Actividad S3

Construcción del aprendizaje

Evaluación de la primera parte del curso, de forma oral derivado de la metodología de enseñanza abierta y a distancia, con sus respectivas cámaras y micrófonos, en un ambiente colectivo en donde se comparten las enseñanzas en un diálogo abierto para los estudiantes y el docente.La metodología es que cada estudiante selecciona un número de un listado de temas que dieron origen a la primera parte del curso, correspondiéndole a cada número una temática en particular, en la cual cada estudiante, con un determinado tiempo disertará sobre el tema. (El profesor determina esto con base en el número de estudiantes matriculados y presentes en la evaluación). Los estudiantes tienen conocimiento del listado de temas, pero no sobre cuál número le corresponde a cada tema. De esa forma cada estudiante se prepara para poder disertar abiertamente sobre cualquiera de los temas referentes de clase. Las temáticas pueden ser repetidas, sin problema, pero deberán tener un enfoque único de cada estudiante, con criterios propios y no repetitivos. El Profesor podrá, en el marco del desarrollo de la evaluación, realizar preguntas adicionales en específico del tema seleccionado al azar por el estudiante, así como requerir que los estudiantes puedan aclarar o ampliar lo expresado durante su evaluación.

Trabajo en clase:

• Conceptualización y racionalización de los derechos humanos

• Historia antigua, moderna y contemporánea de los DDHH

• Principios fundamentales de los DDHH

• Sistema Universal de protección de los derechos humanos.

• Sistemas regionales de protección de los derechos humanos.

• Declaración Universal de los DDHH

• Pacto de San José

• Protocolo de San Salvador

• Pacto Internacional de derechos civiles y políticos.

• Pacto Internacional de derechos económicos y sociales.

Temas