Esther. PRESENTACIÓN Bio-geo 4º ESO
María Esther Mayorga Fernández
Created on September 14, 2024
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Transcript
Biología y Geología 4º ESO
(Pequeños "trucos" para llevar bien la materia...)
"Es muy importante el trabajo diario, cuidar el orden y la limpieza en el cuaderno; prestar atención durante las explicaciones y sobre todo...querer aprender"
mmayfer883@g.educaand.es
Esther Mayorga Fernández
Profesora
U.12
U.8
U.7
U.11
U.10
U.9
U.6
U.5
U.4
U.3
U.2
U.1
Índice
U.1: La célula: unidad de vida
+info
U.2. Los caracteres y su herencia
U.3: Las leyes de la herencia
U.3: Las leyes de la herencia
U.4: ¿Qué tienen de especial los seres vivos?
U.4: Los genes y la ingeniería genética
U. 5: La evolución de los seres vivos
U.6: Conocer la Tierra
U.7: La tectónica de placas
U.8: Manifestaciones de la tectónica de placas
Nutrición Relación Reproducción
U.9: Historia de la Tierra y de la vida
U.10: Las especies y el medio
U.11: La comunidad y el ecosistema
U.12: Las actividades humanas y el medio ambiente
- U.1: LA CÉLULA: UNIDAD DE VIDA.
- U.2: LOS CARACTERES Y SU HERENCIA.
- U.3: LAS LEYES DE LA HERENCIA
- U.4: LOS GENES Y LA INGENIERÍA GENÉTICA
- U.9: HISTORIA DE LA TIERRA Y DE LA VIDA
- U.10: LAS ESPECIES Y EL MEDIO
- U.11: LA COMUNIDAD Y EL ECOSISTEMA.
- U12: LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y EL MEDIO AMBIENTE.
3 Trimestre
- U.5: LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS.
- U.6: CONOCER LA TIERRA.
- U.7: LA TECTÓNICA DE PLACAS.
- U.8: MANIFESTACIONES DE LA TECTÓNICA DE PLACAS.
2º Trimestre
1 Trimestre
Temporalización
Criterios de evaluación
Evaluación.
- Criterios de evaluación.
- Un mismo criterio puede aparecer en varias tareas y/o trimestres; al final se hace la media de las notas de ese criterio.
Instrumentos de calificación:
- La suma de las medias de los criterios, se ajusta a la baja en los trimestres, y al alza a final de curso.
- En el segundo trimestre la nota corresponde a la media de los criterios hasta ese momento.
- La nota de junio es la definitiva, hay que trabajar hasta el final.
Nota trimestral:
- Trabajo de clase y casa (individual y en grupos).
- Diario de trabajo (cuaderno): fecha, anotaciones cada día.
- Controles, preguntas orales, trabajos de investigación.
- Edpuzzle (vídeos con preguntas).
Cuestionario inicial
Classroom
Se va anotando cada semana en el tablón lo que vamos viendo en clase y las tareas.
¡Gracias!