1º PRESENTACIÓN

COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I

CURSO 24-25

Empezar

¡BIENVENIDOS!

Inmaculada ponce torres

inmaculada.ponce@palomafp.org

Empezar

Escribe un cartel con tu nombre para conocernos

¿Qué vamos a hacer en el módulo de Comunicación y sociedad?

Lengua

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Literatura

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Historia

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Lecturas

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PASO A PASO

1º EVALUACIÓN

23 sept.- 20 nov.

2ª EVALUACIÓN

21 nov.- 7 feb.

3ª EVALUACIÓN

10 feb. - 5mayo

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

CONTENIDOS POR EVALUACIÓN

MATERIAL

1) LIBRO DE TEXTO

Creado por las profesoras. Plan ACCEDE

2) CUADERNILLO

Elaborado por las profesoras.Se compra en la fotocopiadora.Están la mayoría de actividades del curso.

3) AULA VIRTUAL

tAquí estará todo el material.Tendrás que automatricularte.

4) LIBROS DE LECTURA

Los proporciona el departamento

1) Cuadernillo (40)2) Trabajos (10)3) Participación activa y puntualidad en entregas (10)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

60%

40%

1) Al menos uno cada evaluación. 2) Lengua + Historia: mínimo 20% de cada parte

TRABAJO DIARIO EN CLASE

EXÁMENES

¿CÓMO RECUPERO UNA EVALUACIÓN?

70%

EXAMEN de los contenidos de la evaluación

30%

Entrega de las actividades de la evalución resueltas

EXAMEN

ACTIVIDADES

CALIFICACIÓN FINAL

- MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES SIEMPRE QUE SE CUMPLAN LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

Tener solo una suspensa con al menos un 4

Tener aprobadas todas las evaluaciones

normas de convivencia

Piensa: ¿por qué se necesitan...?

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

PRIMERA HORA: - Retraso igual o menor 10 min = RETRASO (se registra en Raíces como tal) - Retraso superior a 10 min = FALTA pero cuenta el trabajo en clase (se registra en Raíces). RESTO DE HORAS: - Si llegas tarde = FALTA pero cuenta el trabajo de clase 3 RETRASOS = 1 FALTA

PÉRDIDA EVALUACIÓN CONTINUA

7% FALTAS DEL CURSO - Aviso al tutor y al alumno por RAÍCES 15% FALTAS DEL CURSO - Pérdida de evaluación continua CURSO SUSPENSO EXAMEN FINAL MAYO

PÉRDIDA DE MATRÍCULA

Si alcanzas el 15% de faltas totales (teniendo en cuenta todos los módulos) puedes perder la matrícula. ¡ VEN A CLASE, TODO SON VENTAJAS ! ¡ TE AYUDAREMOS A SUPERAR EL CURSO!

USO DEL MÓVIL

- No se puede utilizar a menos que se necesite para una actividad y el profesor lo autorice.¿POR QUÉ NO?- Estoy pendiente del móvil y no de la clase. - Tu rendimiento baja. - El profesor podrá sancionarte.

RESPETO

1) A LOS DEMÁS: compañeros, profesores, trabajadores del centro 2) AL MATERIAL: tendrás libros dea préstamo. Cuídalos para que otros compañeros puedan disfrutar de ellos como estás haciendo tú. 3) A LAS INSTALACIONES: es un centro público que se mantiene con dinero de todos. Cuídalo porque es tuyo.

RESPETO: algunas claves

1) Si llegas tarde, llama a la puerta y pide permiso para entrar. 2) Respetar el turno de palabra: no interrumpas a los demás. Escucha y pide turno. 3) Habla de acuerdo al contexto en el que estás: una clase es una situación formal. 4) Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti. 5) Hablando (educamente) se entiende la gente

El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día a día

- Genially

RECREOS

JUEGOS DE MESA

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BIBLIOTECA

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GIMNASIO

+ info

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El respeto al derecho ajeno es la paz, ya sea entre las naciones o entre los individuos

- Genially

"Permítannos tomar nuestros libros y nuestros lápices. Son nuestras armas más poderosas"

MALALA YOUSAFZAI

¡vamos a conocernos!

¿QUÉ AFIRMACIÓN ES LA FALSA?

¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

Escribe un titular genial

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Escribe un texto genial, haciendo clic en Texto, en la barra lateral izquierda. Ojo: las fuentes, el tamaño y el color deben adecuarse al tema que estés tratando.

¿Qué haremos?

Leeremos y analizaremos textos de diverso tipo. Elaboraremos textos propios. Lo fundamental de esta parte es que sepas entender y producir textos, tanto orales como escritos, teniendo en cuenta la finalidad de los mismos, el contexto y tu intención como emisor.

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SALA DE JUEGOS

¿DÓNDE ESTÁ?PABELLÓN I, planta baja, último pasillo a la derecha (desde entrada C/Francos Rodríguez), penúltima puerta. Aula 1H24.¿QUÉ HAY?Juegos de mesa rápidos y divertidos de muchos tipos, desde el ajedrez hasta el Time's up. ¡Ven y prueba!

BIBLIOTECA

¡¿DÓNDE ESTÁ?En el mismo espacio que el aula de juego. ¿QUÉ PUEDO HACER?Me puedo llevar libros prestados.

¿Qué haremos?

Cada trimestre leeremos un libro. Lo llevaré a clase el día estipulado. Por turnos, leeremos en voz alta, iremos comentando, debatiendo y enriqueciéndonos con la historia. Leer es disfrutar pero también ponerse frente al espejo y pensar en uno mismo, en los demás y en la realidad que nos rodea.

Disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Dale caña!

¿Qué haremos?

Conoceremos diferentes etapas de la historia para comprender los cambios más significativos que se han ido produciendo y la relación entre ellos. Lo relacionaremos con el presente, porque somos producto de la historia y aún así... el hombre es el único animal que tropieza dos veces con la misma piedra.

GIMNASIO

?DÓNDE ESTÁ?En el mismo pabellón de la cafetería. ¿QUÉ PUEDO HACER?Ir a entrenar. Los profesores de educación físicas te enseñan a utilizar el material y te guiarán en lo que necesites.

¿Qué haremos?

Leeremos y analizaremos textos literarios, es decir, textos artísticos. Relacionaremos las lecturas con su momento histórico pero también con nuestro presente y con nosotros mismos. La literatura de todos los tiempos no ha hecho más que intentar comprender al ser humano.

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