Escape Room Educación

Abordaje conductual

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

Tradiciones y aplicciones en psicologia I.

Grupo: 1303

Profesor: Chávez Hernández Edgar Rodrigo

Alumnos (as):García Mejía Erick DanielGrajales Gonzalez Sophia Hernández Islas Fernanda Hernandez Perez Lucero Orozco Luna Melissa

Empezar

En educación básica

Problemas de aprendizaje

Delimitar un análisis conductual de dichos problemas de aprendizaje en el aula

Identificar los problemas de aprendizaje en la educacion básica

¿Qué buscamos con esta presentacion?

Objetivos

¿Qué es?

Aprendizaje

Seguimos

Proceso donde se reestructuran pensamientos sentimientos y percepciones que como consecuencia producen cambios en el sistema nervioso

Permiten:

• Adaptación al entorno
• Responder a cambios
• Responder a las acciones que producen

¿Recuerdas qué decia Ribes sobre el aprendizaje?

¡Teoria en la practica!

Pero, a todo esto

Respuesta Incorrecta

Respuesta Incorrecta

Dificultades de aprendizaje

Dichos problemas son una expresión genérica a los problemas de desajuste en uno o mas de los procesos psicológicos básicos

Learning desabilities

06

Audición

Habla

Lectura

Razonamiento

Clasificación de las dificultades de aprendizaje

Dr. Luis Bravo Valdivieso

Perjudican varias áreas del desempeño escolar

• Lentitud.
• Desinterés para el aprendizaje.
• Deficiencia en la atención a estímulos escolares.
• Dificultad para concentrarse en la realización de determinadas tareas.

Problemas Generales de Aprendizaje

Origen variado

• Insuficiencia intelectual.
• Inmadurez.
• Retardo socio cultural.
• Alteraciones orgánicas sensoriales y/o motoras.
• Lentitud para aprender y falta de motivación.

De la niña o niño

Sistema escolar

Origen variado

• Recursos limitados en el aula.
• Metodología inadecuada.
• Programas rígidos.
• Mala relación profesor alumno.
• Deficiencias de la escuela.

Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA)

Condición que afecta la capacidad de un niño para adquirir y aplicar habilidades de lectura, escritura y matemáticas.

Causas de los trastornos de aprendizaje

Autoestima

}

Falta de confianza

Bajo rendimiento academico

Factores neurológicos:

Afectan principalmente a la dominancia cerebral.

Anormalidaes en el desarrollo del cerebro.

Lesiones cerebrales.

Factores géneticos:

Algunos trastornos pueden tener un componente génetico como el TDAH.

Factores cognitivos

Poca habilidad para procesar información.Dificultades en los procesos de memorización.Dificultades de atención. Dificultades en los procesos meta cognitivos.

Interacción social exitosaCultura Estilo de vida

Factores sociales

Factores conductuales

. Comportamientos de evitación. .Estilos y habitos de apendizaje ineficaces..Problemas de atención y concentración.

Respuesta Incorrecta

Respuesta Incorrecta

La dislexia se caracteriza principalmente por dificultades en el reconocimiento de palabras, la decodificación de textos y la ortografía, a pesar de tener una enseñanza adecuada y una inteligencia dentro del rango "normal".

Dislexia

DESAFÍOS EN LA COMPRENSION

DIFICULTADES EN LA LECTURA

PROBLEMAS CON LA ESCRITURA

Manifestaciones en el Aula

04

Respuesta Incorrecta

04

ESTRATEGIAS DE APOYO CONDUCTUALPARA NIÑOS CON DISLEXIA

USO DE REPETICIÓN Y PRACTICA SISTEMATICA

USO DE SISTEMA DE RECOMPENSAS(refuerzo positivo)

DESCOMPOSICIÓN DE TAREAS

Disgrafía

Es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la expresión escrita y capacidad de escribir a mano.

Respuesta Correcta

Pregunta

Características

Letras (escritura)

Trazos

Forma en que sostiene el lápiz

Signos de la disgrafía

Rotaciónb – d, u – n, p – q.

Inversionesla – al, le – elgolbo – globo, folr – flor.

Confusionesb – p, t – d, g – crosa – grosa.

Omisiónsodado – soldado arbo- árbol maesto – maestro.

Signos de la disgrafía

Agregados pescacado – pescado mara – mar

ContaminacionesMi mamáy yo salimos, nos vamos a a hacer ejercicios.

DistorsionesNo es posible leer lo escrito.

Disociacionesca sa – casacar iño – cariño

Mejora de movimientos y posiciones gráficas

Actividades con Lápiz

Actividades Lúdicas

Experiencias sensoriales

Técnicas Gráficas

A b C

TRATAMIENTO

Disortografía

Trastorno de aprendizaje, aprendizaje de las formas ortográficas, afecta la palabra no su trazado.

¿Caballo?¿Kaballo?¿Cabayo?¿Kabayo?¿Cavallo?¿Kavallo?¿Cavayo?¿Kavayo?

Causas

• De Percepción: Visual, Auditiva, Espacio-Temporal.

• Intelectuales: Déficit o Inmadurez Intelectual.

• Lingüísticas: Emisión de sonidos.

• Afectivas: Falta de motivación.

• Pedagógicas: Métodos de enseñanza.

Signos de la disortografía

Viso auditivoDificultad de asociación de fonema y grafema.

Lingüístico-Perceptivo

• Omisión.
• Inversión.
• Adición.
• Sustitución.

Viso espacial

• Sustitución de espacio y características visuales (p/q, b/d) (m/n, a/o).
• Fonemas de doble grafía (b/v, ll/y, c/k), (g, k, z, j, x).

Errores:

Signos de la disortografía

Con relación al contenido

• Unión de palabras.
• Separación de palabras.

Errores:

Normas ortográficas

• Mayúsculas después del punto.
• Reglas de puntuación.

"Llama""Lla ma""Ya ma"

Tratamiento

Ejercicios de Percepción:-Visual.-Auditiva.Intervención a traves de la discriminación e igualación de las palabras, sus fonemas y sus grafemas.

Si

No

¿Se deben evitar los dictados, listados y copias de palabras?

Discalculia

Trastorno de aprendizaje que afecta la capacidad de comprender y trabajar con números y conceptos matemáticos básicos.

06

Cual va primero

Mayor o menor

Identificar números

Recuerda que tambien puede afectar a la hora de:

Cuantificar

Causas

• Diferencias en estructura y función cerebral.

• Problemas en el desarrollo de lenguaje y memoria de trabajo.

• Falta de práctica.

• Trastornos relacionados como dislexia o disgrafía.

Se puede causar por diversos factores como:

Fallas en el pensamiento operatorio

¿Qué opcion crees que podria ser causa?

Causas

Fallas en la estructuracion espacial

Errores linguisticos

Todas las anteriores

Discalculia

Tratamiento

• Vocabulario cuantico.

• Nociones matemáticas básicas.
• Actividad de contar.
• Refuerzo de operaciones básicas.

02

03

Falso

Verdadero

La discalculia solo afecta la capacidad para realizar cálculos matemáticos

Next

Características de los niños y niñas con dificultades de aprendizaje.

El proceso de aprendizaje

- Entrada de información. - Decodificación. - Almacenamiento.- Salida.

Principales dificultades de los individuos con DA

• Planificación.
• Baja retención de información visual y auditiva.
• Dificultades de atención.
• Retraso psicomotor.
• Problemas comportamentales.

Respuesta Incorrecta

Respuesta Incorrecta

Análisis de la conducta y Educación

• Metodología básica y aplicada.
• No constituye por sí mismo una teoría o enfoque teoríco dentro de la Psicología.
• Presupone y conlleva criterios teorícos.

Respuesta Incorrecta

Respuesta Incorrecta

Análisis de la conducta y Educación

En orden y con valor a una participación menciona uno de los cuatro criterios en los que se fundamenta la metodología del análisis de la conducta.

4 críterios

TRASTORNOS ESPECÍFICOS

Análisis conductual

Respuesta Incorrecta

Respuesta Incorrecta

Disortografía

Discalculia

Disgrafía

Dislexia

Gracias