024

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Transcript

Entrevistas estructuradas Acuerdos verbales Hojas de seguimiento Entrevistas familias Informes periódicos

https://convivencia.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/02/tutorias_afectivas_primaria-4p.pdf

Convivencia restaurativa Aprender a convivir y a construir entornos de aprendizaje seguros.

El cerebro y las palabras

Coge un folio y un bolígrafo y escribe en 1 minuto

todas las palabras que recuerdes que empiecen por...

Ahora en 1 minuto

escribe nombres de...

animales

¿Cuántas palabras has escrito?

Además de por CATEGORÍAS, las palabras en nuestro se cerebro se guardan según su frecuencia de uso

lexicón

almacen de palabras diccionario mental

¿qué tienen en común?

espeto lince, molto bene objeto contundente funciones ejecutivas el bollitos
espeto lince, molto bene objeto contundente funciones ejecutivas el bollitos

lexicón

las palabras forman redes complejas una te lleva a otra

a mayor número de relaciones léxicas, mayor facilidad para nombrarlas

Aprender el mayor número de palabras posible Vocabulario SAAC

conectoma

Las palabras se organizan en pequeños mundos

¿Dónde están las palabras?

No buscamos palabras

¿Qué redes neuronales procesan las palabras?

No hay una única red No siempre es el mismo circuito neuronal

Las palabras te permiten

pensar sentir crear

Palabras habitadas

Cada uno es dueño de su silencio y esclavo de sus palabras

Aristóteles

Las palabras que nos habitan, las palabras que utilizamos, explican cómo entendemos el mundo que nos rodea,

y también influyen en nuestra salud mental

Vocabulario emocional rico

también influye en nuestra salud mental

Importancia de unas relaciones sociales saludables

amabilidad aprecio compasión empatía
todos, absolutamente, siempre, completo, completamente, incesante, incesantemente, definitivamente, entero, nunca, cada, cada uno, cada cosa, lleno, deber, nunca, nada, totalmente y totalidad.

Palabras que dañan

Frases asesinas

Se utilizan para menospreciar o desacreditar al interlocutor. Para presentarlo de forma desfavorable y desacreditarlo.
No lo vas a conseguir Me esperaba otra cosa No sabes No puedes Imposible Ni lo intentes Se veía venir Te avisé ¿Te puedo decir algo sin que te enfades? ¿En qué estabas pensando?

imposible

Frases asesinas

en educación

el niño del NO

¿Qué influencia tiene el lenguaje en la educación?

#diloyseráverdad mantienen y refuerzan estructuras de poder

TDL

Los diagnósticos no son buenos ni malos

Etiquetas Connotaciones negativas Palabras que dañan

“Siempre funciona la mirada puesta sobre lo que se puede, porque sobre lo que no se puede no se construye nada”

La persona es mucho más que un diagnóstico

¿Miraron a la persona? ¿Saben cómo convive con su discapacidad?
Constanza Orbaiz TED Río de la Plata 2017

Transforma tu lenguaje

Somos creadores de palabras, y creadores de historias

Luis Castellanos

gracias