Infografía de APD

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Maria Guadalupe Monter Nava 1° aSeptiembre - diciembre

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El lenguaje juega un papel clave en el aprendizaje, permitiendo a los niños pasar del modo enactivo al simbólico, facilitando la representación del mundo a través de palabras y conceptos abstractos.Este enfoque sugiere que el descubrimiento implica una actitud de apertura sin juicios previos, lo que permite "ver" la realidad sin prejuicios.

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No todo puede ser descubierto por los sentidos humanos, lo que requiere el uso de representaciones icónicas o simbólicas para comprender fenómenos complejos

Bruner propone que el aprendizaje auténtico es una experiencia personal de descubrimiento, donde los individuos construyen representaciones de la realidad a través de la categorización, que es el proceso de formar conceptos y distinguir entre distintos elementos del entorno.

Centro Universitario de desarrollo intelectual

Este método puede confundir el acto de descubrir con simplemente recibir información, lo que podría derivar en un aprendizaje mecánico en lugar de un descubrimiento activo.

Observaciones

° Este tipo de aprendizaje es significativo porque implica una construcción personal del conocimiento.° El papel del profesor es proporcionar apoyo y guías (andamios) para facilitar el aprendizaje.

Aspectos a favor

Modos de Representación (presiona el botón)

Jiménez Gutiérrez, C. A. (año). Teorías del aprendizaje: Sustento filosófico y aplicación en el aula. (pp. 74-87). https://drive.google.com/file/d/192m7uV_-SUKyJ1n9W-KsJb6oHWh3SqSH/view?usp=sharing

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Sugerencias: 1. Generar actividades en contextos que permitan al estudiante descubrir. 2. Fomentar la curiosidad. 3. Dar realimentación constante. 4. Plantear actividades que promuevan la reflexión y el trabajo colaborativo.

Existen críticas al enfoque de descubrimiento en el sentido de que algunos conocimientos, como los matemáticos, no pueden "descubrirse" sino que deben ser enseñados.

• 1. Modo Enactivo: En los primeros meses de vida, el aprendizaje se da a través de la acción y el contacto directo con el entorno, usando los sentidos.
• 2. Modo Icónico: A medida que el niño crece, empieza a usar imágenes que representan la realidad, lo que facilita la comprensión de conceptos abstractos.
• 3. Modo Simbólico: Con el uso del lenguaje y los símbolos (números, palabras), las personas construyen representaciones más abstractas de la realidad.

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