MAPA MENTAL

Metodología tradicional

Se caracteriza por tener como principal proveedor de la información y conocimiento al profesor, el estudiante queda como un agente pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mismo que adquiere la información sin reflexionarla ni cuestionarla.

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Antecedentes históricos

Entorno de aprendizaje adecuado

Metodología

Antecedentes históricos

Entorno de aprendizaje adecuado

Metodología

Metodología activa

En esta metodología, el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje es el estudiante quién, acompañado por el docente y sus compañeros, puede lograr los aprendizajes esperados. El estudiante se vuelve un agente activo y debe interactuar con su entorno para poder ir aprendiendo; la máxima de esta metodología es aprender haciendo.

Entorno de aprendizaje adecuado

Antecedentes históricos

La educación a distancia se desarrolló desde cursos por correspondencia hasta llegar a nuestros días con cursos a través de tecnología basada en Internet.

Metodología virtual

La metodología virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje surge de la utilización de las nuevas tecnologías de la información y del internet, con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje, al facilitar el acceso a recursos, así como el intercambio y la colaboración a distancia.

Metodologías didácticas y entornos de aprendizaje

Una metodología didáctica nos permite concretar las acciones que se llevarán a cabo durante el proceso, con el fin de lograr el aprendizaje.Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje funciona de forma exitosa, el docente selecciona la metodología de enseñanza que considere más adecuada y que pueda dar respuesta a las necesidades del entorno para el logro de los aprendizajes esperados. Dentro de las metodologías didácticas podemos encontrar las metodologías tradicionales, activas y virtuales.

Metodología

Las metodologías tradicionales remontan principalmente al siglo XVII con la escuela tradicional.

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El entorno de aprendizaje más adecuado será el que permita al docente exponer los saberes sin distracciones y al estudiante captar la información y memorizarla sin cuestionarla.

*Está centrada en el magiocentrismo, el docente es el centro del proceso y debe ser experto en su campo disciplinar para poder transmitir los conocimientos. *La relación entre docente y estudiante es autoritaria, teniendo el control total de la clase. *Las verdades son absolutas, las ideas no se pueden rebatir. *La técnica expositiva es la más utilizada en esta metodología. *Existe un diálogo unilateral que lleva a cabo el docente. *La forma principal del aprendizaje por parte del estudiante es la memoria. *Este método es igual para todos los miembros del grupo, no importan las diferencias individuales.

En el siglo XIX surge el movimiento conocido como la escuela nueva, este movimiento busca una transformación total de la realidad escolar, poniendo al estudiante como centro y fin del proceso educativo.

El entorno de aprendizaje debe estar enriquecido. Debe permitirle al estudiante explorar, esto es, aprender haciendo. Se debe poder interactuar con los elementos. Aquí no hay un entorno específico todo dependerá de la metodología que se esté siguiendo.

*Paidocentrismo, el estudiante es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje. *Las etapas de desarrollo del estudiante son tomadas en cuenta, al igual que sus diferencias individuales. *El docente es un acompañante del proceso. Organiza el entorno para que el estudiante aprenda. *El trabajo colaborativo es muy importante para esta metodología, el aprender con otros y de otros. *El contexto y el entorno del estudiante son muy importantes, se busca el desarrollo de aprendizajes significativos.

Los entornos virtuales de aprendizaje deben tener algunas características especiales para favorecer la autonomía de los estudiantes tales como: *Estar montados en plataformas. *Tener contenidos ordenados. *Contar con instrucciones claras. *Estar actualizados. *Tener espacios de retroalimentación.

Las metodologías didácticas virtuales se clasifican en tres tipos: *Metodología sincrónicas: las personas intercambian conocimientos al mismo tiempo y en el mismo medio de comunicación. *Metodologías asincrónicas: es una de las estrategias autodidactas más poderosas, ya que las personas pueden trabajar con los recursos en el momento que lo desee, sin necesidad de interactuar o de tener una retroalimentación. *Metodología blended learning: también llamada semipresencial, en esta metodología el estudiante aprende en su propio ritmo con materiales grabados, a la vez puede interactuar con el docente y sus compañeros de manera presencial o a distancia.

La educación a distancia se desarrolló desde cursos por correspondencia hasta llegar a nuestros días con cursos a través de tecnología basada en Internet.