LAS UNIDADES DE LA LENGUA

LAS UNIDADES DE LA LENGUA

• Sonidos

• Sin significado

• 24 fonemas en castellano

• Forman sílabas

• Uno o varios enunciado relacionados

• Unidad completa de comunicación

TEXTOS

Fonemas

• Escritura

• 27 letras

• Ortografía

SISTEMA DE SIGNOS

Letras o grafía

• Con significado (incompleto)

• Forman palabras

• Lexema, prefijos, sufijos, flexivos...

• Formados por palabras

• Expresan ideas

• Oraciones o frases

Morfemas

Enunciados

• Con significado (completo)

• Aparecen en el diccionario

• Sustantivos, adjetivos, verbos...

Palabras

LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS

Se repite en las palabras de la misma familia léxica

LEXEMA O RAÍZ

Contiene el significado fundamental

Forman palabras nuevas

MORFEMAS DERIVATIVOS

Prefijos

Antes del lexema

Dos tipos

Sufijos Después del lexema

Se añaden siempre al final de la palabra

No crean palabras nuevas

MORFEMAS FLEXIVOS

Sólo en palabras variables: sust., adj., det., pron., vb.

Indican el género, número y características verbales

FORMACIÓN DE PALABRAS

DERIVACIÓN Añadiendo al lexema morfemas derivativos PREFIJACIÓN SUFIJACIÓN

COMPOSICIÓN Uniendo dos o más lexemas

PARASÍNTESIS Combinación de dos procedimientos: - prefijación+ sufijación - composición más derivación

CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU FORMACIÓN

COMPUESTAS LEXEMA + LEXEMA + MORF. FLEXIVOS

SIMPLES LEXEMA + MORF. FLEXIVOS

DERIVADAS + PREFIJO + LEXEMA + SUFIJO + MORF. FLEXIVOS

Nuevas palabras que no existen

ACTIVIDADES

1. Elige la respuesta correcta ¿Cuál es el orden lógico de estudio de las unidades de la lengua? __Fonema, morfema, palabra, enunciado, texto. __Texto, fonema, sílaba, palabra. __Palabra, fonema, texto y sílaba. __Todas las respuestas son correctas. ¿Qué es la lengua? __Es un código. __Es un conjunto de reglas. __Es un conjunto de signos. __Todas son correctas. Resolvemos los problemas entre fonemas y grafías gracias a: __La sintaxis. __La morfología __La ortografía __La lexicología. Los textos son: __Palabras que desempeñan una misma función. __Unidades con significante, pero sin significado. __Enunciados relacionados con significado completo. __Unidades con significado que recogen los diccionarios.

ACTIVIDADES

2. Escribe la negación o contrario de las siguientes palabras: a) tono, gramatical, normal, político. b) peinar, abrigar, tenir, acelerar. c) lógico, real, reversible, respetuoso.

3. Inventa dos palabras que signifique lo contrario y que no existan.

4. Crea palabras derivadas de llamar, dirigir y hacer (mínimo 3). Señala los morfemas que has empleado.

4. De qué palabra simple deriva posguerra, especialidad, frutería, pianista, reparador. ¿Qué morfemas se añaden? ¿Qué significado aportan esos morfemas?

5. Clasifica estas palabras según sean simples, derivadas o compuestas: esteticista, pelirrojo, estilizar, cabello, mascarilla, antiencrespamiento, mercadotecnia, desmaquillante, mixta, pintalabios.

SIMPLES

DERIVADAS

COMPUESTAS

6. Las palabras del ejercicio anterior se han formado usando lexemas y morfemas del castellano, pero ¿con qué otra palabra no referimos a los productos antiencrespamiento? ¿Qué piensas sobre el uso de este tipo de términos?