IPE I 1º GS AFI

Itinerario Personal para la Empleabilidad I

1º CFGS Administración y Finanzas Curso 24/25

¿Qué haremos hoy?

¡Nos presentamos!

01

Salidas profesionales título

05

02

¿Por qué FP?

¿Qué vamos a necesitar?

06

¿Qué es IPE I?

Plataforma educativa

03

07

04

Evaluación

08

¿Qué vamos a aprender en IPE I?

01. Nos presentamos

• Grado Universitario en Derecho (Univ. Córdoba)
• Grado Universitario en Administración y Dirección de Empresas (Univ. Córdoba)
• Erasmus en Polonia durante 9 meses (Univ. Szczecin)
• Máster en Formación y Orientación para el Trabajo (Univ. Sevilla)
• Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato y FP por la especialidad de FOL (MAES). (Univ. Murcia)
• Cursos en Igualdad de Género, Inteligencia Emocional, metodologías innovadoras (Ministerio de Igualdad, AFOE, CEP)
• Coordinación de proyectos educativos destinados a la mejora emocional del alumnado
• Idiomas: inglés y alemán
• Experiencia en el sector privado en formación y orientación laboral.
• Funcionaria de carrera de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.

01. Nos presentamos: ahora tú

• Tu nombre.
• ¿De dónde vienes?
• ¿Qué hiciste el año pasado?
• ¿Qué expectativas tienes para este curso?

02. ¿Por qué FP?

La FP es un sistema formativo caracterizado por su formación práctica y cercanía a las empresas, que prepara a los estudiantes para una actividad profesional orientada a las demandas del mercado laboral, capacitándoles para el desempeño de una profesión.

Paliar desempleo y brechas de género

Ajustar la oferta y la demanda profesional

Reducir abandono escolar temprano

¿Cómo? Con el actual sistema de FP

10 Motivos por los que estudiar FP

1. Puedo elegir entre una amplia oferta formativa para cumplir mi vocación.

6. Mi formación es muy flexible.

7. La FP me ofrece una estructura modular, ajustada a la realidad y actualidad laboral.

2. Estoy conectado al mundo empresarial a través del nuevo sistema de FP Dual

3. Tengo una importante salida laboral.

8. Si quiero, puedo seguir formándome.

4. El emprendimiento es más fácil.

9. Tengo atención personalizada.

5. Tengo perspectiva local e internacional.

10. Mi formación es más práctica.

¿Aún sigues teniendo dudas?

Ofertas de FP1/3 (34,8%)

Inversión en FP 1.307 millones de €

La FP está muy bien valorada por las empresas del sector de las TIC. Educaweb

FP es la más demandada. La Vanguardia

Crece la demanda en FP. Antena3 noticias

La FP crece. El País

¿Y sabes qué es lo mejor?

Los módulos de Itinerario personal para la empleabilidad I y II, comunes a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, se impartirán, ambos, en cada cicloformativo, sea este de grado medio o de grado superior.Resumiendo: ¡qué en todos los ciclos formativos se imparte Itinerario personal para la empleabilidad!

03. ¿Qué es IPE?

Los módulos de IPE I y II tendrán como finalidad el desarrollo de habilidades y capacidades transversales, de orientación laboral y emprendimiento, incluyendo el emprendimiento colectivo en economía social, así como el conocimiento de los derechos laborales, para el conocimiento de los sectores productivos y para la madurez profesional.

Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenacióndel Sistema de Formación Profesional.

IPE I te da armas

Lo que aprendemos a hacer, lo aprendemos haciendo.

ARISTÓTELES - Filósofo griego

04. ¿Qué vamos a aprender en IPE I?

Prevención de Riesgos Laborales

Carrera profesional, empleabilidad y sector profesional

Derecho laboral y Seguridad Social

Derechos y deberes, jornadas, salario, contratos, seguridad social

Seguridad laboral y prevención de riesgos laborales

Técnicas para búsqueda de empleo, trabajo en equipo, gestión de conflictos

Actitud para ser los mejores

05. Salidas profesionales

06. ¿Qué vamos a necesitar?

• Libro recomendado de IPE I de la editorial indicada.
• Manejo de Moodle. Dispositivos móviles (móvil, tablet, portátil).
• Calculadora, cuaderno y folios (para tomar apuntes).
• Bolígrafos, lápices, goma, fundas de plástico.
• Una agenda.

07. Plataforma educativa: Moodle

• Anuncios
• Tareas y proyectos
• Comunicación de calificaciones
• Información importante

Además será imprescindible...

• Respeto y educación: entre cada uno de los compañeros y compañeras y con la profesora.
• Comunicación positiva y asertiva con el resto de la clase.
• Trabajo en equipo: todos sumamos y aportamos. Todos somos una pieza fundamental.
• Actitud proactiva y enérgica: ¡tengo ganas de estar aquí y se me nota!

• Uso de dispositivos móviles exclusivamente cuando sean requeridos.
• Uso indebido conlleva amonestación establecida por el centro educativo.

• Faltas asistencia serán justificadas por la profesora del módulo en caso de presentar justificante.
• Faltas de asistencia por motivos de huelga no son justificables (salvo jefatura de estudios diga lo contrario).
• Responsabilidad y compromiso. Asistencia no es obligatoria pero sí recomendable para alcanzar objetivos del curso.

Derecho a desconexión digital: emails en horario prudente

¡GANAS DE APRENDER!

• Puntualidad en la asistencia a clase y en la entrega de tareas/proyectos.
• Pasados los 10 primeros minutos de clase, retraso en Séneca.

08. ¿Y la evaluación?

EVALUACIÓN CONTINUA Y CRITERIAL

Imagina que tienes una tarta dividida en 5 trozos. Cada uno de los trozos se llama "resultado de aprendizaje" y cada trozo está elaborado a base de ciertos ingredientes denominados "criterios de evaluación". El módulo de IPE I lo iremos "comiendo" poco a poco y cuando ya no quede ningún trozo, estaremos a final de curso y habremos terminado satisfactoriamente.

Lorem Ipsum

Feugiat nulla

Exerci tation

Info

Continuando con la evaluación de IPE I...

Evaluación inicial

Evaluación parcial 2

Formación en empresa

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer y segundo periodo (enero - mitad marzo)

Primeros días de curso, carece de calificación. Sirve para evaluar nivel alumnado.

Durante unas semanas del mes de mayo os enseñará la empresa y os evaluaremos el profesorado

Evaluación final/sumativa

Evaluación parcial 1

Evaluación parcial 3

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden a este primer periodo (septiembre - diciembre)

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer, segundo y tercer periodo (mitad marzo - final mayo)

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer, segundo y tercer periodo, tras periodo de recuperación/mejora de calificación (junio)

Misión posible IPE I

Tu primera misión será:

• Completar tu ficha como alumno o alumna y enviarla.
• Comprar libro de texto: Itinerario personal para la empleabilidad IPE I
• Trabajar en el contenido de la unidad 1 y entregar el dossier de actividades con fecha límite lunes 7 de octubre de 2024.

¡Comenzamos!

Email profesora: ipenuela@iestrassierra.com

¿Cuáles esas armas?

• Salud en el trabajo
• Factores de riesgo en mi profesión.
• Primeros auxilios ante emergencias.
• Conocimiento sobre salarios y contratos.
• Conocimiento de mi nómina.
• Cómo funciona la Seguridad Social.
• Conocimientos sobre el desempleo.

• Regulaciones laborales, descansos, vacaciones y permisos.
• Quién eres profesionalmente.

• Búsqueda de empleo.
• Conoce tu sector profesional y retos del mismo.

¿Conocías el actual sistema?

El actual sistema incorpora e integra en la formación las transformaciones fruto de la digitalización, la transición ecológica y la sostenibilidad en todos los sectores económicos, como vectores clave de la economía, el empleo y el bienestar social. Dota, además, de mayor relevancia a las competencias para la empleabilidad, de carácter transversal, que, junto a las competencias profesionales, configuran a un o una profesional de calidad, marcando su valor añadido.