Quoi de Neuf - Septembre

QUOI DE NEUF

La présentation du planning, un incontournable

L'analyse réfléxive, au service de l'évolution des apprentissages

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“Se demander sérieusement tous les soirs ce que le jour nous a fait apprendre de neuf.” Lichtenberg

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faisant suite au cedeva

le temps de sylvia

variante du jeu de l'enveloppe

la biodiversite

Rubriques proposées : - Coups de cœur (réalisation, rencontre, joie, un pas en avant, insight…) - Découvertes, apprentissages, étonnements - Questionnements (problématique, doute, réflexion…) - Difficulté (frein, mécontentement, un pas en arrière, ressenti négatif…) - Objectifs à court terme

"La mauvaise herbe n'est jamais qu'une plante mal aimée" Wilcox

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“Mille choses avancent ; neuf cent quatre-vingt-dix-neuf reculent : c'est là le progrès.” Amiel

UNE VARIANTE DU JEU DE L'eNVELOPPE

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Le groupe dépouille l’enveloppe :Les post-it sont lus, analysés, classés par similitude 2 post-it sont choisis pour être explicités par leur auteur ou autrice lors du retour en grand groupe. Choisir idéalement 2 post-it dont les contenus ne sont pas similaires (au contraire !) Une synthèse de l’ensemble des post-it de l’enveloppe est réalisée pour donner une image générale de ce qu’il en ressort

Rubriques proposées : - Coups de cœur (réalisation, rencontre, joie, un pas en avant, insight…) - Découvertes, apprentissages, étonnements - Questionnements (problématique, doute, réflexion…) - Difficulté (frein, mécontentement, un pas en arrière, ressenti négatif…) - Objectifs à court terme

On forme 5 groupes. Chaque groupe récupère 1 enveloppe.

ous les post-it sont triés et insérés dans les enveloppes « rubriques » correspondantes

Chacun.e écrit de 0 à 2 post-it (1 post-it = 1 idée) pour chaque rubrique

La synthèse est présentée en grand groupe + prise de parole des personnes dont les post-it ont été choisis

!! écriture lisible autant que possible car votre post-it sera lu par quelqu’un d’autre

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Proposez une ressource, un exercice ou un support qui permettrait à un public de formateurs de travailler sur le thème de l’analyse réflexive. Précisez le mode de pensée choisi (Astolfi).

"Un support métaphorique inspiré par François Muller et André de Peretti"

PENSEE ANALOGIQUE

"C’est une méthode de management personnel ou de groupe, développée par Edward de Bono"

PENSEE DIALECTIQUE

"Journal réfléxif, retour sur un apprentissage expérientiel"

PENSEE DIALECTIQUE

...roule ta bille !

"Chacun et chacune possède un sac de billes avec des agathes, des pépites ...autant d'astuces précieuses à s'échanger"