Evaluación Formativa
Savli
Created on September 13, 2024
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Transcript
EVALUACIÓN FORMATIVA
TIMINGPEDAGÓGICO
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proceso de enseñanza - aprendizaje y Evaluación
La evaluación es una acción reflexiva que acompaña al estudiante en su proceso de aprendizaje.
Escribe un subtítulo genial
El trabajo entre pares favorece la autoevaluación y coevaluación sobre su desempeño
Solo se aprende aquello que se considera deseable (interno - profundo).
Concientizando a mis alumnos de la importancia del uso del lenguaje al utilizarlo en los lugares turísticos de los santuarios de las luciernagas.
En la realización de dialogos o conversaciones en parejas, la cual permite la producción oral - escrita y que esta debe ser comprendida.
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¿QUÉ HAY DETRÁS DEL ERROR?Reflexión de mi práctica Docente en torno a las necesidades y/o carencias del alumno
FUNCIÓN DIDÁCTICA
Tomar en cuenta las necesidades, intereses de mis alumnos y hacer las adecuaciones necesarias contextualizando la enseñanza a mis alumnos de 1° grado.
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Momento oportuno para generar aprendizaje y participación del estudiante.
T I M I N G P E D A G Ó G I C O
Momento en que el docente replantea el trabajo grupal sobre las dificultades en la realización de una actividad (reflexión).
Replantear la retroalimentación. Qué voy a aprender?, Para qué me sirve?, Cuál es mi área de oportunidad, Qué se me dificulta? Analisis reflexivo de los estudiantes
Durante el desarrollo. final de la sesión, tema o proyecto Folleto (características, estructura, elementos)
Mediante preguntas detonadoras, para recuperar saberes previos del tema Información Personal.
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evaluación formativa requiere:
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Crear un clima de confianza
Entusiasmo
Autoreflexión
Los contenidos gustan, pero se enganchan si son interactivos.realización de actividades lúdicas dentro y duera del aula.
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Book title (2022) Plan de estudios.
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Título libro (1971) Dominios de Aprendizaje .
Título libro(2023) Pensar la didáctica .
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Bibliography
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