PRESENTACIÓN OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN

Objetivos de la Supervisión Funciones del supervisor en los diferentes niveles de actuación

Supervisión en el aula de clases

Profesora: Johana Romero

Estudiantes: Katherine Chavarría Luzmalia Arias Maribel Abrego Sandrinny Bustamante

Promover la eficacia y la mejora de la Institución

Cuál es la meta real de la supervisión educativa?

Promover la política, métodos e ideas educativas

Objetivos de la Supervisión

Proporcionar a los docentes medios de trabajo

Promover el ambiente colectivo con la comunidad educativa

Objetivos de la Supervisión

• Promover la buena ejecución de recursos, métodos y técnicas según las exigencias actuales.
• Acción positiva y demócratica.
• Necesidades versus el desempeño docente.

• Preparación pedagógica y científica.

Funciones del supervisor en los diferentes niveles de actuación

Funciones Técnico-Docente.

• Asesoramiento a los maestros
• Evaluación del rendimiento educativo.
• Atención practica a las didácticas especiales.
• Reuniones con los maestros
• Fomentar las iniciativas personales de los maestros.

Funciones Sociales

a. Asistir a reuniones y ofrecer orientación a asociaciones de Padres de Familia. b. Estimular la proyección de la escuela en la comunidad. c. Establecer relación con otras instituciones sociales.

Funciones Administrativas

a. Colaborar en construcciones escolares, adquisición de mobiliario, material didáctico y otros. b. Propiciar programas de estímulos e incentivos, para el personal docente. c. Justificar y velar la expedición de medidas disciplinarias . d. Elaborar datos estadísticos sobre planificación escolar, niveles y promociones. e. Informar a las autoridades educativas sobre la necesidad de nuevos servicios, educativos originados por el crecimiento y necesidad de la población escolar. .

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Tipos de Supervisión.

De acuerdo con Briggs se pueden distinguir cuatro tipos de supervisión:

• La supervisión correctiva: trata de localizar errores o defectos para corregirlos, de esta forma no investiga las causas de un problema.

• La supervisión constructiva: trata de buscar soluciones a los problemas de una manera integral.

• La supervisión creativa: estimula y orienta a los educadores a buscar creativamente la solución de los problemas.

• . La supervisión preventiva, Promueve el estudio y la investigación para renovar conocimientos y

experiencias.

La Supervisión Educativa es una necesidad por cuanto de ella depende el desempeño de la escuela

Uno de los principales objetivos de la Supervisión Educativa, es ayudar al docente en la adquisición de experiencias y que por ende progrese profesionalmente.

La supervisión es la democratización y socialización de la enseñanza.

Debe haber una colaboración para que se cumplan los mismos fines educativos.

S. Q. A.

Sandrinny

La supervisión educativa es la forma de guiar al director y docentes a llevar su rendimiento de trabajo, o el quehacer con los alumnos de una forma más didáctica y creativa posible.

A cómo realizar una supervisión educativa de forma adecuada y que sea eficaz en la labor educativa.

A pensar y analizar la manera en que se puede realizar la supervisión mejorando la realidad educativa.

Maribel

La supervisión educativa es un proceso dinámico y crítico que contribuye al mejoramiento de la calidad educativa, apoyando a los docentes en su desarrollo profesional asegurando la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje brindando la retroalimentación.

como observar, apoyar y evaluar la calidad de la educación. Comprender funciones, criterios y enfoques y la importancia del trabajo colaborativo, brindando una información adecuada.

He aprendidp que es un proceso fundamental para mejorar la calidad de la educación apoyando a los docentes optimizando las funciones de las instituciones escolares.

Luzmalia

Los supervisores son los encargados de vigilar el desenvolvimiento de los docentes en el centro educativo y a la vez participar de las mejoras y problemáticas de dicho centro.

Me gustaríoa aprender todo lo relacionado al desenvolvimiento que tiene un supervisor en los centros educativos.

LOs docentes son los supervisores en el aula de clases, el supervisor debe observar, revisar y vigilar y que la supervisión requiere de conocimiento, análisis y evaluación. Saber discernir y ejecutar los cambios.

Katherine

* La supervisión educativa es un proceso de control, monitoreo y evaluación. * Generalmente, un supervisor, en este caso el director, revisa el trabajo de los docentes. * Se busca mejorar la calidad de la enseñanza. * Ayuda a garantizar el cumplimiento de las normas y el currículo. * Debe ser un proceso periódico. * Se busca garantizar un buen proceso de enseñanza.

* ¿Qué estrategias utilizan los supervisores para mejorar el desempeño docente? * ¿Cuál es el rol del supervisor en la planificación pedagógica? * ¿Cómo se evalúa el impacto de la supervisión educativa en el aprendizaje de los estudiantes.

* Existen diferentes tipos de supervisión educativa. * Los supervisores usan estrategias como observación de clases, reuniones con docentes y retroalimentación constructiva.

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