Infografica Connettori Akihabara

Presenza di alunni con deficit motorio

Assenza nelle lezioni pomeridiane

GAP

Presenza alunno ADHDoppositivo/provocatorio

Precarietà dell’infrastruttura

Presenza di alunni con background migratorio

PROGETTO

TENERE ALTA LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI

• Peer tutoring: gli alunni si aiutano in base alle proprie capacità
• Competizione: alimentare lasana competizione, proponendo attivitàstimolanti
• giochi: propedeutici e progressivi
• crescita: talvolta il confronto aiuta a s
• crescere più della didattica
• coinvolgimento: far si che la classe sia quanto più simile ad una squadra
• comunicazione: confronto equo e alla pari

EVIDENTE GAP

Presenza di alunni con background migratorio

• preparazione del materiale
• evitare attività con vestiario particolare (piscina, atletica)
• attività senza contatto fisico (badminton)
• dividere in gruppi misti
• Attività alternative durante il digiuno (arbitraggio )

• attività all'aperto
• progetti con strutture esterne
• portare del materiale (ideando un gioco)
• pilates al muro
• riscaldamento con musica
• propongo gli alunni il defaticamento in cerchio

Precarietà dell’infrastruttura

• far scegliere un Uda o un modulo
• dare dei ruoli per motivarlo (cronometrare)
• penalità motoria se gli altri deridono o giudicano
• dare delle pause
• coinvolgere insegnante di sostegno
• alternanza di giochi da strutturare e destrutturare (propedeutiche)
• dare continuamente feedback positivi

Presenza alunno ADHD oppositivo/provocatorio

• contatto: parlo con la famiglia, mi confronto per capire le motivazioni
• confronto: parlo con il ragazzo
• decentramento: strategie diverse
• conflitto: se ci sono problematiche in classe opto per giochi di squadra e attività ludica per favorire la collaborazione
• regole: adattare il gioco ai suoi interessi
• agonismo: contatto le società e modifico l'orario

ASSENZE LEZIONI POMERIDIANE

• CONOSCENZA DELLA FAMIGLIA
• ADATTARE GLI SPORT
• PREMIO SIMBOLICO
• ATTIVITà PICCOLI GRUPPI
• ADATTARE MATERIALE
• USCITE SUL TERRITORIO

PRESENZA DI ALUNNI CON DEFICIT MOTORIO