Natali Gabriela Medina Sánchez

Síndrome de RETT

Discapacidad intelectual

Trastorno por déficit de atención TDAH

trastornos generalizados del desarrollo

Trastorno del lenguaje

Trastorno del aprendizaje

Se caracteriza por un déficit del desarrollo que produce deficiencias en el funcionamiento personal, social, académico u ocupacional.

trastornos específicos en el desarrollo

Bowlby (1973) consideró que los Modelos Operantes Internos que se derivan de este vínculo influyen en los patrones comportamentales de la persona, son componentes centrales de la personalidad y tienden a mantenerse relativamente estables a lo largo de la vida (PSISE, s.f.).

Trastorno del vínculo; teoría del apego.

Tipos de trastornos en el bebé durante su desarrollo

trastornos en el bebé

¿Qué es la psicopatología en la infancia?

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trastornos del sueño y ansiedad en la infancia

Psicofisiología del sueño

El ritmo del sueño y vigilia se encuentra regulado por dos sistemas:

• Sistema reticular activador ascendente (SRAA)
• Producción de GABA

Trastorno de ansiedad

Este trastorno afecta la capacidad del niño en áreas como la lectura, escritura, expresión y compresión oral.

Adultos, padres, cuidadores, enseñan el lenguaje ayudando al desarrollo cognitivo.

Trastorno espectro autista TEA

Este es un trastorno del desarrollo asociado con un patrón continuo de falta de atención, hiperactividad o impulsividad. Los síntomas pueden interferir en las actividades y las relaciones diarias.

Trastorno en que las personas afectadas presentan dificultades para desarrollar relaciones sociales.

Sulkes (2020) afirma: "el síndrome de RETT se caracteriza por el crecimiento y desarrollo inicial normal, seguido por la desaceleración del hitos del desarrollo". Este trastorno neurológico ocurre en mujeres, dentro de los primeros 6 meses de vida.

De acuerdo con Sulkes (2024) "La discapacidad intelectual es un funcionamiento intelectual situado significativamente por debajo del promedio, que está presente desde el nacimiento o la primera infancia y que causa limitaciones para llevar a cabo las actividades normales de la vida diaria".

Estilos de apego seguro

• Acercamiento a otros
• Confianza y disponibilidad por los padres o cuidadores
• Compresión y ayuda
• Comodidad en la independencia
• Búsqueda activa
• El bebé expresa emociones y sentimientos
• Aceptación

Estilos de apego inseguro Este tipo de apego esta generado por la relación desorganizada y cambiante del cuidador-madre, que tiene un comportamiento ausente, violento e incapaz de cuidar al niño. Ejemplos:

• No hay vínculo presente
• Angustia por separación
• Ausencia parental y emocional

Autismo

• Problemas de interacción social
• Problema de comunicación
• Dificultades conductuales
• Intereses restringidos

Síntomas: comienzan a partir de los 2 años de edad, cuando los niños comienzan a tener dificultades en la interacción social. Ejemplo: aleteo de manos, intolerancia a los ruidos fuertes, conductas obsesivas y repetitivas.

Tipos de trastornos del sueño

• Depresión
• Trastorno ritmo circadiano
• Insomnio
• Respiración
• REM
• Narcolepsia
• Piernas inquietas
• Pesadillas
• Ansiedad
• Sueño vigilia
• Sustancias
• Medicamentos

La etiología del insomnio es multifactorial, puede estar relacionada con:

• Hábitos de alimentación
• Rituales antes de dormir
• Límites paternos
• Trastorno desafiante

De acuerdo con la guía DSM-5 los trastornos de ansiedad se dividen en:

• Trastorno de ansiedad por separación
• Mutismo selectivo
• Fobia específica
• Fobia social
• Trastorno de pánico
• Agorafobia
• Trastorno de ansiedad generalizada
• Trastorno de ansiedad inducido por sustancias

Algunos de los trastornos específicos en el desarrollo descritos por Sulkes (2020) son:

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH
• Trastorno del espectro autista TEA
• Trastorno de aprendizaje
• Discapacidad intectual
• Síndrome de RETT

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Principales trastornos del aprendizaje:Disortografía: dificultad para aplicar reglas ortográficas.Discalculia: dificultad para realizar cálculos aritméticos elementales.Trastornos no verbales: no saber dibujar, no saber coger la pelota, no procesar material visual.Dislexia: condición neurológica hereditaria, que se traduce por problemas de lectura, escritura. Dificultad para concentrarse y memorizar.

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Las principales competencias que debe adquirir el niño para desarrollar el lenguaje son: Fonología: unidades básicas de los sonidos y de los fonemas que son en el lenguaje.Semántica: significados expresados en las palabras enunciados.Sintáxis: reglas que específican como deben combinarse las palabras para formar frases y oraciones.Pragmática: conocimiento de la forma en el que el lenguaje podrá usarse para comunicarse efizcamente.

De acuerdo con Bowlby según PSISE (s.f.) "lo que permite desarrollar nuestra manera de ser y relacionarnos con el entorno es una necesidad biológica innata: la relación de apego". Para lograr la función de protección y aprobación por sus cuidadores. La relación de apego se genera dentro del primer año de vida y va evolucionando a lo largo de su vida.

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Sueño NO MOR 1: nivel de somnolencia, aun se persiben los ruidos de fondo.Sueño NO MOR 2: durante esta fase del sueño disminuye la temperatura corporal, el ritmo circadiano y las ondas cerebrales.Sueño NO MOR 3: es la fase del sueño más profunda.Sueño MOR: durante esta etapa se producen las ensoñaciones y se observa el movimiento ocular.

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Proceso homeostático, que regula la cantidad y duración del sueño, situado en el hipotálamo.Proceso de alternativa cíclica de la dos fases del sueño: NO MOR Y MOR (o NREM y REM).Proceso circadiano de 24h para alternar el sueño-vigilia.

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Este trastorno se caracteriza por déficits en la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas y se manifiesta con torpeza y lentitud o inexatitud.

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Morrison (2014) describe que el Trastorno de Déficit de Atención se subdivide en tres tipos:Predominante inatentivo: se observa a través de conductas de olvido, dificultad para poner atención.Hiperactivo/impulsivo: al niño le cuesta trabajo mantenerse quieto, interrumpe las demás clases.Mixto: combina ambos tipos de conducta.

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Trastorno somático: cólico de los 3 meses.Trastornos del sueño: Insomnio del primer semestre, insomnio calmo, insomnio del segundo semestre y trastornos ulteriores.Trastornos alimenticios: anorexia, vómitos, rumiación, hiperfagia, desnutrición. Trastornos dermatológicos: urticaria, eczema.Trastornos respiratorios: apnea.Trastornos psicológicos: depresión por separación con el cuidador.Trastornos del desarrollo: generalizados o específicos, como el autismo, síndrome de Down, etc.

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