M9 Manufactura esbelta

Control de calidad en México

Círculos de calidad en Japón

Los círculos de calidad son reuniones regulares de empleados para identificar, analizar y resolver problemas en el trabajo. Estos grupos son formados por trabajadores de la misma área, quienes identifican mejoras en la organización.

Son equipos de trabajo pequeños que conocen muy bien los procesos, así como los inconvenientes existentes, por lo que se les provee de herramientas y motivación para que ellos mismos realicen propuestas de mejora con el fin de solucionar los problemas.

Esta herramienta debería ser parte de la cultura de trabajo de toda industria o empresa de cualquier giro para la mejora continua.

Los círculos de calidad reconocen y obtienen el potencial intelectual de los empleados; también proporcionan la oportunidad de crecimiento, desarrollo personal, autorrealización y logro en el trabajo.

Se trata de un pequeño grupo de ocho a 10 trabajadores, ya que así la cantidad de interacción entre los miembros es manejable.

Etapa introductoria

Círculos de calidad en Occidente

Círculos de calidad

Integración de los círculos de calidad

Etapa intermedia

Etapa de maduración

Se centra en historias exitosas de japon y estados unidos

Mayor enfasis en aspectos operacionales en los circulos de calidad

Resaltan aspectos de implementacion estrategica

La influencia de Oriente llegó a México después de una década y fue para quedarse apartir de la decada de 1970, brasilenos como precursores estas practicas de circulos de calidad japonesa

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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• Incluye imágenes y entretiene.
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• Planificar la estructura de tus contenidos.
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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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