STEAM w edukacji wczesnoszkolnej
Ogólnopolski projekt edukacyjny
Dzień kropki
moduł 1
Uczestnicy projektuSP Kraszewo kl 2. 2024/2025
Dzień Kropki obchodzony jest 15 września Ma na celu inspirację i zachętę do poszukiwania lub pokazania własnych talentów, odwagi oraz wyrażania siebie. Moduł 1 zainspirowany książką „Zacznij od kropki” Petera H. Reynoldsa, łączy elementy STEAM, aby uczniowie mogli eksperymentować z kropkami w różnych kontekstach: naukowym, technologicznym, inżynierskim, artystycznym i matematycznym.
Dzień Kropki 15 września
Materiały: Mikroskopy, próbki do obserwacji (liście, cebula, skórka banana), zeszyty do rysowania, ołówki, kredki.
Cele szczegółowe: a) poznanie mikroskopu i jego zastosowań, b) obserwacja różnych materiałów pod mikroskopem, c) zrozumienie struktury i kształtu komórek roślinnych i zwierzęcych. Opis zajęć: Uczniowie oglądają różne próbki (np. liście, cebulę, skórkę banana) pod mikroskopem, aby zobaczyć mikroskopijne kropki i wzory. Następnie rysują swoje obserwacje i porównują je z kolegami. Ważnym aspektem jest zaobserwowanie różnorodności biologicznej.
science - nauka
Mikroskopowe kropki
Budowa mikroskopu
Film
Mikroskopowe kropki
science - nauka
Realizacja
Cele szczegółowe: a) poznanie podstawowych narzędzi graficznych w programie komputerowym, b) tworzenie cyfrowej sztuki przy użyciu kropek. Opis zajęć: Uczniowie używają programów graficznych (np. Paint, Tux Paint) do tworzenia obrazów z kropek. Nauczyciel pokazuje, jak używać różnych narzędzi do rysowania kropek i tworzenia wzorów. Materiały: Komputery/tablety z zainstalowanym oprogramowaniem graficznym, myszki/tablety graficzne.
technology - technologia
Cyfrowa sztuka kropkowa
Ćwiczenia interaktywne
Paint
Edytor grafiki
Cyfrowa sztuka kropkowa
technology - technologia
Realizacja
engineering - inżynieria
Konstrukcja kropkowego mostu
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności projektowania i budowania, b) poznanie podstaw inżynierii konstrukcyjnej, c) wzmacnianie współpracy w grupie. Opis zajęć: Uczniowie pracują w grupach, aby zbudować mosty z kropkowanych materiałów (np. papierowych kubków, patyczków do lodów, kropkowanego papieru). Mosty będą testowane pod względem wytrzymałości. Każdy most powinien być ozdobiony elementami, które zostały dzieciom przedstawione w powyższych działach modułu. Materiały: Papierowe kubki, patyczki do lodów, taśma, klej, nożyczki, ciężarki do testowania wytrzymałości, prace wykonane przez dzieci wcześniej do ozdoby mostu.
Inspiracje
Konstrukcja kropkowego mostu
engineering - inżynieria
Realizacja
Cele szczegółowe: a) poznanie technik malarskich używanych przez Aborygenów, b) rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni, c) wyrażanie siebie poprzez sztukę. Opis zajęć: Uczniowie tworzą obrazy przy użyciu techniki kropkowania, inspirowane sztuką Aborygeńską. Nauczyciel omawia, jak kultura Aborygenów używa kropek w swojej sztuce. Materiały: Farby (akrylowe lub plakatowe), pędzle, płótna lub gruby papier, przykłady sztuki Aborygeńskiej do inspiracji.
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
art - sztuka
Inspiracje
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
art - sztuka
Realizacja
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Matematics - matematyka
Kropkowe wzory i figury
Ćwiczenia interaktywne
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Kropkowe wzory i figury
Matematics - matematyka
Realizacja
Dziękuję zawspólną naukę.
Kropkowe wzory i figury
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
Cele szczegółowe: a) poznanie technik malarskich używanych przez Aborygenów, b) rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni, c) wyrażanie siebie poprzez sztukę. Opis zajęć: Uczniowie tworzą obrazy przy użyciu techniki kropkowania, inspirowane sztuką Aborygeńską. Nauczyciel omawia, jak kultura Aborygenów używa kropek w swojej sztuce. Materiały: Farby (akrylowe lub plakatowe), pędzle, płótna lub gruby papier, przykłady sztuki Aborygeńskiej do inspiracji.
Konstrukcja kropkowego mostu
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności projektowania i budowania, b) poznanie podstaw inżynierii konstrukcyjnej, c) wzmacnianie współpracy w grupie. Opis zajęć: Uczniowie pracują w grupach, aby zbudować mosty z kropkowanych materiałów (np. papierowych kubków, patyczków do lodów, kropkowanego papieru). Mosty będą testowane pod względem wytrzymałości. Każdy most powinien być ozdobiony. Materiały: Papierowe kubki, patyczki do lodów, taśma, klej, nożyczki, ciężarki do testowania wytrzymałości, prace wykonane przez dzieci wcześniej do ozdoby mostu.
Cyfrowa sztuka kropkowa
Cele szczegółowe: a) poznanie podstawowych narzędzi graficznych w programie komputerowym, b) tworzenie cyfrowej sztuki przy użyciu kropek. Opis zajęć: Uczniowie używają programów graficznych (np. Paint, Tux Paint) do tworzenia obrazów z kropek. Nauczyciel pokazuje, jak używać różnych narzędzi do rysowania kropek i tworzenia wzorów. Materiały: Komputery/tablety z zainstalowanym oprogramowaniem graficznym, myszki/tablety graficzne.
Mikroskopowe kropki
Cele szczegółowe: a) poznanie mikroskopu i jego zastosowań, b) obserwacja różnych materiałów pod mikroskopem, c) zrozumienie struktury i kształtu komórek roślinnych i zwierzęcych. Opis zajęć: Uczniowie oglądają różne próbki pod mikroskopem, aby zobaczyć mikroskopijne kropki i wzory. Następnie rysują swoje obserwacje i porównują je z kolegami. Ważnym aspektem pracy jest zaobserwowanie różnorodności biologicznej.
Materiały: Mikroskopy, próbki do obserwacji, zeszyty do rysowania, ołówki, kredki.
Dzień Kropki - STEAM w edukacji wczesnoszkolnej
Jolanta Kobyłecka
Created on September 16, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Explore all templates
Transcript
STEAM w edukacji wczesnoszkolnej
Ogólnopolski projekt edukacyjny
Dzień kropki
moduł 1
Uczestnicy projektuSP Kraszewo kl 2. 2024/2025
Dzień Kropki obchodzony jest 15 września Ma na celu inspirację i zachętę do poszukiwania lub pokazania własnych talentów, odwagi oraz wyrażania siebie. Moduł 1 zainspirowany książką „Zacznij od kropki” Petera H. Reynoldsa, łączy elementy STEAM, aby uczniowie mogli eksperymentować z kropkami w różnych kontekstach: naukowym, technologicznym, inżynierskim, artystycznym i matematycznym.
Dzień Kropki 15 września
Materiały: Mikroskopy, próbki do obserwacji (liście, cebula, skórka banana), zeszyty do rysowania, ołówki, kredki.
Cele szczegółowe: a) poznanie mikroskopu i jego zastosowań, b) obserwacja różnych materiałów pod mikroskopem, c) zrozumienie struktury i kształtu komórek roślinnych i zwierzęcych. Opis zajęć: Uczniowie oglądają różne próbki (np. liście, cebulę, skórkę banana) pod mikroskopem, aby zobaczyć mikroskopijne kropki i wzory. Następnie rysują swoje obserwacje i porównują je z kolegami. Ważnym aspektem jest zaobserwowanie różnorodności biologicznej.
science - nauka
Mikroskopowe kropki
Budowa mikroskopu
Film
Mikroskopowe kropki
science - nauka
Realizacja
Cele szczegółowe: a) poznanie podstawowych narzędzi graficznych w programie komputerowym, b) tworzenie cyfrowej sztuki przy użyciu kropek. Opis zajęć: Uczniowie używają programów graficznych (np. Paint, Tux Paint) do tworzenia obrazów z kropek. Nauczyciel pokazuje, jak używać różnych narzędzi do rysowania kropek i tworzenia wzorów. Materiały: Komputery/tablety z zainstalowanym oprogramowaniem graficznym, myszki/tablety graficzne.
technology - technologia
Cyfrowa sztuka kropkowa
Ćwiczenia interaktywne
Paint
Edytor grafiki
Cyfrowa sztuka kropkowa
technology - technologia
Realizacja
engineering - inżynieria
Konstrukcja kropkowego mostu
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności projektowania i budowania, b) poznanie podstaw inżynierii konstrukcyjnej, c) wzmacnianie współpracy w grupie. Opis zajęć: Uczniowie pracują w grupach, aby zbudować mosty z kropkowanych materiałów (np. papierowych kubków, patyczków do lodów, kropkowanego papieru). Mosty będą testowane pod względem wytrzymałości. Każdy most powinien być ozdobiony elementami, które zostały dzieciom przedstawione w powyższych działach modułu. Materiały: Papierowe kubki, patyczki do lodów, taśma, klej, nożyczki, ciężarki do testowania wytrzymałości, prace wykonane przez dzieci wcześniej do ozdoby mostu.
Inspiracje
Konstrukcja kropkowego mostu
engineering - inżynieria
Realizacja
Cele szczegółowe: a) poznanie technik malarskich używanych przez Aborygenów, b) rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni, c) wyrażanie siebie poprzez sztukę. Opis zajęć: Uczniowie tworzą obrazy przy użyciu techniki kropkowania, inspirowane sztuką Aborygeńską. Nauczyciel omawia, jak kultura Aborygenów używa kropek w swojej sztuce. Materiały: Farby (akrylowe lub plakatowe), pędzle, płótna lub gruby papier, przykłady sztuki Aborygeńskiej do inspiracji.
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
art - sztuka
Inspiracje
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
art - sztuka
Realizacja
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Matematics - matematyka
Kropkowe wzory i figury
Ćwiczenia interaktywne
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Kropkowe wzory i figury
Matematics - matematyka
Realizacja
Dziękuję zawspólną naukę.
Kropkowe wzory i figury
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności rozpoznawania i tworzenia wzorów, b) poznanie podstawowych figur geometrycznych, c) punkt jako najmniejsza figura geometryczna. Łączenie punktów na geoplanie i tworzenie figur, d) zrozumienie pojęcia symetrii.
Opis zajęć: Uczniowie tworzą różne wzory i figury geometryczne przy użyciu punktów (kropek). Nauczyciel pokazuje, jak układać kropki w symetryczne wzory i jak tworzyć różne kształty.
Materiały: Karty pracy z wzorami i figurami, markery, naklejki w kształcie kropek, linijki, geoplany lub papier w kropki.
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
Kropkowe obrazy inspirowane sztuką aborygeńską
Cele szczegółowe: a) poznanie technik malarskich używanych przez Aborygenów, b) rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni, c) wyrażanie siebie poprzez sztukę. Opis zajęć: Uczniowie tworzą obrazy przy użyciu techniki kropkowania, inspirowane sztuką Aborygeńską. Nauczyciel omawia, jak kultura Aborygenów używa kropek w swojej sztuce. Materiały: Farby (akrylowe lub plakatowe), pędzle, płótna lub gruby papier, przykłady sztuki Aborygeńskiej do inspiracji.
Konstrukcja kropkowego mostu
Cele szczegółowe: a) rozwijanie umiejętności projektowania i budowania, b) poznanie podstaw inżynierii konstrukcyjnej, c) wzmacnianie współpracy w grupie. Opis zajęć: Uczniowie pracują w grupach, aby zbudować mosty z kropkowanych materiałów (np. papierowych kubków, patyczków do lodów, kropkowanego papieru). Mosty będą testowane pod względem wytrzymałości. Każdy most powinien być ozdobiony. Materiały: Papierowe kubki, patyczki do lodów, taśma, klej, nożyczki, ciężarki do testowania wytrzymałości, prace wykonane przez dzieci wcześniej do ozdoby mostu.
Cyfrowa sztuka kropkowa
Cele szczegółowe: a) poznanie podstawowych narzędzi graficznych w programie komputerowym, b) tworzenie cyfrowej sztuki przy użyciu kropek. Opis zajęć: Uczniowie używają programów graficznych (np. Paint, Tux Paint) do tworzenia obrazów z kropek. Nauczyciel pokazuje, jak używać różnych narzędzi do rysowania kropek i tworzenia wzorów. Materiały: Komputery/tablety z zainstalowanym oprogramowaniem graficznym, myszki/tablety graficzne.
Mikroskopowe kropki
Cele szczegółowe: a) poznanie mikroskopu i jego zastosowań, b) obserwacja różnych materiałów pod mikroskopem, c) zrozumienie struktury i kształtu komórek roślinnych i zwierzęcych. Opis zajęć: Uczniowie oglądają różne próbki pod mikroskopem, aby zobaczyć mikroskopijne kropki i wzory. Następnie rysują swoje obserwacje i porównują je z kolegami. Ważnym aspektem pracy jest zaobserwowanie różnorodności biologicznej.
Materiały: Mikroskopy, próbki do obserwacji, zeszyty do rysowania, ołówki, kredki.