EcoÚtiles

Integrantes:Jaret Castañeda Zamora Missael Ocampo Guerrero GuillermoGan Moreno Kenmuan

¡Reciclamos hoy, educamos mañana para un mundo mejor!

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EcoÚtiles

Índice

Gracias

Referencias

11

11

Lienzo del modelo de impacto

09

Validation Board

08

Mapa de empatía

07

Value propotion canvas

06

ODS

05

Target/nivel socioeconómico

04

Misión, visión y valores

03

¿Quiénes somos?

02

Problemática

01

01

Problemática social

• Niños y jóvenes de bajos recursos corren más riesgo de abandonar el sistema educativo.
• 4 millones de niñas, niños y adolescentes no asisten a la escuela y 6000 mil están en riesgo de abandonarla.
• Se estipula que 7 de cada 10 adolescentes de 15-17 años de edad se encuentran fuera de la escuela.
• En América Latina: alrededor de 20-30% de los estudiantes de escuelas públicas no tienen acceso completo a los útiles escolares

(Unicef Ecuador, 2021, y Unicef México & Ramos, 2016)

Riesgo de abandono del sistema educativo

Empresa que comercializa útiles escolares a gente de bajos recursos.

02

¿Quiénes somos?

03

• Responsabilidad ambiental
• Inclusión
• Transparencia
• Creatividad

Valores

Ser reconocidos como un modelo de negocio innovador que combina la sostenibilidad ambiental con el impacto social.

Visión

Trabajar activamente para reducir la huella ecológica mediante la compra y reciclaje de residuos.

Misión

Sobre nosotros

04

Target/Nivel socioeconómico

pobreza moderada: 2.8%

E - Estado de Guerrero

05

ODS

Al facilitar el acceso a los útiles escolares.

10 Reducción de las desigualdades

06

Value propotion canvas

Acceso al sistema educativo e inclusión de estudiantes en situación de vulnerabilidad. (2021). Unicef Ecuador. https://www.unicef.org/ecuador/acceso-al-sistema-educativo-e-inclusi%C3%B3n-de-estudiantes-en-situaci%C3%B3n-de-vulnerabilidadUnicef México, & Ramos, M. (2016). Asistencia a la escuela. Unicef México. https://www.unicef.org/mexico/asistencia-la-escuela

Referencias bibliográficas

¡Muchas gracias!