¡Hola amigos! Soy Planetín y os voy a acompañar durante todo este tema. Seguro que podemos hacer algún experimento chulo para que entendáis mejor cómo funciono por dentro.
EL PLANETA EN RELIEVE
EL PLANETA EN RELIEVE
PERO ANTES...
EL PLANETA EN RELIEVE
A que sería genial poder viajar por todo el planeta conociendo diferentes lugares, todos los que aparecen en el video que acabamos de ver? Podemos hacerlo!! Sólo debéis aprender ciertos conceptos. Vamos a ello.
Are you ready?
Viajamos por el mundo!!
Para lograr entender a qué nos enfrentamos cuando viajamos por el mundo vamos a elaborar una ruta, es importante que elijáis un sitio de España o Europa y le contéis a vuestros compañeros qué accidentes geográficos encontraremos por el camino y cómo llegar hasta allí. Para ello podéis crear una presentacón con fotos de los distintos lugares que vayáis atravesando en vuestra ruta hasta llegar al destino definitivo.
ÍNDICE
4. La Tierra cambia por fuera. Una almeja en la cima de una montaña!!
2. La Tierra como una cebolla!!
3.1. Volcanes 3.2.Terremotos
5.1. Las formas de relieve 5.2. Europa 5.3. España
1.1. Aprendemos a localizar lugares en nuestro planeta 1.2. Logramos saber la hora que es 1.3. Representamos la Tierra
4.1. Agua, viento y temperaturas 4.2. El Ser Humano
2.1.La estructura 2.2. La deriva continental: las placas tectónicas
1. Nos movemos por el planeta Tierra
5. El relieve de Eropa y España
3. La Tierra cambia por dentro
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.1.APRENDEMOS A LOCALIZAR LUGARES EN NUESTRO PLANETA TIERRA
Sistema de coordenadas
EL PLANETA EN RELIEVE
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
EL PLANETA EN RELIEVE
actividades
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.2. LOGRAMOS SABER LA HORA QUE ES
Los husos horarios
EL PLANETA EN RELIEVE
NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
Actividades
EL PLANETA EN RELIEVE
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.3. REPRESENTAMOS LA TIERRA
LOS MAPAS
EL PLANETA EN RELIEVE
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
Actividades
CORTEZA OCEÁNICA
ATMÓSFERA
CORTEZA
NÚCLEO EXTERNO
MANTO O MESOSFERA
NÚCLEO INTERNO
NÚCLEO O ENDOSFERA
CORTEZA CONTINENTAL
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
Resulta que Planetín se encuentra un poco indigesto. Siente unos movimientos dentro que no le están sentando muy bien. Le han dicho que se llama a lo que le ocurre "DERIVA CONTINENTAL", pero no logra entender qué es. ¿Creéis que podemos ayudarle?
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.2. Las placas tectónicas
Bueno chic@s, como veis soy una mezcla entre una cebolla y un puzzle, tengo muchas capas, pero también estoy formado por muchas piezas y esto tiene muchas consecuencias... 'Pincha en cada pieza y empieza a descubrirlas!
MAGIC WORD
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.2. Las placas tectónicas
POR LÓGICA
INVESTIGA
3. la tierra cambia por dentro: agentes internos
3.2. TERREMOTOS
3.1. VOLCANES
Bueno chic@s, a estas alturas y con todo el movimiento que hay ahí debajo ya os podréis imaginar por qué se producen terremotos y de dónde viene la lava que sale de los volcanes.
Por cierto, Tajogaite nació en España en 2021, Sabéis de quién hablo¿
4. la tierra cambia por FUERA: agentes externos*
4.1. AGUA, VIENTO Y temperaturas
4.2. EL SER HUMANO
flipped classroom
Os toca trabajar en casa...
Bueno chicos, ahora que ya sois unos expertos en la materia... seguro que podéis resolver el enigma:
¿Por qué podemos contrar almejas en las cimas de las montañas?
5. el relieve de europa y españa
5. el relieve de europa y españa
5.2. europa
5.1. España
Vamos a ver qué recordamos del tema... 3, 2, 1 ¡a jugar!
Las temperaturas afectan al paisaje porque el calor provoca que las rocas se dilaten (se ensanchen), mienstras que el frío provoca que estas se contraigan (estrechar). Estos cambios bruscos de temperaturas provocan grietas y fracturas
La acción del hombres sobre el medio también provoca la modificación de la superficie terrestre. Las minas, los incendios, la tala de los bosques o canteras son ejemplo de ello.
Los volcanes son estructuras que se originan por la acumulación de capas de lava expulsadas por un orificio central o cráter. Por lo general se forman en los límites de las placas o en los denominados puntos calientes.
El movimiento de las placas tectónicas puede formar:
Fallas
Es decir, una fractura de las placas que provoca el desplazamiento de los bloques. Una de las más importantes del mundo es la falla de San Andrés en California. Los lugares donde encontramos fallas suelen tener mucha actividad tectónica.
ACTIVIDAD: "Vuelo HG60547 con destino Nueva York" ¿Has viajado alguna vez en avión? En esta actividad vas a realizar un vuelo virtual desde Sevilla hasta Nueva York. ¿Preparad@? El viaje comienza... ¡ya! 1. Observa en el mapa adjunto cuál es la zona horaria correspondiente a Sevilla y apúntala. 2. ¿Cuántos grados de diferencia horaria hay entre el punto de origen y el de destino, es decir, entre Sevilla y New York? 3. Recuerda que cada huso horario indica una hora de diferencia. ¿Hacia dónde viajamos? ¿Este u oeste? ¿Debemos adelantar o atrasar el reloj? 4. Si salimos a las 14:00 pm del aeropuerto de Sevilla, ¿a qué hora llegaremos al aeropuerto de New York?
Las Ciencias Sociales
Hasta ahora hemos explicado y estudiado en nuestras clases los aspectos más relevantes de la Historia. Hoy, sin embargo, comenzamos el estudio de otras de las llamadas Ciencias Sociales, la Geografía, así como de las distintas ramas en las que se divide.
Lluvia de ideas
- ¿Qué es la Geografía?
- ¿Qué estudia esta ciencia?
- ¿Para qué sirve?
- ¿Qué elementos utiliza?
- ¿Para qué crees que es útil?
- ¿Qué relación crees que tiene con tu vida diaria? Da dos o tres ejemplos de cómo la Geografía está presente en tu día a día.
OROGÉNESIS
¿0S ACORDÁIS DE LOS GRIEGOS? bIEN, ¡PORQUE LOS NECESITAMOS DE NUEVO! eN GRIEGO, "oro" significa montaña y "génesis" significa origen. dE MANERA QUE LA PALABRA OROGÉNESIS LA VAMOS A UTILIZAR PARA REFERIRNOS A LA FORMACIÓN DE MONTAÑAS Y COORDILLERAS, aunque debéis saber que estas pueden formarse de muchas formas. Lo vemos ahora en la siguiente diapositiva.
El agua es el elemento que más erosiona el paisaje. Genera, además, dos tipos de erosión: Química: el agua se diluye con el resto de los materiales y los transforma. Mecánica: el agua arranca, arrastra y transporta los sedimentos del suelo y lo erosiona. Y puede crear tres tipos de paisaje: - El paisaje Kárstico: está formado por rocas calizas que permiten la filtración de agua y la propia disolución de la roca. Genera formas del relieve muy diversas: AGUAS SUBTERRÁNEAS
- El paisaje fluvial o marítimo: es el que se origina por la erosión que provocan los RÍOS o el MAR. En los nacimientos de los ríos suelen originarse hondos y estrellos desfiladeros y cascadas, y en el resto del curso valles, meandros (curvas) y terrazas (depositos de sedimentos). En el caso del mar, las olas y las corrientes marinas desgastan (abrasión) las rocas salientes y crean golfos, cabos o playas.
- El paisaje Glacial: este es generado por grandes masas de hielo que al desplazarse por las montañas van erosionando el terreno y arrancando materiales, creando valles en forma de U.
INVESTIGA
El viento es otro de los agentes modeladores del relieve. Este transporta granos de arena que dan lugar a formas de erosión y sedimentación.
¿Os acordáis de las Dunas de Bolonia?
De las dunas no sé, pero del viento seguro, este es un gran ejemplo de modelado eólico.
La corteza terrestre está fragmentada en placas tectónicas que flotan sobre el manto de la Tierra moviéndose y desplazándose desde hace 225 millones de años. Al principio, todas las tierras emergidas estaban unidas formando un supercontinente llamado Pangea, rodeado por un gran océano llamado Pantalasa. Con el paso del tiempo se fueron separando hasta situarse en el lugar que ocupan en la actualidad.¿Por qué se produjo ese movimiento o separación de las placas tectónicas? ¿Por qué se produjo la llamada deriva continental?
¡Muy bien! La deriva continental o movimiento que realizan las placas tectónicas se produce debido a los movimientos convectivos del manto. En el manto, los materiales que están a mayor temperatura suben hacia la corteza, mientras que los más fríos descienden hasta el núcleo. Ese cambio de temperatura que experimenta el magma (cuando se calienta se hace más ligero y asciende, y cuando se enfría se solidifica y desciende), genera un movimiento circular que hace mover las placas tectónicas. Este movimiento es constante y recibe el nombre de deriva continental. Esto provoca que las placas tectónicas situadas en la litosfera (parte rígida y externa de la Tierra) se desplacen sobre la superficie semi sólida del manto y provoquen cambios en el relieve terrestre. ¿Qué efectos tiene el movimiento de las placas tectónicas? Puede provocar terremotos, erupciones volcánicas, la formación del relieve, etc. Pero, ¿cómo podemos saber que los continentes se han movido a lo largo de la historia de la Tierra? Principalmente por estas razones:
https://juanjoromero.es/wp-content/uploads/2008/01/U2-Mov-continentes_Educastur.gif
El movimiento de las placas tectónicas puede formar:
Dorsales oceánicas
Es decir, cadenas montañosas submarinas que forman un surco por el cual salen los materiales fundidos del manto, provocando, a su vez, el crecimiento de la corteza oceánica.
Desde la Antigüedad, los mapas han ayudado a la humanidad a orientarse y viajar, a localizar lugares, a comprender la relación que puede haber entre diferentes hechos y el medio físico, etc. En función de su uso, siempre se han elaborado distintos tipos de mapas, aunque existen básicamente dos: 1. Mapas topográficos. Son aquellos que representan elementos de la geografía física (relieve y aguas) y de la geografía humana (vías de comunicación, poblaciones, etc). En estos mapas hay curvas de nivel o líneas que unen puntos con la misma altitud o altura con respecto al mar. 2. Mapas temáticos: Representan datos cuantitativos y son por ejemplo los mapas demográficos, los climáticos, los políticos, los económicos, etc.
Cualquier mapa presenta, como mínimo, los siguientes elementos: - Título: enunciado que sintetiza el contenido del mapa. - Leyenda: explicación sintetizada de los símbolos del mapa. - Fuente: lugar de procedencia del mapa. - Coordenadas: los paralelos y meridianos visibles en el mapa. - Escala: relación existente entre lo representado en el mapa y la realidad. Este último aspecto es uno de los más importantes. Existen dos tipos de escala: a. La escala numérica. Se expresa mediante una fracción que indica la proporción entre la distancia entre los lugares señalados en un mapa y su correspondencia en el terreno. Normalmente se expresa en relación con la unidad. Así, una escala de 1:50.000 o 1/50.000 significa que cada unidad del mapa corresponde en la realidad a 50.000. Si la unidad es 1 cm, quiere decir que ese centímetro del mapa equivale a 50.000 cm en la realidad. b. La escala gráfica. Representa lo mismo que la numérica, pero lo hace mediante una línea recta o regla. En la escala gráfica debemos observar la longitud total de la línea segmentada o regla, pues si en ella aparece 0/200km significa que la medida de esa línea (por ejemplo 3 cm) en ese mapa es igual a 200km. Cada 3cm en el mapa, 200km en la realidad.
La forma más precisa de representar nuestro planeta Tierra es sobre una superficie curva o esfera terrestre, es decir, sobre un GLOBO TERRÁQUEO. Estas representaciones son maquetas de carácter tridimensional (ancho, largo y profundo) que representa el lugar en el que vivimos. A diferencia de los mapas, tal reproducción no da lugar a deformaciones, con lo que expresa con mayor exactitud que aquéllos la realidad reflejada. No obstante, tienen un importante problema que las hace menos útiles que los mapas: su portabilidad. Junto a los globos terráqueos hemos mencionado también las proyecciones cartográficas*, es decir, las representaciones planas de la esfera terrestre. La cartografía es la ciencia que se ocupa de su confección. Para plasmar la esfera en un plano es necesario realizar algunas operaciones matemáticas, pero siempre se producen distorsiones o deformaciones que hacen que lo representado en el plano no sea exactamente equivalente a lo existente en la esfera. Estas representaciones se denominan mapas y, aunque hoy día siguen utilizándose, la existencia de satélites espaciales permite una mayor precisión y utilidad.
10:00
https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/coordenada-geograficas
Como os podéis imaginar cualquier movimiento de las placas tectónicas genera terremotos, de hecho, en la tierra hay terremotos o movimientos sísmicos constantamente, pero para nosotros son casi imperceptibles; únicamente cuando la escala es muy alta es cuando podemos apreciarlo.
Antes de aventurarnos en conocer la estructura de nuestro planeta, debemos recordar que en el interior de la Tierra, en sus orígenes, había numerosos materiales rocosos a elevadísimas temperaturas. Con el paso del tiempo, esos materiales se fueron enfriando y distribuyendo según su peso, formándose así las diferentes capas de nuestro planeta. Existen tres capas concéntricas de distinta composición: CORTEZA, MANTO O MESOSFERA Y NÚCLEO O ENDOSFERA.
uSEMOS LA LÓGICA, SI EL CENTRO DE LA TIERRA ESTÁ COMPUESTO POR MATERIALES ROCOSOS QUE SE FUERON FUNDIENDO, COMO LA LAVA....
Este concurso-proyecto servirá para investigar y conocer mejor nuestro entorno, centrándonos en la geografía física, creando un itinerario virtual sobre nuestras ciudades, nuestras CCAA, nuestro país, continente europeo, una guía física que sirva a caulquier persona que la consulte, encontrando datos sobre dónde se ubica, cómo llegar, qué relieve encontrar, qué visitar, etc.
¡VAYA DESASTRE! ¡SE NOS HAN DESORDENADO TODOS LOS NÚMEROS! ¿sABRÍAIS IDENTIFICAR CADA UNA DE LAS CAPAS?
El movimiento de las placas tectónicas pueden formar:
Cadenas montañosas
Para ello, una de las placas tectónicas debe montarse sobre otra, este proceso se denomina subducción, y es el que ha dado lugar a la creación de muchas de nuestras montañas y coordilleras.
2026 - UD6-PLANETIN Y EL RELIEVE
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Created on September 15, 2024
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¡Hola amigos! Soy Planetín y os voy a acompañar durante todo este tema. Seguro que podemos hacer algún experimento chulo para que entendáis mejor cómo funciono por dentro.
EL PLANETA EN RELIEVE
EL PLANETA EN RELIEVE
PERO ANTES...
EL PLANETA EN RELIEVE
A que sería genial poder viajar por todo el planeta conociendo diferentes lugares, todos los que aparecen en el video que acabamos de ver? Podemos hacerlo!! Sólo debéis aprender ciertos conceptos. Vamos a ello.
Are you ready?
Viajamos por el mundo!!
Para lograr entender a qué nos enfrentamos cuando viajamos por el mundo vamos a elaborar una ruta, es importante que elijáis un sitio de España o Europa y le contéis a vuestros compañeros qué accidentes geográficos encontraremos por el camino y cómo llegar hasta allí. Para ello podéis crear una presentacón con fotos de los distintos lugares que vayáis atravesando en vuestra ruta hasta llegar al destino definitivo.
ÍNDICE
4. La Tierra cambia por fuera. Una almeja en la cima de una montaña!!
2. La Tierra como una cebolla!!
3.1. Volcanes 3.2.Terremotos
5.1. Las formas de relieve 5.2. Europa 5.3. España
1.1. Aprendemos a localizar lugares en nuestro planeta 1.2. Logramos saber la hora que es 1.3. Representamos la Tierra
4.1. Agua, viento y temperaturas 4.2. El Ser Humano
2.1.La estructura 2.2. La deriva continental: las placas tectónicas
1. Nos movemos por el planeta Tierra
5. El relieve de Eropa y España
3. La Tierra cambia por dentro
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.1.APRENDEMOS A LOCALIZAR LUGARES EN NUESTRO PLANETA TIERRA
Sistema de coordenadas
EL PLANETA EN RELIEVE
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
EL PLANETA EN RELIEVE
actividades
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.2. LOGRAMOS SABER LA HORA QUE ES
Los husos horarios
EL PLANETA EN RELIEVE
NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
Actividades
EL PLANETA EN RELIEVE
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
1. NOS MOVEMOS POR EL PLANETA TIERRA
1.3. REPRESENTAMOS LA TIERRA
LOS MAPAS
EL PLANETA EN RELIEVE
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
Actividades
CORTEZA OCEÁNICA
ATMÓSFERA
CORTEZA
NÚCLEO EXTERNO
MANTO O MESOSFERA
NÚCLEO INTERNO
NÚCLEO O ENDOSFERA
CORTEZA CONTINENTAL
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.1. La estructura
EL PLANETA EN RELIEVE
Resulta que Planetín se encuentra un poco indigesto. Siente unos movimientos dentro que no le están sentando muy bien. Le han dicho que se llama a lo que le ocurre "DERIVA CONTINENTAL", pero no logra entender qué es. ¿Creéis que podemos ayudarle?
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.2. Las placas tectónicas
Bueno chic@s, como veis soy una mezcla entre una cebolla y un puzzle, tengo muchas capas, pero también estoy formado por muchas piezas y esto tiene muchas consecuencias... 'Pincha en cada pieza y empieza a descubrirlas!
MAGIC WORD
2. LA TIERRA COMO UNA CEBOLLA
2.2. Las placas tectónicas
POR LÓGICA
INVESTIGA
3. la tierra cambia por dentro: agentes internos
3.2. TERREMOTOS
3.1. VOLCANES
Bueno chic@s, a estas alturas y con todo el movimiento que hay ahí debajo ya os podréis imaginar por qué se producen terremotos y de dónde viene la lava que sale de los volcanes.
Por cierto, Tajogaite nació en España en 2021, Sabéis de quién hablo¿
4. la tierra cambia por FUERA: agentes externos*
4.1. AGUA, VIENTO Y temperaturas
4.2. EL SER HUMANO
flipped classroom
Os toca trabajar en casa...
Bueno chicos, ahora que ya sois unos expertos en la materia... seguro que podéis resolver el enigma:
¿Por qué podemos contrar almejas en las cimas de las montañas?
5. el relieve de europa y españa
5. el relieve de europa y españa
5.2. europa
5.1. España
Vamos a ver qué recordamos del tema... 3, 2, 1 ¡a jugar!
Las temperaturas afectan al paisaje porque el calor provoca que las rocas se dilaten (se ensanchen), mienstras que el frío provoca que estas se contraigan (estrechar). Estos cambios bruscos de temperaturas provocan grietas y fracturas
La acción del hombres sobre el medio también provoca la modificación de la superficie terrestre. Las minas, los incendios, la tala de los bosques o canteras son ejemplo de ello.
Los volcanes son estructuras que se originan por la acumulación de capas de lava expulsadas por un orificio central o cráter. Por lo general se forman en los límites de las placas o en los denominados puntos calientes.
El movimiento de las placas tectónicas puede formar:
Fallas
Es decir, una fractura de las placas que provoca el desplazamiento de los bloques. Una de las más importantes del mundo es la falla de San Andrés en California. Los lugares donde encontramos fallas suelen tener mucha actividad tectónica.
ACTIVIDAD: "Vuelo HG60547 con destino Nueva York" ¿Has viajado alguna vez en avión? En esta actividad vas a realizar un vuelo virtual desde Sevilla hasta Nueva York. ¿Preparad@? El viaje comienza... ¡ya! 1. Observa en el mapa adjunto cuál es la zona horaria correspondiente a Sevilla y apúntala. 2. ¿Cuántos grados de diferencia horaria hay entre el punto de origen y el de destino, es decir, entre Sevilla y New York? 3. Recuerda que cada huso horario indica una hora de diferencia. ¿Hacia dónde viajamos? ¿Este u oeste? ¿Debemos adelantar o atrasar el reloj? 4. Si salimos a las 14:00 pm del aeropuerto de Sevilla, ¿a qué hora llegaremos al aeropuerto de New York?
Las Ciencias Sociales
Hasta ahora hemos explicado y estudiado en nuestras clases los aspectos más relevantes de la Historia. Hoy, sin embargo, comenzamos el estudio de otras de las llamadas Ciencias Sociales, la Geografía, así como de las distintas ramas en las que se divide.
Lluvia de ideas
OROGÉNESIS
¿0S ACORDÁIS DE LOS GRIEGOS? bIEN, ¡PORQUE LOS NECESITAMOS DE NUEVO! eN GRIEGO, "oro" significa montaña y "génesis" significa origen. dE MANERA QUE LA PALABRA OROGÉNESIS LA VAMOS A UTILIZAR PARA REFERIRNOS A LA FORMACIÓN DE MONTAÑAS Y COORDILLERAS, aunque debéis saber que estas pueden formarse de muchas formas. Lo vemos ahora en la siguiente diapositiva.
El agua es el elemento que más erosiona el paisaje. Genera, además, dos tipos de erosión: Química: el agua se diluye con el resto de los materiales y los transforma. Mecánica: el agua arranca, arrastra y transporta los sedimentos del suelo y lo erosiona. Y puede crear tres tipos de paisaje:- El paisaje Kárstico: está formado por rocas calizas que permiten la filtración de agua y la propia disolución de la roca. Genera formas del relieve muy diversas: AGUAS SUBTERRÁNEAS
- El paisaje fluvial o marítimo: es el que se origina por la erosión que provocan los RÍOS o el MAR. En los nacimientos de los ríos suelen originarse hondos y estrellos desfiladeros y cascadas, y en el resto del curso valles, meandros (curvas) y terrazas (depositos de sedimentos). En el caso del mar, las olas y las corrientes marinas desgastan (abrasión) las rocas salientes y crean golfos, cabos o playas.
- El paisaje Glacial: este es generado por grandes masas de hielo que al desplazarse por las montañas van erosionando el terreno y arrancando materiales, creando valles en forma de U.
INVESTIGA
El viento es otro de los agentes modeladores del relieve. Este transporta granos de arena que dan lugar a formas de erosión y sedimentación.
¿Os acordáis de las Dunas de Bolonia?
De las dunas no sé, pero del viento seguro, este es un gran ejemplo de modelado eólico.
La corteza terrestre está fragmentada en placas tectónicas que flotan sobre el manto de la Tierra moviéndose y desplazándose desde hace 225 millones de años. Al principio, todas las tierras emergidas estaban unidas formando un supercontinente llamado Pangea, rodeado por un gran océano llamado Pantalasa. Con el paso del tiempo se fueron separando hasta situarse en el lugar que ocupan en la actualidad.¿Por qué se produjo ese movimiento o separación de las placas tectónicas? ¿Por qué se produjo la llamada deriva continental?
¡Muy bien! La deriva continental o movimiento que realizan las placas tectónicas se produce debido a los movimientos convectivos del manto. En el manto, los materiales que están a mayor temperatura suben hacia la corteza, mientras que los más fríos descienden hasta el núcleo. Ese cambio de temperatura que experimenta el magma (cuando se calienta se hace más ligero y asciende, y cuando se enfría se solidifica y desciende), genera un movimiento circular que hace mover las placas tectónicas. Este movimiento es constante y recibe el nombre de deriva continental. Esto provoca que las placas tectónicas situadas en la litosfera (parte rígida y externa de la Tierra) se desplacen sobre la superficie semi sólida del manto y provoquen cambios en el relieve terrestre. ¿Qué efectos tiene el movimiento de las placas tectónicas? Puede provocar terremotos, erupciones volcánicas, la formación del relieve, etc. Pero, ¿cómo podemos saber que los continentes se han movido a lo largo de la historia de la Tierra? Principalmente por estas razones:
https://juanjoromero.es/wp-content/uploads/2008/01/U2-Mov-continentes_Educastur.gif
El movimiento de las placas tectónicas puede formar:
Dorsales oceánicas
Es decir, cadenas montañosas submarinas que forman un surco por el cual salen los materiales fundidos del manto, provocando, a su vez, el crecimiento de la corteza oceánica.
Desde la Antigüedad, los mapas han ayudado a la humanidad a orientarse y viajar, a localizar lugares, a comprender la relación que puede haber entre diferentes hechos y el medio físico, etc. En función de su uso, siempre se han elaborado distintos tipos de mapas, aunque existen básicamente dos: 1. Mapas topográficos. Son aquellos que representan elementos de la geografía física (relieve y aguas) y de la geografía humana (vías de comunicación, poblaciones, etc). En estos mapas hay curvas de nivel o líneas que unen puntos con la misma altitud o altura con respecto al mar. 2. Mapas temáticos: Representan datos cuantitativos y son por ejemplo los mapas demográficos, los climáticos, los políticos, los económicos, etc.
Cualquier mapa presenta, como mínimo, los siguientes elementos: - Título: enunciado que sintetiza el contenido del mapa. - Leyenda: explicación sintetizada de los símbolos del mapa. - Fuente: lugar de procedencia del mapa. - Coordenadas: los paralelos y meridianos visibles en el mapa. - Escala: relación existente entre lo representado en el mapa y la realidad. Este último aspecto es uno de los más importantes. Existen dos tipos de escala: a. La escala numérica. Se expresa mediante una fracción que indica la proporción entre la distancia entre los lugares señalados en un mapa y su correspondencia en el terreno. Normalmente se expresa en relación con la unidad. Así, una escala de 1:50.000 o 1/50.000 significa que cada unidad del mapa corresponde en la realidad a 50.000. Si la unidad es 1 cm, quiere decir que ese centímetro del mapa equivale a 50.000 cm en la realidad. b. La escala gráfica. Representa lo mismo que la numérica, pero lo hace mediante una línea recta o regla. En la escala gráfica debemos observar la longitud total de la línea segmentada o regla, pues si en ella aparece 0/200km significa que la medida de esa línea (por ejemplo 3 cm) en ese mapa es igual a 200km. Cada 3cm en el mapa, 200km en la realidad.
La forma más precisa de representar nuestro planeta Tierra es sobre una superficie curva o esfera terrestre, es decir, sobre un GLOBO TERRÁQUEO. Estas representaciones son maquetas de carácter tridimensional (ancho, largo y profundo) que representa el lugar en el que vivimos. A diferencia de los mapas, tal reproducción no da lugar a deformaciones, con lo que expresa con mayor exactitud que aquéllos la realidad reflejada. No obstante, tienen un importante problema que las hace menos útiles que los mapas: su portabilidad. Junto a los globos terráqueos hemos mencionado también las proyecciones cartográficas*, es decir, las representaciones planas de la esfera terrestre. La cartografía es la ciencia que se ocupa de su confección. Para plasmar la esfera en un plano es necesario realizar algunas operaciones matemáticas, pero siempre se producen distorsiones o deformaciones que hacen que lo representado en el plano no sea exactamente equivalente a lo existente en la esfera. Estas representaciones se denominan mapas y, aunque hoy día siguen utilizándose, la existencia de satélites espaciales permite una mayor precisión y utilidad.
10:00
https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/coordenada-geograficas
Como os podéis imaginar cualquier movimiento de las placas tectónicas genera terremotos, de hecho, en la tierra hay terremotos o movimientos sísmicos constantamente, pero para nosotros son casi imperceptibles; únicamente cuando la escala es muy alta es cuando podemos apreciarlo.
Antes de aventurarnos en conocer la estructura de nuestro planeta, debemos recordar que en el interior de la Tierra, en sus orígenes, había numerosos materiales rocosos a elevadísimas temperaturas. Con el paso del tiempo, esos materiales se fueron enfriando y distribuyendo según su peso, formándose así las diferentes capas de nuestro planeta. Existen tres capas concéntricas de distinta composición: CORTEZA, MANTO O MESOSFERA Y NÚCLEO O ENDOSFERA.
uSEMOS LA LÓGICA, SI EL CENTRO DE LA TIERRA ESTÁ COMPUESTO POR MATERIALES ROCOSOS QUE SE FUERON FUNDIENDO, COMO LA LAVA....
Este concurso-proyecto servirá para investigar y conocer mejor nuestro entorno, centrándonos en la geografía física, creando un itinerario virtual sobre nuestras ciudades, nuestras CCAA, nuestro país, continente europeo, una guía física que sirva a caulquier persona que la consulte, encontrando datos sobre dónde se ubica, cómo llegar, qué relieve encontrar, qué visitar, etc.
¡VAYA DESASTRE! ¡SE NOS HAN DESORDENADO TODOS LOS NÚMEROS! ¿sABRÍAIS IDENTIFICAR CADA UNA DE LAS CAPAS?
El movimiento de las placas tectónicas pueden formar:
Cadenas montañosas
Para ello, una de las placas tectónicas debe montarse sobre otra, este proceso se denomina subducción, y es el que ha dado lugar a la creación de muchas de nuestras montañas y coordilleras.