FASES DE LA EVALUACION CURRICULAR

EVALUACION CURRICULAR

FASES O ETAPAS DE LA EVALUAION CURRICULAR

Segun Diaz Barriga (2006). Es un proceso que implica la revision y mejora continua de los programas educativos y la define como el proceso de valoracion y mejora de la calidad educativa, que busca determinar el grado en que se estan alcanzando los objetivos y propositos educativos establecidos.

QUE ES UNA EVALUACION CURRICULAR

Fases de la evaluacion

Se definen como los pasos o fases que se siguen para evaluar y mejorar un curriculo estas etapas pueden variar dependiendo del modelo o enfoque de evaluacion que se utilice.

Planificacion

Definir el proposito, alcance y criterios de la evaluacion curricular. es en donde podremos plasmar lo que se quiere evaluar con el objetivo de conocer si lo plasmado o planeado va acorde a los propositos del curriculo

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Diagnostico

¿Entendemos que el diagnostico es la recopilaion de la informacion sobre el curriculo actual, incluyendo sus fortalezas y debilidades.

• información

Poner en practica el plan de evaluacion y recopilar datos

IMPLEMENTACION

Es eldiseño de un plan de evaluacion que aborde los propositos educativos y objetivos

DISEÑO

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Interpretar los resultados obtenidos y determinar con precisión el grado de cumplimiento de los objetivos educativos establecidos, evaluando así el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje.

INTERPRETACION

Es fundamental analizar detenidamente los datos que han sido recopilados y, a partir de este análisis, identificar las áreas que requieren mejoras significativas y posibles optimizaciones.

ANALISIS

Realizar evaluaciones periodicas para asegurar que los cambios sean efectivos y sostenibles

EVALUACION CONTINUA

RECOMENDACIONES

Elaborar y formular recomendaciones específicas para mejorar tanto el curriculum como la enseñanza en general, con el objetivo de optimizar el proceso educativo y hacer que sea más efectivo para todos los estudiantes.

CONCLUSION

A manera de conclusion se puede decir que la evaluacion curricular son un proceso integral y sistematico que permite evaluar y mejorar la calidad de un curriculo. Es importante destacar que estas etapas no son lineales, si no que pueden ser iterativas y solaparse entre si. ademas es fundamental involucrar a todos los actores educativos en el proceso de evaluacion.

PresentaciónAkihabara

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Contextualiza tu tema

UDiaz Barriga también subraya la importancia de involucrar a todos los actores educativos en el proceso de educación curricular, incluyendo a los docentes, los padres y los administradores. Además, enfatiza la necesidad de emplear métodos y técnicas de evaluación variados y confiables para obtener una visión integral del currículo.

Contextualiza tu tema

Cabe destacar que en la evalucion curricular se debe considerar los siguientes aspectos.la relevancia del curriculoLa coherencia delcurriculoLa efectividad del curriculo y la efectividad delcurriculo.

En el contexto de la evaluacion curricular se centra en recopilar informacion sobre los siguientes aspectos- Objetivos y propositos educativos-Contenidos y hailidades que se enseñan-Metodos y estrategias de enseñanza- Materiales y recursos utilizados-Evaluacion y retroalimentacion- Resultados y logros de los estudiantes.

El dignostico puede ser realizado a traves de diferentes metodos, como : +Encuestas y cuestionarios+Entrevistas con docentes, estudiantes y otros actores educativos+Observacion de clases y actividades+ Analisis de documentos y materiales educativos+Evaluacion de los resultados de los estudiantes.

es importante destacar que en una evalucion cual quera que sea el caso a evaluar siempre debe haber en claro los propositos y objeticos educativos que remos lograr sobre todo que sean alcanzables. al igual que en la implementacion llevar acabo la evaluacion de acuerdo a los planes para asi poder tener una evalucion mas certera.