Presentación Antiguo Régimen 24-25

Las ideas mueven el mundo

ud1: el antiguo régimen y la ilustración

• ¿Por qué es importante la historia?
• ¿Es una ciencia?
• ¿Pensáis que es objetiva?

fuentes

siglos y fechas

timeline

PRESENTACIÓN historia

¿Qué recordamos de 2º?

WHAT DID THEY THINK?

PRIVILEGED VS. NON-PRIVILEGED

3.3

3.2

3.1

How many children they had?

How was the society?

Índice

Where we come from? THe ancien Regime

How did they survive?: The economy

Women's role: Who could live better?

the Enlightenment and the enlightened despotism

Los borbones llegaron para quedarse

el rococó y sus exhuberancias

PRESENTACIÓN historia

¿Por dónde empezamos?

1. ¿Qué es el Antiguo Régimen?
2. ¿Qué medidas desarrollaron los monarcas para reforzar su poder?
3. ¿Qué significa "El estado soy yo"?
4. ¿Qué es el despotismo ilustrado?

PRESENTACIÓN historia

1. Where we come from? The ancien Regime

Recuerda el origen divino del poder real

PRESENTACIÓN historia

¿Que es eso del parlamentarismo inglés?

A ver si va a resultar que la de Francia no era la primera revolución...

PRESENTACIÓN historia

2. How did they survive?: The economy

• Industria
• Nucleos urbanos
• Gremios
• Domestic system vs. Putting out system

• Comercio interior vs. comercio exterior
• Colonialismo y nuevos mercados
• Mercantilismo
• Comercio triangular

• Agricultura tradicional
• Autoconsumo
• Técnicas arcaicas
• Pago de impuestos

PRESENTACIÓN historia

Just do it

Observa el mapa y elabora un esquema con las importaciones y exportaciones que se realizaban desde Europa

Explica qué es el comercio triangular y qué consecuencias sociales tuvo.

Explica la relación entre el comercio triangular y los derechos humanos

Si demos significa pueblo y grafía se refiere a la acción de escribir...¿ Qué es la demografía? ¿Cómo era la del siglo XVIII?

¿Qué quiere decirnos el siguiente grafico?

3.1

How many children they had?

How was the society?

PRESENTACIÓN historia

Copia la pirámide en tu cuaderno y explica la función de cada grupo social con ayuda de tu libro (páginas 14 y 15)

1. ¿Era posible cambiar de un estamento a otro?
2. Dentro de la pirámide social, ¿quiénes era y dónde se incluían la burguesía?

3.2

PRIVILEGED VS. NON-PRIVILEGED

How was the society?

PRESENTACIÓN historia

WHAT DID THEY THINK?

3.3

3.2

How was the society?

Imagina que eres la hija mayor de una familia campesina, explica cómo sería tu educación y tu vida, comparala con la de tu hermano pequeño

Imagina que eres el hijo de un rico comerciante, explica cómo sería tu educación y tu vida. ¿Qué privilegios tendrías? ¿A qué clase perteneces? ¿Qué diferencias habría si fueras una chica?

Imagina que eres el hijo menor de una familia nobiliaria. ¿De qué viven tus padres? ¿A qué aspiras en la vida? ¿Qué peligros te acechan?

Lee atentamente las páginas 18 y 19 de tu libro de texto y responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál era el papel de la mujer en el Antiguo Régimen?
2. ¿Qué diferencias existía entre las doncellas y los hombres jóvenes?
3. ¿Qué responsabilidades tenían las mujeres casadas?
4. ¿Crees que existía más violencia que ahora respecto a las mujeres?
5. ¿Por qué había mujeres marginadas?
6. ¿Crees que las diferencias entre hombres y mujeres a lo largo de la historia tienen consecuencias en el presente?

Imagina que eres la hija mayor de una familia campesina, explica cómo sería tu educación y tu vida, comparala con la de tu hermano pequeño

who could live better?

the Enlightenment

PRESENTACIÓN historia

¿De dónde vienen tantas luces?

the Enlightenment

PRESENTACIÓN historia

¿Solo pensaban los hombres?

the Enlightenment despotism

Work

PRESENTACIÓN historia

¿En qué países tenemos monarcas despóticos?

España y Francia vs. Austria, Prusia Provincias Unidas, Inglaterra y Portugal

PRESENTACIÓN historia

6. Los Borbones llegaron para quedarse

La monarquía hispánica era una monarquía hereditaria (era y es) pero...¿Qué pasa cuando nos quedamos sin herederos?

Felipe d'Anjou vs. Carlos de Habsburgo

Aunque era un tema de España desencadenó un conflicto a nivel europeo...La Guerra de Sucesión española (1701-1713)

Tratado de Utrech (1713-1714)¿Gibraltar español?

Política exterior

Intervención estatal

Provincias y corregidores

6. Los Borbones llegaron para quedarse

PRESENTACIÓN historia

Decretos de Nueva Planta

La centralización del poder

Secretarias de Estado

Revolución a la vista

La repoblación de Sierra Morena

"La puerta de Alcalá" y Madrid

6. Los Borbones llegaron para quedarse

PRESENTACIÓN historia

Política exterior: Guerra de los 7 años (1756-1763)

Carlos III: "el mejor alcalde de Madrid"

Reformas, reformas y más reformas

PRESENTACIÓN historia

Estructuratu contenido

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

PRESENTACIÓN historia

Datos relevantes

50%

de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

PRESENTACIÓN historia

Timeline

20XX

Planifica

20XX

Estructura

20XX

Diseña

20XX

Enseña

20XX

Evalúa

PRESENTACIÓN historia

Timeline

20XX

Puedes añadir interactividada tu timeline.

20XX

También animacionespara hacerlo divertido.

20XX

Lo importante es que todose adecúe al tema.

20XX

Y que dejes a tuaudiencia/clase boquiabierta.

20XX

Contar historias con ordeny jerarquía es fundamental.

PRESENTACIÓN historia

Gráfico + texto

Utiliza gráficos en tu presentación…

Si tu genially incluye datos difíciles de explicar o de entender, no lo dudes: incluir gráficos ayudará a comprender mejor cada dato y a dotarlo de sentido.

PRESENTACIÓN historia

Tabla + texto

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

PRESENTACIÓN historia

Lista / Procesos

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

PRESENTACIÓN historia

Audio

Son un apoyo paraañadir info adicional

Ilustran lo quequieres contar

Hacen tu contenidomás memorable

PRESENTACIÓN historia

Contenido insertado

PRESENTACIÓN historia

Pregunta interactiva

PRESENTACIÓN historia

Conclusiones

Describe el problema que resuelves y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante.

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'-Cita siempre al autor/a

Una presentación genial…

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente
• Hace 'match' con tu audiencia
• Adecúa las fuentes y el color al tema
• Incluye imágenes y entretiene

• Representa datos con gráficos
• Utiliza líneas de tiempo
• Es animada e interactiva
• Emociona al cerebro
• NO se excede con los bullet points 🙃​

¡Recuerda estudiar!

Homework

1. Explica las diferencias entre monarquía absoluta y despotismo ilustrado2. Indica las reformas llevadas a cabo por los monarcas del despotismo ilustrado. 3. Indica los países cuyos monarcas adoptaron el despotismo ilustrado.

Escribe dos listas:

Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!