Réunion de rentrée 2024 classe de CM1 CM2 B

Presentation

Réunion de rentréeclasse de CM1/CM2 B

Lundi 16 septembre

1. PRESENTATION DE LA CLASSE2. PRESENTATION DES OUTILS DE LA CLASSE3. LE PROGRAMME DU CYCLE 34. LES DEVOIRS5. L'EVALUATION6. LE PARTENARIAT EDUCATIF7. LES PROJETS8. LES QUESTIONS

sommaire

presentation de la classe

22 élèves de CM1/CM2: 12 CM1 et 10 CM2 10 garçons et 12 filles

Maths
Sciences
Géographie
1/2 Arts
1/2 EPS
Occitan

classe bilingue occitan

Alternance des enseignements sur la demi-journée: LUNDI après-midi, MARDI matin, JEUDI après-midi, VENDREDI après-midi

presentation des outils de la classe

1) Outils communs aux deux classes:- cahier de liaison- cahier de recherches- cahier de devoirs- classeur (qui reste dans la classe de référence)- pochette (avec des sous pochettes par matière)2) Outils spécifiques à la classe:- manuel de maths (Cap a las maths)- cahier de leçons de mathématiques (à laisser dans le cartable)- cahier du jour de mathématiques (qui reste dans la classe)- cahier de poésies

les programmes du cycle 3 (cm1-cm2-6e)

Programmes consultables sur le site du Ministère de l'Education Nationale (education.gouv)

8 domaines

Français

Langues Vivantes

Enseignements artistiques

EPS

EMC

Histoire Géographie

Sciences et technologie

Mathématiques

les devoirs

l' evaluation

les differents outils evaluations

Evaluations de fin de séquence

LSU: Livret Scolaire Unique

Evaluations nationales CM1

le partenariat educatif

Les projets

projets

Projet Oasis (aménagement de la cour)
Projet Occitan et liaison avec la 6ème
Ecole et Cinéma
USEP (sorties et calendrier)
Cycle piscine (les jeudis après-midi en P4)
Sortie Scolaire (en réflexion)

questions

Merci pour votre attention!

- Langage oral- Lecture et compréhension de l'écrit- Ecriture-Etude de la langue- Culture littéraire et artistique

Sous domaines:

- Culture de la sensibilité- Culture de la règle et du droit- Culture du jugement- Culture de l'engagement

Compétences :

Domaines d'apprentissage:

- Nombres et Calculs- Grandeurs et Mesures- Espace et Géométrie

- Produire une performance optimale, mesurable à une échance donnée.- Adapter ses déplacements à des environnements variés.- S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique.- Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel.

- Ecouter et comprendre- Lire et comprendre- Parler en continu- Ecrire-Réagir et dialoguer- Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère ou régionale

Compétences travaillées

L'école et la famille sont co-éducateurs, donc il est nécessaire d'avancer dans le même sens, celui du bien-être et de la réussite de vos enfants.Cahier de liaison et de communication. Les mots doivent être lus et signés.ENT: Espace Numérique de TravailParticipation aux sortiesParler avec son enfant de ce qu'il vit à l'école, créer du lien entre l'école et la maison. Encourager et féliciter!

- Matière, mouvement, énergie, information- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent- Les objets techniques au coeur de la société- La Terre, une planète peuplée par les êtres vivants