LAS PROPIEDADES TEXTUALES

las PROPIEDADESTEXTUALES

Leticia VillalobosOruezabal

el texto

El origen etimológico del término texto proviene de TEXTUM, ‘tejido’. Es decir que, por su etimología, un texto es un tejido de palabras. Tejidos y textos han generado en nuestra lengua una gran cantidad de «metáforas textiles» como «hilvanar ideas» y «retomar el hilo del argumento».

Texto

Nos podemos encontrar con textos muy diversos: un poema o una novela, un artículo periodístico o un capítulo de un manual de Biología... Cualquier manifestación verbal intencionada y con sentido completo que se produzca en una situación comunicativa concreta es un texto. Los textos han de presentar 4 CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES para ser considerados textos.

COHERENCIA

LÉXICA

COHESIÓN

LÓGICA

ADECUACIÓN

CORRECCIÓN

COHERENCIA

El texto debe estar dotado de sentido completo, es decir, tener un significado.

características

Transmite la información de una manera ORDENADA, CLARA y COMPRENSIBLE.

COHERENCIA

ESTO IMPLICA ••

PÁRRAFOS

UNIDAD

Distribución de la información en párrafos. (Un párrafo = una idea)

Unidad temática

ORDEN

ESTRUCTURA

Orden lógico de las ideas

Estructura adecuada al tipo de texto

Si el texto cumple con estos requisitos tendrá

COHERENCIA

Un conjunto de enunciados, oraciones o párrafos no constituye un texto si no presenta las ideas de forma organizada y si carece de las conexiones gramaticales imprescindibles para poder conformar una unidad comunicativa con sentido completo.

"Cristiano Ronaldo es uno de los mejores futbolistas del planeta gracias a la fotosíntesis, que es un proceso de color rosa, que simboliza el poder del faraón de Egipto, que vive en la Gran Vía de Madrid, formada por plantas tropicales de la raqueta de Carolina Marín, quien ganó la semana pasada el Nobel de medicina, que se concede al mejor cazador de palomas de Cáceres"

cohesión

El texto debe estar bien construido desde el punto de vista estructural y formal. Las distintas secuencias que lo forman deben estar relacionadas y unidas a través de diferentes mecanismos lingüísticos.

características

Las oraciones se RELACIONAN correctamente entre sí.

cohesión

ESTO IMPLICA ••

PUNTUACIÓN

CONECTORES

Empleo correcto de los signos de puntuación

Utilizar conectores del discurso para enlazar las ideas entre sí.

SUSTITUCIÓN

EVITAR las repeticiones de palabras empleando mecanismos de sustitución (sinónimos, hiperónimos, hipónimos, elipsis, campo semántico, pronombres...)

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Si el texto cumple con estos requisitos tendrá

cohesión

Los enunciados y las oraciones que constituyen un texto no son unidades aisladas, sino que se relacionan mediante mecanismos lingüísticos (conjunciones, pronombres, sinónimos, etc.) encargados de transmitir las relaciones semánticas entre los conceptos.

"Si vas a salir a la calle, sonría. Su imagen puede estar siendo captada por numerosas cámaras. Las numerosas cámaras, cada vez con más profusión, se instalan en la ciudad para captar su imagen. Unas empresas han sido consultadas por este diario. Estas empresas operan en Cáceres. Estas empresas señalan que la puesta en marcha de estas numerosas cámaras se ha incrementado alrededor de un treinta por ciento en los últimos años gracias al abaratamiento. Este abaratamiento lo facilitan las tecnologías digitales y este abaratamiento convierte a las cámaras en muy accesibles para prácticamente todos los bolsillos."

​(97 palabras)

"Si va a salir a la calle, sonría. Su imagen puede estar siendo captada por numerosas cámaras. ESTAS, cada vez con mayor profusión, se instalan en la ciudad para captar su SEMBLANTE. Unas empresas QUE operan en Cáceres que han sido consultadas por este diario señalan que la puesta en marcha de TALES APARATOS se ha incrementado alrededor de un treinta por ciento en los últimos años gracias al abaratamiento QUE facilitan las tecnologías digitales y QUE convierte a las cámaras en muy accesibles para prácticamente todos los bolsillos."

REPETICIONES INNECESARIAS••

Cuando redactamos un texto, no conviene abusar de la repetición de palabras a no ser que hagamos de manera intencionada y con un objetivo concreto (eliminar ambigüedades, de forma premeditada con pretensiones literarias...). Pero, la repetición de palabras sin justificación suele ser un síntoma de POBREZA DE VOCABULARIO y de fluidez comunicativa, por tanto, de FALTA DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. Para evitar las repeticiones podemos emplear MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN (sinónimos, hiperónimos, frases hechas, metáforas, pronombres...). A veces ni siquiera es necesaria la sustitución, basta con elidir la palabra repetida (elipsis). ¡DEBEMOS EVITAR LAS REDUNDANCIAS!

​(88 palabras)

LA COHESIÓN LÉXICA

Expresa la CONTINUIDAD DE UN TEMA, mediante una trama de significados equivalentes, relacionados u opuestos. Un texto tiene cohesión léxica si el tema o palabra clave en torno a la que trata el texto se mantiene en la totalidad del texto, mediante un entremado de significados relacionados entre sí: repeticiones de palabras y mecanismos de sustitución para evitar las redundancias (repetición de palabras de manera innecesaria).

repeticiones de palabras…

Familias léxicas

misma palabra

Repetición de palabras que pertenecen a la misma familia léxica, términos que comparten la misma raíz. Por ejemplo: MAR > "marinero", "marea", "marítimo", "submarino"...

• Repetición de la misma palabra
• Variantes de género y número (gato, gata, gatos, gatas...), grado (alto, altísimo...), tiempo y modo (saber, sé, sabré...)

VS

MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN

SIGNIFICADOSEQUIVALENTES

SIGNIFICADOSOPUESTOS

SIGNIFICADOSRELACIONADOS

CAMPOS SEMÁNTICOS

ANTONIMIA

SINONIMIA

Son palabras sinónimas aquellas que tienen un significado equivalente o parecido. Por ejemplo: "comenzar" y "empezar" o "alegre" y "contento". Son escasos los sinónimos totales (intercambiables en cualquier contexto), la mayoría de los sinónimos son contextuales (en un contexto determinado).

Un campo semántico está formado por un conjunto de palabras que se relacionan entre sí por su significado, puesto que comparten rasgos semánticos parecidos (semas o unidades mínimas de significado). Por ejemplo: "abeto", "haya", "almendro" y "olmo" pertenecen al campo semántico de los árboles.

Se da cuando una palabra significa lo contrario de otra. Por ejemplo: "comenzar" y "terminar". Dentro de los antónimos también los hay totales (vivo/muerto; si alguien está vivo, implica necesariamente que no está muerto) y contextuales (verde se opone a maduro cuando hablamos de fruta, pero fuera de ese contexto no son palabras antónimas)

CAMPO SEMÁNTICO

Todas estas palabras pertenecen a la misma categoría gramatical (sustantivos) y comparten el mismo sema (actividad física ejercida como juego o competición, sujeto a normas y cuya práctica requiere de entrenamiento) ••

MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN

RELACIÓN DE INCLUSIÓN

HIPERONIMIA

La hiperonimia es la relación de significado de un hiperónimo (término genérico) respecto a sus hipónimos (términos subordinados).

• Hiperónimos ("hiper-" = 'grande' + "onoma" = 'nombre'): palabras de significado más general que incluyen otras más específicas. Ejemplo: "pájaro" es hiperónimo de "gorrión" y "jilguero".
• Hipónimos ("hipo-" = 'pequeño' + "onoma" = 'nombre" ): palabras de significado más concreto que se engloban dentro de los hiperónimos. "Gorrión" y "jilguero" son hipónimos de "pájaro".

Fuente de la imagen: @elbolsillodelazarillo

¿Jugamos?••

Para afianzar los conceptos de Hiperonimia, Hiponimia y Cohiponimia, jugaremos una partida al Scartegories cuya mecánica se fundamenta en ellos.

El Scatergories es un juego basado en la hiperonimia

Scatergories Dice

MECANISMOS DE SUSTITUCIÓN

ELIPSIS

Se llama elipsis a la SUPRESIÓN de algún elemento del texto porque se sobreentiende o porque ha aparecido previamente en el texto, de manera que no dificulta la comprensión porque se recupera del contexto y se evita la repetición innecesaria de palabras

• Elena se compró un helado de fresa y Juan ø de chocolate (para evitar repetir [un helado] de chocolate, se suprime porque se sobreentiende)
• Mi prima llegó tarde y ø no pudo ir a la excursión ([Mi prima] no pudo ir a la excursión, se suprime el sujeto porque ya se ha mencionado previamente, evitando la redundancia)

Palabras de la misma familia léxica

Palabras del mismo campo semántico

Elipsis de la palabra ["niño"]

la deixis••

DEÍCTICO (palabra que procede del verbo griego señalar), así, a los elementos lingüísticos que señalan y apuntan a otra palabra se les denomina deícticos. La deixis puede ser personal (apunta a las personas que intervienen en el discurso; yo, tú, él...), espacial (apunta al lugar en el que se desarrolla; aquí, allí, donde...) y temporal (apunta al momento en el que transcurre; ahora, enseguida, entonces, cuando...)

LOS PRONOMBRES SEÑALAN ••

Personas

Yo ya veo la cima de la montaña , y ¿tú?

YO = hablante TÚ = oyente

He traído los libros, te los dejo sobre la mesa

He traído los libros, te los dejo sobre la mesa

Otros elementos

Mencionados antes (anáfora) LOS= los libros

Otros elementos

Mencionado después (catáfora) LE = (a él) a Pedro

Pásale la pelota a Pedro

Deixis temporal: Cuando = en el momento en el que

Deixis personal: le a ÉL (= al niño); me a MÍ = al hablante; lo a ÉL (= el mar); que = Ayer conocí a un niño. El niño no conocía el mar => Ayer conocí un niño que (=EL NIÑO) no conocía el mar.

LA COHESIÓN LÓGICA

Un texto presenta cohesión lógica si:

• Las ideas principales y secundarias con las que se desarrolla el tema están relacionadas entre sí mediante conectores.
• El tema progresa ordenadamente, de tal modo que la información se organiza en párrafos y con los organizadores textuales oportunos.Está lloviendo, por ello, llevaré el paraguasEstá lloviendo, por ello, llevaré el boligrafo rojo (conector mal empleado porque carece de lógica alguna, es muy importante la elección del organizador que aporte el sentido correcto).

conectores••

Utilizar conectores de discurso (también llamados marcadores de discurso o marcadores discursivos) para unir las ideas entre sí. Y procurar que dichos conectores sean variados.

ENCABEZADO

Datos del solicitante

LA INSTANCIA••

Es un documento oficial mediante el que los ciudadanos podemos cursar una solicitud por escrito a una autoridad o institución. Es un texto expositivo en el que se expone una situación que puede contener también elementos narrativos o descriptivos. La mayoría de organismos e instituciones ofrecen modelos para rellenar. Fíjate en que TIENES QUE UTILIZAR CONECTORES DE ORDEN Y CONSECUENCIA.

CUERPO

Exposición. Narración y descripción de los hechos que justifican la solicitud

CIERRE

Fecha, firma del emisor y destinatario de la instancia

ACTIVIDADES ••

para evitar las redundancias empleando mecanismos de sustitución

ADECUACIÓN

El texto debe estar bien elaborado desde el punto de vista comunicativo.​El emisor confecciona el texto para adaptarlo a la situación comunicativa teniendo en cuenta todos los elementos que intervienen en ella: el canal, el contexto, el receptor, el código y la intención comunicativa.

características

Se adapta de manera eficaz a la SITUACIÓN COMUNICATIVA.

adecuación

ESTO IMPLICA ••

TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS

• El destinatario
• El canal de transmisión
• La intención comunicativa...

Si el texto cumple con estos requisitos tendrá

adecuación

ADECUACIÓNCOMUNICATIVA

qué decimos, a quién & para qué

LA INTENCIÓN NO ES SUFICIENTE ••

“Podemos estar ante un texto perfectamente presentado, con una ortografía impecable y un léxico correcto, y, sin embargo, muy poco afortunado en su conjunto”.

Jimeno, La enseñanza de la expresión escrita en todas las áreas

¿SON ADECUADOS?

in- adecuación

Un hablante competente tiene que saber adoptar el REGISTRO ADECUADO atendiendo a la situación comunicativa.

"La competencia comunicativa se relaciona con saber…cuándo hablar, cuándo no hablar, de qué hablar y con quién, cuándo, dónde y en qué forma; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no sólo sean gramaticalmente correctos, sino también socialmente apropiados".

d. hymes

CORRECCIÓN

La corrección consiste en respetar las normas ortográficas y gramaticales que rigen la lengua. Se debe emplear, además, un léxico preciso, rico y variado, evitando vulgarismos y palabras “baúl”, es decir, palabras de significado impreciso (cosa, hacer…).

características

Respeta las normas que rigen el uso correcto de la lengua.

corrección

ESTO IMPLICA ••

TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS

• Evitar errores ortográficos y gramaticales
• Utilizar de manera adecuada el léxico
• Distribución correcta del espacio (márgenes, sangrías, párrafos...)
• Revisión

Si el texto cumple con estos requisitos tendrá

corrección

presentación••

En la redacción de un escrito hay que cuidar tanto lo que se dice como la forma de decirlo, por lo que también es importante una presentación correcta y adecuada.

• El enunciado tiene que diferenciarse claramente del resto del texto y ser adecuado al mismo.
• Se deben respetar los márgenes derecho e izquierdo, así como los márgenes superior e inferior.
• El texto escrito ha de transmitir una impresión general de limpieza (ausencia de tachaduras, caligrafía legible, líneas rectas…).

LIMPIEZA Y CORRECCIÓN EN LA PRESENTACIÓN

GRACIAS

Leticia VillalobosOruezabal

vino monastrellissimo

Tinto de fuerte color, rojo púrpura intenso con ribetes violáceos, muy expresivo y afrutado en nariz con taninos vivos en boca y con gran estructura. Como si te digo que... unos leperos vampiro, de buena familia, lo recolectan solo en nocres de apareamiento del cernícalo real mientas escuchan Chiquetete (los leperos). Acto seguido se fermenta en barricas de tungsteno construidas por glamurosos enanos carlistas con crestas de colores. Te lo vas a creer igual.

El texto resulta poco fluido porque progresa mediante repeticiones de palabras o conceptos que ya han sido mencionados previamente. Se entiende (es coherente) pero no está cohesionado, no respeta la economía del lenguaje, hay que encadenar la información pero no repetirla innecesariamente y EVITAR LAS REDUNDANCIAS.

Sinónimos

contextuales

"Aitana Bonmati " y "La jugadora del Barcelona" son sinónimos contextuales, es decir, son intercambiables en este contexto. Previamente ya se ha mencionado el nombre de la jugadora a la que hace referencia y para no repetir el nombre de Aitana Bonmati se recurre a "La jugadora del Barcelona" como término equivalente (pero no todas las jugadoras del Barcelona son Aitana Bonmati, son sinónimos dentro de este texto).

Aitana Bonmatí y Leo Messi fueron galardonados este lunes por la noche como los mejores jugadores del mundo en los premios The Best de la FIFA, en una gala celebrada en el Apollo de Londres.La jugadora del Barcelona, que se impuso este lunes en las votaciones a Jennifer Hermoso y Linda Caicedo, es la primera persona en la historia en ganar todos los premios en todos los torneos que ha jugado.

Fuente de la información

Este sema común actúa como rasgo significativo, distintivo e identificativo del grupo. El campo semántico es cerrado si no pueden sumarse más elementos (días de la semana, meses...). Será abierto si permite la adición de nuevos elementos (prendas de vestir...)

Los cohipónimos también forman entre sí un campo semántico, podemos así formar el campo semántico de las flores, de los pájaros, de los alimentos, del cuerpo humano, de los instrumentos musicales...