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Evaluación Formativa

Savli

Created on September 13, 2024

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EVALUACIÓN FORMATIVA

TIMINGPEDAGÓGICO

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La evaluación es una acción reflexiva que acompaña al estudiante en su proceso de aprendizaje.

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proceso de enseñanza - aprendizaje y Evaluación

Solo se aprende aquello que se considera deseable (interno - profundo).

El trabajo entre pares favorece la autoevaluación y coevaluación sobre su desempeño

En la realización de dialogos o conversaciones en parejas, la cual permite la producción oral - escrita y que esta debe ser comprendida.

Concientizando a mis alumnos de la importancia del uso del lenguaje al utilizarlo en los lugares turísticos de los santuarios de las luciernagas.

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FUNCIÓN DIDÁCTICA

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¿QUÉ HAY DETRÁS DEL ERROR? Reflexión de mi práctica Docente en torno a las necesidades y/o carencias del alumno

Tomar en cuenta las necesidades, intereses de mis alumnos y hacer las adecuaciones necesarias contextualizando la enseñanza a mis alumnos de 1° grado.

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T I M I N G P E D A G Ó G I C O

Momento en que el docente replantea el trabajo grupal sobre las dificultades en la realización de una actividad (reflexión).

Momento oportuno para generar aprendizaje y participación del estudiante.

Mediante preguntas detonadoras, para recuperar saberes previos del tema Información Personal.

Durante el desarrollo. final de la sesión, tema o proyecto Folleto (características, estructura, elementos)

Replantear la retroalimentación. Qué voy a aprender?, Para qué me sirve?, Cuál es mi área de oportunidad, Qué se me dificulta? Analisis reflexivo de los estudiantes

evaluación formativa requiere:

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Crear un clima de confianza

Entusiasmo

Autoreflexión

Los contenidos gustan, pero se enganchan si son interactivos. realización de actividades lúdicas dentro y duera del aula.

For more information

Bibliography

Book title (2022) Plan de estudios.

Título libro (1971) Dominios de Aprendizaje .

Título libro (2023) Pensar la didáctica .

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