SN

Mtra. Nayelli Elizalde Maldonado

EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

EL SNEE y la reforma Educativa en México

La evaluación docente en educación básica en México

El desarrollo de la evaluación ha caminado por dos vías.

Sistemas estandarizados

Dispositivos de evaluación de políticas y programas gubernamentales

Son instrumentos y métodos utilizados para evaluar la efectividad y el impacto de las políticas educativas implementadas por el gobierno, como programas de reforma educativa, iniciativas de mejora de la infraestructura escolar, entre otros.

El SNEE

INEE

PNEE

dimensiones del SNEE

Antecedentes de la evaluación en México

La evaluación de la eficacia docente

Evaluación Universal

Estímulos a la Calidad Docente

Carrera Magisterial

El Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) en México es un organismo creado en 2013 como parte de la Reforma Educativa, con el objetivo de garantizar la calidad de los servicios educativos que ofrece el Estado mexicano.

• Autoridades educativas federal (AEF)
• Locales (AEL)
• INEE

Son evaluaciones aplicadas a un gran número de estudiantes para medir el nivel de aprendizaje en materias fundamentales, como matemáticas, lectura o ciencias. Estas pruebas tienen como objetivo obtener una visión general del desempeño de los alumnos a nivel nacional, estatal y escolar. Algunos ejemplos de estas evaluaciones en México son:

• PLANEA (Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes)
• PISA (Programme for International Student Assessment)

sistemas estandarizados de evaluación de aprendizajes a gran escala

3. Identificar áreas de mejora y oportunidades para el desarrollo educativo.4. Contribuir a la formulación de políticas públicas educativas informadas.5. Fomentar la transparencia y la rendición de cuentas en el sistema educativo.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) fue creado ecomo un organismo técnico e independiente con el objetivo de evaluar el Sistema Educativo Nacional (SEN) en México. Su creación se debió a la necesidad de contar con una instancia que monitoreara y evaluara la calidad de la educación en el país, con el fin de identificar áreas de mejora y contribuir a la toma de decisiones informadas en materia educativa. Objetivos del INEE:1. Evaluar la calidad de la educación en México.2. Proporcionar información objetiva y confiable sobre el desempeño del sistema educativo.

El INEE se convirtió en un organismo autónomo en 2013, con la responsabilidad de coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) y contribuir a garantizar la calidad de la educación en México. Sin embargo, en 2019, fue extinguido y reemplazado por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.

Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE)

La Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE) es un marco que establece las orientaciones generales para evaluar la calidad de la educación en México. Fue creada para garantizar que el sistema educativo sea evaluado de manera objetiva y transparente, y para identificar áreas de mejora. Esta conformada por siete ejes rectores.1. “Desarrollo de evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional (SEN)” 2. “Regulación de los procesos de evaluación”

3. “Desarrollo de sistemas de información e indicadores clave de calidad y equidad educativa”4. “Difusión y uso de los resultados de la evaluación”5. “Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa”6 y 7. . La “Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades educativas”, y el “Fortalecimiento de capacidades institucionales”

• Reconocimiento: este sistema tiene una jerarquía normativa y fuerza institucional.

• Planeación: el SNEE ha avanzado en la creación del Programa de Mediano Plazo del mismo y con los Programas Estatales de Evaluación y Mejora Educativa.

• Metodología: métodos involucrados en las entidades federativas para desarrollar evaluaciones de los distintos componentes de los sistemas educativos, así como los dispositivos comprometidos para apoyar y acompañar técnicamente su adecuado desenvolvimiento por parte del INEE.

• Uso de la evidencia: emisión de Directrices para la Mejora Educativa

La evaluación docente es el proceso de valorar y analizar el desempeño y la efectividad de los docentes en su labor educativa. Durante el sexenio de Enrique Peña Nieto (2012-2018), la evaluación docente fue implementada como parte de la Reforma Educativa, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en México.

La evaluación docente busca: - Mejorar la práctica docente - Identificar necesidades de capacitación y desarrollo profesional - Reconocer y recompensar el desempeño docente destacado - Tomar decisiones informadas sobre la contratación, promoción y permanencia de docentes - Contribuir a la mejora continua de la calidad educativa

El Programa de Carrera Magisterial fue implementado como una política educativa para mejorar la calidad de la educación básica y media superior mediante la profesionalización y evaluación del desempeño docente. Este programa permitió a los maestros mejorar sus condiciones laborales y salariales en función de su desempeño, conocimientos y habilidades, con el objetivo de incentivar la excelencia en la enseñanza.

El Programa de Carrera Magisterial fue reemplazado en 2015 por el Programa de Promoción en la Función por Incentivos. Este nuevo esquema conservó algunos elementos de Carrera Magisterial, como el enfoque en la evaluación y el desarrollo profesional, pero incorporó cambios orientados a hacer más eficientes los procesos de evaluación y promoción, aunque también generó controversia por los vínculos entre evaluación y permanencia en el servicio. docente.

El Programa de Estímulos a la Calidad Docente en México tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación mediante la evaluación y capacitación de docentes. Este programa forma parte de las políticas que buscan mejorar la educación a través de incentivos económicos y profesionales para los maestros.

El programa permitió a los maestros ser reconocidos de manera tangible por su esfuerzo y dedicación.Al igual que otros programas basados ​​en evaluaciones, el Programa de Estímulos a la Calidad Docente enfrentó críticas por depender en gran medida de exámenes estandarizados. Se consideraba que estas evaluaciones no capturaban la complejidad del trabajo docente, especialmente en contextos difíciles, y en ocasiones fueron percibidas como punitivas más que formativas.

El programa de Evaluación Universal en México tiene como objetivo principal mejorar la calidad de la educación mediante la evaluación y capacitación de docentes.La Evaluación Universal permitió obtener un diagnóstico a gran escala sobre el nivel de conocimientos y competencias pedagógicas de los maestros de educación básica. Este diagnóstico proporcionó una visión más clara de las fortalezas y debilidades del magisterio mexicano

Se identifican tres periodos en la historia de la evaluación educativa en México