Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

El estudiante de entornos virtuales.Una primera aproximación

La sociedad postindustrial ha evolucionado hacia nuevas formas de organización, caracterizadas por la transformación de la información en el centro de la economía y del poder. Este cambio da lugar a términos como “sociedad del conocimiento”, “sociedad de la información” y “sociedad de la red”, siendo la “sociedad del aprendizaje” una de sus manifestaciones más significativas.

Tópico

Nombre asignatura

lA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE

Tópico

Nombre asignatura

En esta nueva sociedad, el aprendizaje está presente en todos los aspectos de la vida: trabajo, ocio y relaciones. Los ciudadanos del siglo XXI deben aprender continuamente y adaptarse a los rápidos cambios tecnológicos y económicos.

Quiz 4/4

El sistema educativo tradicional, basado en una estructura física y un currículo uniforme, ya no responde a las necesidades de la sociedad de la información. Se requiere una transformación hacia una educación flexible y personalizada, apoyada en la tecnología y con un enfoque en el aprendizaje colaborativo y a lo largo de la vida. La tecnología, especialmente los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA), juega un papel crucial en este proceso, facilitando el acceso a recursos y la interacción entre estudiantes y docentes.

La concepción socioconstructivista del aprendizaje, que otorga al estudiante un papel activo en su propio proceso de construcción del conocimiento, es clave en esta transformación. En los EVEA, el estudiante deja de ser un receptor pasivo y se convierte en un participante proactivo y autónomo, con habilidades tecnológicas y de comunicación esenciales para la sociedad TIC.aunque la tecnología es un factor importante, el verdadero motor del cambio es la acción personal de estudiantes y docentes. Estos últimos deben adaptarse a un rol más facilitador, proporcionando recursos y acompañando el aprendizaje, mientras que los estudiantes deben asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, aprovechando las oportunidades que ofrecen las TIC y los entornos virtuales.