Glosario

Glosario Historia dela Psicologia

Margarita Estrella Lopez Sanchez

GLOSARIO

PSICOANÁLISIS

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PSICOLOGÍA

EVOLUCIÓN

FILOSOFÍA

EDAD ANTIGUA

COSMOLOGÍA

ANTROPOLÓGICO

EPISTEMICO

CONDUCTA

pruebas

ESTÍMULOS

metodo

arje

alama

mente

alama racional

COMPORTAMIENTOS

OBSERVACIÓN

La filosofía es el estudio racional y crítico de los principios fundamentales relacionados con la existencia, el conocimiento, la moral, la mente y el lenguaje. Su objetivo es analizar y comprender la naturaleza del ser y la realidad, así como los valores éticos y las creencias humanas. Russell, B. (1945). A history of Western philosophy. Simon & Schuster .

La Edad Antigua es el período histórico que abarca desde el surgimiento de las primeras civilizaciones en el 3.000 a.C., como Egipto y Mesopotamia, hasta la caída del Imperio Romano en el 476 d.C. Durante esta etapa se desarrollaron importantes avances en la escritura, la arquitectura, las leyes y la organización política. Childe, V. G. (1950). The urban revolution. The Town Planning Review, 21(1), 3-17

El término epistémico se refiere a lo relacionado con el conocimiento y su justificación, abordando cómo se adquiere, se valida y se limita el conocimiento humano. Steup, M. (2018). Epistemology. Routledge.

El término antropológico se refiere al estudio de los seres humanos desde una perspectiva amplia, abarcando aspectos biológicos, culturales, sociales y evolutivos, para comprender la diversidad y las características universales de la humanidad. Eriksen, T. H. (2017). What is anthropology? Pluto Press.

El cosmológico se refiere al estudio del origen, estructura y evolución del universo en su totalidad, abarcando teorías sobre su creación, como el Big Bang, y la naturaleza de sus componentes, como las galaxias, estrellas y materia oscura. Hawking, S., & Ellis, G. F. R. (1973). The large scale structure of space-time. Cambridge University Press.

La conducta se refiere al conjunto de acciones o respuestas observables de un individuo en relación con su entorno. Estas respuestas pueden ser voluntarias o involuntarias y son influenciadas por factores internos y externos, como emociones, pensamientos, y estímulos ambientales. Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. Macmillan.

El método en psicología se refiere a los enfoques sistemáticos y estructurados utilizados para investigar fenómenos psicológicos, recopilar datos y desarrollar teorías. Los métodos pueden incluir estudios experimentales, observacionales, correlacionales y de encuestas, cada uno con sus propias técnicas y enfoques para el análisis de la conducta y los procesos mentales. Kottler, J. A., & Carlson, J. (2017). Learning group leadership: An experiential approach (4th ed.). Brooks/Cole.

Los estímulos en psicología son eventos o situaciones que provocan una respuesta en un organismo. Pueden ser internos (como pensamientos o emociones) o externos (como sonidos, luces o olores), y son fundamentales para entender cómo los individuos perciben el mundo, aprenden y responden a su entorno. Eysenck, M. W., & Keane, M. T. (2015). Cognitive psychology: A student's handbook (7th ed.). Psychology Press.

Las pruebas en psicología son herramientas estandarizadas utilizadas para evaluar diversas características psicológicas, como la inteligencia, la personalidad, la habilidad cognitiva y el estado emocional. Estas pruebas permiten a los profesionales obtener datos cuantitativos y cualitativos sobre un individuo, facilitando diagnósticos y la planificación de intervenciones. Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological testing (7th ed.). Prentice Hall.

El término "arjé" (también escrito "arche" o "arché") proviene del griego antiguo (ἀρχή) y significa "principio" o "origen". Guthrie, WKC (1950). Sócrates . R

El alma es un concepto que se refiere a la esencia inmaterial y espiritual de un ser humano. En muchas tradiciones filosóficas y religiosas, se considera que el alma es la fuente de la conciencia, la moralidad y la identidad personal, y a menudo se asocia con la vida después de la muerte. James, W. (1902). The varieties of religious experience: A study in human nature. Longmans, Green,

La mente se refiere al conjunto de procesos cognitivos, emocionales y de percepción que permiten a los individuos pensar, sentir y tomar decisiones. Incluye funciones como la memoria, la atención, el razonamiento y la conciencia, y es fundamental para la comprensión del comportamiento humano. Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2016). Cognitive psychology (7th ed.). Cengage Learning.

El término alma racional se refiere a la parte del alma que se asocia con la capacidad de pensar, razonar y tomar decisiones conscientes y deliberadas. Este concepto proviene de la filosofía, especialmente de Platón y Aristóteles, quienes consideraban que el alma racional era la esencia que distingue a los seres humanos de otros seres vivos, permitiendo la reflexión y la búsqueda del conocimiento. Aristóteles. (2001). On the soul (W. S. Hett, Trans.). Harvard University Press. (Obra original publicada en el siglo IV a.C.)

El comportamiento es el conjunto de acciones o conductas observables de un individuo en respuesta a estímulos internos o externos, influenciado por factores biológicos, psicológicos y sociales. Miller, N. E., & Dollard, J. (1941). Social learning and imitation. Yale University Press .

La observación es el proceso sistemático de examinar y registrar fenómenos, comportamientos o eventos para obtener información y generar conocimientos. Es fundamental en métodos científicos y en diversas disciplinas, incluyendo la psicología, la biología y la sociología. Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

GLOSARIO

EDAD MEDIA

siguiente

edad CONTEMPORÁNEA

edad moderna

pensar

empirismo

racionalismo

EXPERIENCIA

oraculo de delfos

TEOLOGÍA

POSITIVISMO

saber CIENTÍFICO

EXISTENCIALISMO

LÓGICA

intelectualismo

DIÁLOGO

TEORÍA de ideas

RAZÓN

REFLEXIÓN

Pensar es el proceso cognitivo mediante el cual los individuos procesan información, generan ideas, toman decisiones y resuelven problemas. Implica la manipulación de conceptos y la reflexión crítica sobre experiencias, creencias y conocimientos previos, y es fundamental para el aprendizaje y la adaptación al entorno. Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2016). Cognitive psychology (7th ed.). Cengage Learning.

La experiencia se refiere al conocimiento o habilidad adquiridos a través de la práctica, la observación o la participación en eventos. En un contexto más amplio, puede incluir experiencias sensoriales, emocionales y cognitivas que influyen en la percepción y el comportamiento de un individuo. Dewey, J. (1938). Experience and education. Kappa Delta Pi.

El racionalismo es una corriente filosófica que sostiene que la razón es la principal fuente y criterio del conocimiento. Afirmando que algunas verdades pueden ser conocidas a priori, es decir, sin necesidad de la experiencia sensorial, el racionalismo se opone al empirismo. Filósofos destacados en esta tradición incluyen a René Descartes, Descartes, R. (1996). Meditations on first philosophy (D. A. Cress, Trans.). Cambridge University Press. (Obra original publicada en 1641).

La teología es el estudio sistemático de la naturaleza de lo divino, así como de las creencias y prácticas religiosas. Abarca el análisis de textos sagrados, doctrinas, rituales y la relación entre lo humano y lo sagrado, buscando entender y explicar la experiencia religiosa y la fe en contextos históricos y culturales. McGrath, A. E. (2011). Christian theology: An introduction. Wiley-Blackwell

El existencialismo es una corriente filosófica que se centra en la experiencia individual y la búsqueda de significado en un mundo a menudo visto como absurdo o sin propósito. Se enfoca en temas como la libertad, la responsabilidad, la angustia y la autenticidad. Filósofos como Jean-Paul Sartre, Simone de Beauvoir y Martin Heidegger exploran cómo los individuos crean su propia esencia a través de sus elecciones y acciones. Sartre, J.-P. (2007). Existentialism is a humanism (P. Mairet, Trans.). Yale University Press. (Obra original publicada en 1946).

El saber científico se refiere al conocimiento adquirido a través de la investigación sistemática, la observación y la experimentación. Se basa en métodos rigurosos que permiten formular hipótesis, recopilar datos y validar teorías. Este tipo de conocimiento es objetivo, reproducible y se encuentra en constante revisión y evolución, a diferencia del conocimiento empírico o anecdótico. Kuhn, T. S. (1996). The structure of scientific revolutions (3rd ed.). University of Chicago Press. 4o mini

La lógica es una disciplina que estudia los principios y criterios del razonamiento válido. Se centra en las estructuras argumentativas, las relaciones entre proposiciones y las reglas que determinan la validez de los argumentos. Copi, I. M., & Cohen, C. (2011). Introduction to logic (14th ed.). Pearson .

El intelectualismo es una corriente filosófica que enfatiza la primacía de la razón y el conocimiento intelectual en la comprensión del mundo y en la toma de decisiones. Se basa en la idea de que el pensamiento racional y la reflexión crítica son fundamentales para alcanzar la verdad y guiar la acción moral. Rorty, R. (1979). Philosophy and the mirror of nature. Princeton University Press.

El diálogo es un proceso comunicativo que implica un intercambio de ideas, opiniones y perspectivas entre dos o más personas. Se caracteriza por la búsqueda de entendimiento y la apertura a diferentes puntos de vista, fomentando la reflexión y el aprendizaje mutuo Buber, M. (2002). I and thou (R. Gregor Smith, Trans.). Continuum. (Obra original publicada en 1923).

La teoría de las Ideas, también conocida como teoría de las Formas, es un concepto filosófico desarrollado por Platón. Propone que las Ideas o Formas son entidades abstractas y perfectas que representan la verdadera esencia de las cosas en el mundo sensible. Platón. (1997). The Republic (B. Jowett, Trans.). Dover Publications. (Obra original publicada en el siglo IV a.C.).

La razón es la capacidad humana de pensar, comprender y formarse juicios a través del razonamiento lógico y crítico. Se considera una facultad fundamental en la toma de decisiones, la resolución de problemas y la formulación de argumentos. Kant, I. (1781). Critique of pure reason (P. Guyer & A. W. Wood, Trans.). Cambridge University Press.

La reflexión es el proceso mental mediante el cual un individuo analiza y evalúa sus pensamientos, emociones y experiencias. Implica la contemplación crítica de situaciones, decisiones o conceptos, lo que permite una comprensión más profunda y la posibilidad de aprender de ellas. Dewey, J. (1933). How we think. D. C. Heath and Company.

GLOSARIOS

INTROSPECCIÓN

SUBJETIVIDAD

IMPERATIVO CATEGORICO

PSICOFÍSICA

PISCOLOGIA EXPERIMENTAL

SÍNTESIS

ILUSTRACIÓN

METODO DEDUCTIVO

DUDA METÓDICA

DOGMA TEOLOGICO

RENACIMIENTO

DUALISMO

JUCIOS MORALES

NOMENO

FENÓMENO

ÉTICA

CASUALIDAD

CAUSALIDAD

Volver

es un concepto central en la ética de Immanuel Kant, que establece un principio moral fundamental: "Actúa solo según aquella máxima por la cual puedas, al mismo tiempo, querer que se convierta en ley universal" Kant, I. (2002). Groundwork for the metaphysics of morals (M. Gregor, Trans.). Cambridge University Press. (Obra original publicada en 1785).

es una rama de la psicología que estudia la relación entre los estímulos físicos y las respuestas sensoriales o perceptivas. Se centra en cómo las características físicas de los estímulos (como la intensidad, el color o la frecuencia) afectan la experiencia y percepción humana. Fechner, G. T. (1966). Elements of psychophysics (H. Eldredge, Trans.). Holt, Rinehart and Winston. (Obra original publicada en 1860).

es una rama de la psicología que utiliza métodos científicos y experimentales para investigar procesos mentales y comportamientos. Se centra en la formulación de hipótesis y la realización de experimentos controlados para observar y medir variables, lo que permite establecer relaciones causales. Lilienfeld, S. O., Lynn, S. J., & Namy, L. L. (2014). Principles of psychology (2nd ed.). Wadsworth, Cengage Learning.

La introspección es el proceso de observar y examinar los propios pensamientos, emociones y experiencias internas. Es una técnica utilizada en la psicología para fomentar la autoconciencia y la comprensión personal. Wundt, W. (1997). Principles of physiological psychology (E. B. Titchener, Trans.). Dover Publications. (Obra original publicada en 1874).

se refiere a la experiencia personal y única de un individuo, influenciada por sus emociones, pensamientos, creencias y contexto cultural. Este concepto implica que la percepción de la realidad puede variar de una persona a otra, lo que puede afectar cómo interpretan eventos, situaciones y relaciones. Merleau-Ponty, M. (1962). Phenomenology of perception (C. Smith, Trans.). Routledge. (Obra original publicada en 1945).

es el proceso de combinar diferentes elementos o ideas para formar un todo coherente. En el contexto del conocimiento y la investigación, la síntesis implica integrar información de diversas fuentes para crear una comprensión más amplia o desarrollar nuevas teorías. Harris, R. (2001). Using sources effectively: How to avoid plagiarism (2nd ed.). Houghton Mifflin.

La Ilustración es un movimiento cultural e intelectual que se desarrolló en Europa durante los siglos XVII y XVIII, caracterizado por la promoción de la razón, la ciencia y el conocimiento crítico como herramientas para el progreso humano. Outram, D. (2013). The Enlightenment (3rd ed.). Cambridge University Press.

El método deductivo es un enfoque lógico que parte de premisas generales para llegar a conclusiones específicas. Es ampliamente utilizado en la ciencia y la filosofía, donde se busca validar teorías a través de la observación y la experimentación. Hempel, C. G. (1966). Philosophy of natural science. Prentice Hall.

son evaluaciones sobre lo que es correcto o incorrecto, justo o injusto, basadas en principios éticos y valores. Estos juicios se forman a partir de la educación, la cultura, las experiencias personales y las influencias sociales, y pueden influir en la conducta y la toma de decisiones de los individuos. Kant, I. (2002). Groundwork for the metaphysics of morals (M. Gregor, Trans.). Cambridge University Press. (Obra original publicada en 1785).

No todos percibimos lo mismo, ya que nuestros sentidos son diferentes, ejemplo: sin el nomeno no existiría como los gustos ya que si todos nos sabría o gustara lo mismo no existiría el nomeno . nunca vamos a saberlo verdaderamente.

Donde de la experiencia nos hace saber al conocimiento. ejemplo: No sabemos que se siente quemarse hasta que lo haya vivido.

Se ocupa de cuestiones sobre lo que es bueno o malo, justo o injusto, y examina los valores y normas que guían las acciones individuales y colectivas. Rachels, J., & Rachels, S. (2019). The elements of moral philosophy (8th ed.). McGraw-Hill.

se refiere a la relación entre eventos en la que uno (la causa) produce o contribuye a la ocurrencia de otro (el efecto). Hume, D. (2000). A treatise of human nature (L. A. Selby-Bigge & P. H. Nidditch, Eds.). Oxford University Press. (Obra original publicada en 1739).

se refiere a la relación entre causa y efecto, donde un evento (la causa) produce o influye en la ocurrencia de otro evento (el efecto). Este concepto es fundamental en diversas disciplinas, como la filosofía, la ciencia y la estadística, ya que ayuda a entender cómo y por qué suceden ciertos fenómenos. Hume, D. (2000). A treatise of human nature (L. A. Selby-Bigge & P. H. Nidditch, Eds.). Oxford University Press. (Obra original publicada en 1739).

La Edad Contemporánea es el período histórico que comienza a finales del siglo XVIII, a menudo marcado por la Revolución Francesa en 1789, y se extiende hasta la actualidad. Se caracteriza por eventos significativos como la industrialización, las guerras mundiales, la globalización, los avances tecnológicos y los movimientos por los derechos humanos. Este período también incluye el desarrollo de nuevas ideologías políticas, como el liberalismo, el socialismo y el nacionalismo.Hobsbawm, E. J. (1994). The age of extremes: The short twentieth century, 1914–1991. Michael Joseph.

La Edad Moderna es el período histórico que se extiende desde finales del siglo XV, con el descubrimiento de América en 1492, hasta finales del siglo XVIII o principios del XIX, con la Revolución Francesa en 1789. Se caracteriza por importantes cambios en diversas áreas, como la expansión de las potencias europeas, el Renacimiento, la Reforma Protestante, el avance de la ciencia y la razón, y el surgimiento de nuevas formas de gobierno, como el absolutismo y el liberalismo. Kagan, D., & Ozment, S. (2012). The Western heritage (10th ed.). Pearson.

El dualismo es una corriente filosófica que sostiene que existen dos principios fundamentales y opuestos que constituyen la realidad. Este concepto es comúnmente aplicado a la distinción entre el cuerpo y la mente, especialmente en la filosofía de René Descartes, quien argumentaba que la mente (res cogitans) y el cuerpo (res extensa) son entidades separadas que interactúan. El dualismo también puede referirse a otras dicotomías, como el bien y el mal, lo material y lo espiritual.Descartes, R. (1984). Meditations on first philosophy (D. A. Cress, Trans.). Cambridge University Press. (Obra original publicada en 1641).

Un dogma teológico es una creencia o conjunto de creencias que son consideradas fundamentales e incuestionables dentro de una tradición religiosa. Estas creencias son definidas por autoridades religiosas y se espera que los seguidores las acepten sin dudarMerrigan, T. (2016). A theological introduction to the Bible. Paulist Press.

La Edad Media es el período histórico que abarca aproximadamente desde el siglo V hasta el siglo XV, marcando la transición entre la Antigüedad y la Edad Moderna. Se divide comúnmente en tres etapas: la Alta Edad Media, la Plena Edad Media y la Baja Edad Media. Este período se caracteriza por el feudalismo, el surgimiento del cristianismo como fuerza dominante en Europa, el desarrollo de las universidades y la cultura medieval, así como importantes cambios sociales, económicos y políticos.Holt, P. M. (2006). The middle ages: A very short introduction. Oxford University Press.

La duda metódica es un enfoque filosófico desarrollado por René Descartes en su obra Meditaciones metafísicas. Consiste en cuestionar y dudar de todo conocimiento que no sea absolutamente cierto, con el fin de alcanzar una base sólida para el conocimiento. A través de este proceso de duda, Descartes busca identificar verdades indudables, como la famosa afirmación "pienso, luego existo" (Cogito, ergo sum), que establece la existencia del pensamiento como prueba de la existencia del yo.Descartes, R. (1996). Meditations on first philosophy (D. A. Cress, Trans.). Cambridge University Press. (Obra original publicada en 1641).

El Renacimiento es un movimiento cultural y artístico que surgió en Europa entre los siglos XIV y XVII, caracterizado por un renovado interés en la antigüedad clásica, la humanización del pensamiento y el desarrollo de las artes y las ciencias. Este período se destacó por la valoración del ser humano y sus capacidades, la búsqueda del conocimiento a través de la observación y la experimentación, y un florecimiento en la literatura, la pintura, la arquitectura y la filosofía. Figuras emblemáticas como Leonardo da Vinci, Michelangelo y Galileo Galilei son representativas de esta época.Burckhardt, J. (1990). The civilization of the Renaissance in Italy (S. G. C. B. R. McCormick, Trans.). Harper & Row. (Obra original publicada en 1860).

El empirismo es una corriente filosófica que sostiene que el conocimiento se adquiere principalmente a través de la experiencia sensorial y la observación. A diferencia del racionalismo, que enfatiza la razón como fuente de conocimiento, el empirismo argumenta que la experiencia es fundamental para la comprensión del mundo. Filósofos como John Locke, George Berkeley y David Hume son figuras clave en el desarrollo de esta perspectiva.Locke, J. (1996). An essay concerning human understanding (P. H. Nidditch, Ed.). Oxford University Press. (Obra original publicada en 1690).

El positivismo es una corriente filosófica que enfatiza la importancia de la observación y la experiencia en la adquisición del conocimiento. Propone que el único conocimiento auténtico es el que se basa en hechos empíricos y puede ser verificado científicamente, rechazando la especulación metafísica. Auguste Comte es uno de los fundadores de esta corriente, promoviendo la idea de que las ciencias sociales deberían seguir el mismo enfoque que las ciencias naturales.Comte, A. (1975). The positive philosophy (G. C. Cournot, Trans.). Calder and Boyars. (Obra original publicada en 1830).

• Referencia en estilo APA:Freud, S. (1900). The interpretation of dreams. Basic Books.

El psicoanálisis es una teoría psicológica y un método terapéutico desarrollado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX. Se centra en el estudio del inconsciente y su influencia en el comportamiento humano, argumentando que muchos conflictos emocionales y problemas psicológicos provienen de deseos y experiencias reprimidas. El psicoanálisis utiliza técnicas como la asociación libre, el análisis de sueños y la transferencia para explorar y resolver estos conflictos.

PSICOANÁLISIS

La evolución es el proceso mediante el cual las especies cambian con el tiempo a través de mecanismos como la selección natural, la mutación, la deriva genética y el flujo genético. Estos procesos contribuyen a la adaptación de los organismos a su entorno y pueden resolcer esos conflictosCampbell, NA y Reece, JB (2005). biología(7.ª:

Evolución

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales, cuentos como la percepción, la cognición, las emociones y las interacciones sociales. La psicología busca entender cómo y por qué los individuos piensan, sienten y actúan de la manera en que loCita en formato APA: Asociación Estadounidense de Psicología. (2019). Manual de publicaciones de la Asociación Estadounidense de Psicología (

PSICOLOGÍA

• Miller, S. G. (1997). Ancient Greek athletics. Yale University Press.

El Oráculo de Delfos fue un importante santuario religioso en la antigua Grecia, dedicado a Apolo. Considerado uno de los oráculos más influyentes, ofrecía profecías y consejos a aquellos que consultaban a la Pitia, la sacerdotisa que interpretaba las palabras de Apolo. Su famoso lema "Conócete a ti mismo" reflejaba la importancia del autoconocimiento en la búsqueda de sabiduría. El Oráculo de Delfos desempeñó un papel central en la política, la religión y la cultura de la Grecia clásica.

ORÁCULO DE DELFOS