Lezione simulata AC25 (I grado)
roberta gattozzi
Created on September 16, 2024
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Transcript
clase simuladade ELE
inicio
Classe di concorso AC25
Candidata:
Roberta gattozzi
Ficha técnica de la clase simulada
índICE
Contenido y título de la lección de ELE.
Designación del contexto escolar.
Identificación del nivel y tipología de estudiantes.
Temporalización y lugares de aprendizaje.
Establecimiento de los objetivos generales y específicos.
Identificación de las destrezas desarrolladas.
Caracterización de las metodologías empleadas.
Ilustración de las actividades.
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Demarcación de los materiales y recursos didácticos empleados.
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Formulación de las estrategias de inclusión.
Concepto de evaluación.
Propuesta de tareas.
el nacionalismo vasco
Elaborar un itinerario didáctico sobre el Nacionalismo Vasco
Clase de ELE
Título
- Tipo de escuela: tercer año de una escuela secundaria de primer grado.
- Período lectivo: segundo trimestre.
Contexto escolar
- Número de estudiantes: 20 alumnos (12 chicas y 8 chicos).
- Trastornos y dificultades: presencia de 1 alumno con necesidades educativas especiales (discapacidad intelectual leve).
- Nivel: A1+/A2 del MCER
La clase
Nivel y tipología de estudiantes
- Número lecciones y horas: sesión única de 1 hora.
¿Cuántas lecciones vamos a necesitar?
temporalización y lugares de aprendizaje
clase de ele
- En el aula.
- En casa de los alumnos.
¿dónde se realizará el aprendimiento?
clase de ele
- 2 horas semanales de lengua española.
linee guida e indicazioni nazionali - scuola secondaria di primo grado
objetivos generales
- Nivel A1.
clase de ele
Marco común europeo de referencias para las lenguas (MCER)
objetivos generales
Conocimientos
habilidades
competencias
clase de ele
objetivos específicos
Entender qué es el nacionalismo y cómo surge.Conocer el origen y el desarrollo del nacionalismo vasco.Entender el contexto histórico del País Vasco dentro de España.Comprender las diferentes fases del nacionalismo vasco y el papel de ETA.Reflexionar sobre la violencia y el terrorismo como herramientas políticas.
Comprender textos escritos/vídeos breves y contestar propiamente a las preguntas sobre estos.
Debatir y ser capaces de defender una determinada idea (a pesar de que sea compartida o menos).
Trabajo en grupo.
Pensamiento crítico y autónomo.
Flexibilidad mental.
Negociación.
destrezas desarrolladas
Expresión oral
Expresión escrita
Comprensión auditiva
Comprensión lectora
inferencia
metodologías
clase de ele
brainstorming
aprendizaje cooperativo
aprendizaje de ia
juego de roles
actividades
clase de ele
¡Vamos!
Desarrollo
Introducción
Precalentamiento:
Comprensión lectora La Historia del Nacionalismo Vasco y sus origenes + preguntas en grupo
3
Elaboración de preguntas para Sabino Arana (AI learning)
4
Cierre
Juego de roles:nacionalistas vascos vs gobierno central
Tarea:visión del documental de NetflixNo me llame Ternera/Faccia a faccia con l’ETA: conversazioni con un terrorista+ escribir una reseña con reflexiones personales
Adivinar el tema del día
Brainstorming sobre el concepto de Nacionalismo + vídeo de introducción y preguntas verdadero/falso
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Precalentamiento clase de ele
¿Quién adivina el tema de hoy?
actividad de introducción
A través de sus propios móbiles, los estudiantes cargarán en la aplicación Mentimeter las palabras que más les evocan el concepto de nacionalismo.
brainstorming y wordcloud
brainstorming - nacionalismo
Trás de la actividad de brainstorming, se les muestra a los alumnos un breve vídeo sobre el nacionalismo para consolidar el concepto.
desarrollo de la actividad
Vídeo "¿Qué es el NACIONALISMO? "
desarrollo de las actividades
Preguntas verdadero y falso
1. El nacionalismo es una ideología política que busca defender ante todo a los extranjeros. V F2. Ser patriota y ser nacionalista es la misma cosa. V F3. Existen tres tipos principales de nacionalismo: el nacionalismo romántico, el nacionalismo vanaglorioso, y el nacionalismo separatista. V F
- Los alumnos - divididos en 5 grupos de 4 personas - leen alternativamente el texto y después contestan por escrito a las preguntas.
desarrollo de la actividad:
Comprensión lectora: la historia del nacionalismo vasco desde sus orígenes.
recursos
Para adquirir nuevas informaciones sobre el nacionalismo vasco y satisfacer sus propias curiosidades, los alumnos - a través de la inteligencia artificial - hacen preguntas a Sabino Arana, padre del nacionalismo vasco.
desarrollo de la actividad:
habla con sabino arana
ai learning
¡pregunta ahora!
Actividad particularmente eficaz para los alumnos con discapacidades intelectuales
cierre
El profesor divide la clase en dos grupos: los que sostienen a los nacionalistas vascos y los que apoyan al gobierno central.Cada grupo reflexiona autonomamente sobre sus argumentos apuntandose los puntos claves, y después se empieza el debate simulando una negociación para alcanzar acuerdos.
desarrollo de la actividad
juego de roles - nacionalistas vascos vs gobierno central
- Visión del documental de Netflix No me llame Ternera/Faccia a faccia con l’ETA: conversazioni con un terrorista y redacción de una breve reseña con reflexiones personales sobre el tema.
Los riesgos de las ideologías nacionalistas: el caso de ETA
tareas para la próxima clase de español
Computadora y acceso a internet
Móvil
Hojas imprimidas
Sistema de altavoces
Pizarra digital y proyector
Papelería
clase de ele
materiales
YouTube
Netflix
Mentimeter
IA
clase de ele
recursos didácticos y TIC
estrategias de inclusión - discapacidad intelectual leve
clase de ele
Aprendimiento cooperativo y por pares
Uso de computadoras con programas específicos
Uso de muchas imágenes y vídeos junto a los textos
Evaluación formativa
- Participación activa y actitud positiva.
- Respuestas pertinentes a las preguntas de la comprensión auditiva y lectora.
Criterios de evaluación
EVALUAción
¡Muchas Gracias por su atención!
¿Preguntas?
inicio
referencias
clase de ele