Actividad del primer periodo

Actividades del primer periodo

Jiménez Cariño Sofía IV año Pintura IV Miércoles 10:20-12:00

Actividad 1

Valor tonal

Es la cantidad de luz que posee un color, y se establece en función de ella. Los valores tonales pueden ser altos, cuando tienen mucha luz, o bajos, cuando tienen poca luz. Se utilizan para generar un clima lumínico determinado y para esquematizar la luz en una imagen.

Escala de grises

Es una técnica que consiste en pintar con blanco, negro y todos los grises intermedios que se obtienen al mezclar éstos dos colores. Se usa para comparar la luminosidad de los colores puros y el grado de claridad de cada color.

Conclusión

Al hacer la escala, me costó trabajo ya que no me quedaban los tonos como deben de ser. Cuando hice el dibujo, fue sencillo, no tuve complicaciones, y al usar la escala de tonos, tampoco tuve dificultades.

Actividad 2

Evidencias

Escala acromática

Es la variación gradual del tono, la luminosidad o ambas de un color, puede cambiar el brillo, la saturación y el tono del color, por lo que puede perder luminosidad o fuerza cromática.

Evidencias

Conclusión

Cuando hice la escala de colores, no tuve tantas dificultades, fue rápido. Al hacer el dibujo, fue muy sencillo, y a la hora de aplicar los tonos no tuve complicaciones.

Actividad 3

Monocromía

Es un esquema de color que se caracteriza por utilizar un solo color o diferentes tonalidades de un mismo color. Permite que el espectador se conecte directamente con la obra y capte la intención del artista

Bicromía

Es la técnica de pintura, decoración o impresión que utiliza dos colores.

Tricromía

Técnica de impresión que combina tres tintas de colores diferentes para realizar estampados. Reproduce colores mediante la estampación sucesiva de los tres colores primarios: rojo, azul y amarillo

Cuatricomía

Técnica de impresión que se basa en el uso de cuatro colores para reproducir imágenes y que se conoce también como CMYK: Cian, Magenta, Amarillo, Negro.

Policromía

Es el uso de varios colores o la presencia de más de un color en un determinado elemento.

Evidencias

Conclusión

Al hacer éste ejercicio, no me tardé tanto, la escala fue lo más fácil, al hacer el dibujo con lápiz me costó un poco, pero al ponerle color, fue sencillo.

Actividad 4

¡Vams!

Conclusión

Al realizar esta actividad me gustó investigar sobre la obra y el autor, pero me costó un poco saber o tener una idea clara de qué dibujar para poder utilizar los elementos de la obra.