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TIPOS Y NIVELES

COMPRENSIÓN

Comprensión de la lectura

HERRAMIENTAS

NIVELES DE COMPRENSIÓN

Lectura con propósito

Importancia de la comprensión

• Mapa
• Interacción

• Evaluación
• Escritura

Paráfrasis.

Explicación.

Analisis.

Analizar la lógica de lo que se está leyendo Cada vez que lees, estás interpretando el razonamiento de un autor. Para mejorar tu comprensión, puedes analizar los elementos de su razonamiento. Esto se logra haciendo preguntas clave, en el orden que prefieras, para profundizar en la lectura.

LECTURA

Evaluación.

Evaluar la lógica de lo que se está leyendo Los textos varían en calidad según se evalúen bajo estándares intelectuales como claridad, precisión, relevancia, profundidad y lógica, entre otros. Un autor puede cumplir con algunos criterios, pero fallar en otros, por ejemplo, ser claro pero inexacto o ser lógico sin aportar significado. Para evaluar adecuadamente un texto, los lectores deben analizar con detalle el razonamiento del autor y ser capaces de expresar con precisión lo que este comunica, lo cual facilita una comprensión crítica.

Hablar en la voz del autor.

Secretaría de Educación de Antioquía (2014, octubre 12). Más que leer se trata de comprender [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Q1TEzKSVTB4Paul, R. & Elder, L. (2005). Lectura Crítica. Recuperado de: https://www.studocu.com/co/document/universidad-del-norte-colombia/competencias-comunicativas-2/lectura-critica-pauly-elder/5494905

Paráfrasis oración por oración Expresa el significado de cada frase utilizando tus propias palabras a medida que la lees.

Explicación de la tesis de un párrafo Resume el punto central del párrafo en una o dos oraciones. Luego, amplía esa idea usando otras palabras para explicarla mejor. Aporta ejemplos reales que ilustren el significado, relacionándolo con situaciones concretas del mundo. Por último, utiliza metáforas, analogías o diagramas para conectar la idea principal con conceptos que ya entiendas.

Hablar en la voz del autor Asumir el papel del autor es una prueba definitiva de comprensión, ya que implica ponerse en su lugar y responder como él lo haría. Este ejercicio requiere un compañero que formule preguntas clave sobre el texto, lo que obliga a pensar desde la lógica del autor. Responder a estas preguntas permite profundizar en los significados esenciales. Hablar en la voz del autor es una forma efectiva de verificar si realmente se ha entendido el texto.

Los lectores competentes leen con un objetivo claro y su enfoque depende de la naturaleza del texto: por placer, para obtener información específica, entre otros. Lo que implica traducir palabras en significados analizándolos y evaluándolos.

No todos los textos tienen la misma calidad. Se deben aplicar estándares intelectuales como claridad, precisión y relevancia para evaluar el razonamiento del autor. Esto se aplica principalmente a la consulta de fuentes de información en internet.

Evaluación del texto

Escritura

Aprender a escribir es un objetivo fundamental que requiere de trabajo continuo, se puede apoyar de proyectos como la creación de libros o blogs.

Desarrollo de un mapa de conocimiento

Interacción con el texto

Los lectores deben interactuar activamente con el pensamiento del autor, reconstruyendo sus ideas mediante un diálogo interno. Hacer preguntas y generar ejemplos o metáforas ayuda a comprender mejor.

El conocimiento se organiza en sistemas de significados, compuestos por ideas primarias, secundarias y periféricas.

Leer implica dos procesos: decodificación y comprensión, lo que requiere de habilidades analíticas, evaluativas y creativas. Aunque últimamente se ha puesto más énfasis en la decodificación que en la comprensión.

De aquí la importancia de involucrar lectura en la vida desde la niñez y adolescencia, mediante su relación con temas de interés.