ETAPAS DE DESARROLLO

ETAPAS DEL DESARROLLO

Equipo: Cruz Martínez Yamile Itamar. Cruz Ortiz María Fernanda. Ramírez Martínez Maria Angela. Materia: PSICOLOGÍA

Etapas de desarrollo según Freud

Para Freud, la sexualidad humana es una de las principales vertientes de la energía vital que mueve el comportamiento del ser humano. La energía vital que se expresa a través de la sexualidad, según Freud, está presente ya desde las primeras semanas de nuestra vida De esta manera, Freud planteó en su teoría del desarrollo psicosexual, la existencia de cinco fases por las que atraviesa cada sujeto: fase oral, fase anal, fase fálica, fase de latencia y fase genital.

ETAPA ORAL

EDAD

CARACTERÍSTICAS

ÓRGANO DE PLACER

Inicio del proceso del desarrollo humano desde su nacimiento al primer año y medio de vida. (aprox. 18 meses)

• El bebé depende por completo del cuidado de alguien.
• La sobreproteccion tiene consecuencias en sus capacidades.
• En esta etapa se consolida la dependencia- independencia.

La boca y el placer que se obtiene al chupar, morder y masticar.

ETAPA ORAL

DATO CURIOSO

FIJACIONES

La sobrealimentación o desnutrición, puede desarrollar una fijación oral que provoque problemas psicológicos en el futuro.

SUBLIMACIONES

La tendencia a mamar de esta etapa produce amabilidad, optimismo, generosidad, salvo que existan frustraciones, dado el caso aparece el pesimismo y necesidad de evitar la soledad.

Cuando los niños pequeños superan la etapa oral piensan que rompen su vínculo con la madre.

ETAPA ANAL

EDAD

CARACTERÍSTICAS

ÓRGANO DE PLACER

Comienza al rededor del año y medio hasta los 3 años. (aprox. 30 meses)

• El niño aprende a controlar esfínteres e ir al baño por sí mismo.
• Define su autorregulación y autocontrol futuros.
• Se desarrollan creativamente y superan dificultades.

El ano u orifio anal es mediante el cuál se trabaja .

ETAPA ANAL

DATO CURIOSO

FIJACIONES

Exceso de atención o recompensa causa una personalidad desorganizada. Falta de gratificación o estímulo, origina personalidad hipermeticulosas, organizadas, con excesivo autocontrol.

SUBLIMACIONES

Para los niños sus heces representan creaciones propias por lo que no les desagrada su olor, color o textura.

La tendencia a retener material fecal produce afición al dinero en forma de avaricia, tacañería o inclinación por los negocios.

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ETAPA FÁLICA

EDAD

CARACTERÍSTICAS

ÓRGANO DE PLACER

La principal sensación placentera sería la de orinar, pero también se originaría en esta fase el inicio de la curiosidad por las diferencias entre hombres y mujeres, niños y niñas, empezando por las evidentes disimilitudes en la forma de los genitales y terminando en intereses, modos de ser y de vestir, etc.

La libido se centra en los genitales y el niño comienza a interesarse por la diferencia entre hombres y mujeres.

3-6 años

FIJACIONES

ETAPA FÁLICA

Si un niño no supera adecuadamente los conflictos asociados con esta etapa, como el complejo de Edipo (en los niños) o el complejo de Electra (en las niñas), pueden desarrollar ciertas fijaciones. Estas fijaciones pueden manifestarse en la vida adulta de varias maneras: Exhibicionismo o vanidad excesiva, narcisismo, promiscuidad o inhibición sexual y problemas de identidad sexual.

DATO CURIOSO

Freud creía que el descubrimiento de las diferencias anatómicas entre los sexos (es decir, el "descubrimiento" de que las niñas no tienen pene) daba lugar a lo que él llamó la "angustia de castración" en los niños y la "envidia del pene" en las niñas, ideas controvertidas que han sido objeto de muchas críticas y debates en la psicología moderna.

SUBLIMACIONES

Si los conflictos de la etapa fálica se resuelven de manera saludable, los impulsos sexuales pueden ser sublimados, es decir, redirigidos hacia actividades socialmente aceptables y más productivas. Algunas posibles sublimaciones incluyen: Creatividad y productividad, éxito profesional o académico , amor y afecto en relaciones maduras.

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ETAPA DE LATENCIA /latente

EDAD

CARACTERÍSTICAS

ÓRGANO DE PLACER

• Se caracteriza por no tener una zona erógena concreta asociada y, en general, por representar una congelación de las experimentaciones en materia de sexualidad por parte de los niños, en parte a causa de todos los castigos y amonestaciones recibidas.

• Ha estado asociada a la aparición del pudor y la vergüenza relacionada con la sexualidad.

Según Freud, no hay un órgano específico de placer como en las etapas anteriores (oral, anal y fálica). Durante este periodo, los impulsos sexuales y el placer relacionado con áreas erógenas quedan "latentes" o suprimidos.

6-12 años

ETAPA DE LATENCIA

DATO CURIOSO

FIJACIONES

Inmadurez social, timidez o aislamiento, inhibición de la creatividad o el rendimiento académico, falta de desarrollo moral.

Un dato curioso es que Freud veía esta etapa como un momento crucial para el desarrollo de habilidades sociales, la autoestima y los valores morales. Los niños forman amistades principalmente con su propio sexo, y en esta etapa es cuando desarrollan una mayor identificación con figuras de autoridad, como maestros o mentores.

SUBLIMACIONES

Desarrollo intelectual y académico, desarrollo de habilidades sociales, hobbies y actividades deportivas, fortalecimiento del "súper yo".

etapa genital

EDAD

CARACTERÍSTICAS

ÓRGANO DE PLACER

• Durante esta fase, los impulsos sexuales se canalizan hacia la creación de vínculos afectivos y sexuales con otras personas, lo que refleja una evolución de la sexualidad hacia una forma más adulta, equilibrada y orientada a la procreación y al intercambio emocional significativo.
• Durante esta fase, el individuo busca establecer relaciones amorosas y de pareja basadas en el afecto y el cuidado mutuo

12 años en adelante(comienza con la pubertad y se extiende a lo largo de la vida adulta)

El órgano de placer principal son los genitales.(placer y satisfacción)

ETAPA genital

DATO CURIOSO

FIJACIONES

Problemas de relación, conductas sexuales disfuncionales, desequilibrio emocional, narcicismo, etc.

Freud consideraba que esta etapa marca el momento en que una persona es capaz de amar y trabajar de manera productiva, lo que implica una integración completa de las fuerzas psicológicas que han estado en juego desde la infancia.

SUBLIMACIONES

Relaciones amorosas maduras, procreación y familia, creatividad y logro, contribución a la sociedad, etc.

otros datos interesantes sobre freud....

• A Freud no le gustaban los cambios. Era amante de seguir unas rutinas y no variarlas lo más mínimo.

• Fue perseguido por los nazis

Una de las curiosidades menos conocidas de Sigmund Freud era su pasión por Miguel de Cervantes. Tenía devoción por el escritor español hasta el punto de aprender castellano para leer ‘Don Quijote de la Mancha’ en versión original

La Interpretación de los sueños fue un fracaso en ventas

FUENTES DE CONSULTA...

• Freud, S. (1905). Three essays on the theory of sexuality.Matches with your audience...
• Univision. (s. f.). 10 cosas que no sabías sobre Sigmund Freud y sus teorías. Univision. https://www.univision.com/explora/10-cosas-que-no-sabias-sobre-sigmund-freud-y-sus-teorias
• Torrealba, J. (2021, 27 diciembre). ¿Qué es el desarrollo psicosexual y cuáles son sus etapas? - TuInfoSalud. TuInfoSalud. https://www.tuinfosalud.com/articulos/desarrollo-psicosexual/
• Betancurt, P. K. (2024, 7 mayo). Ψ Las etapas psicosexuales de Freud [Guía completa]. Ayuda Psicológica en Línea. https://ayuda-psicologica-en-linea.com/salud-psicologica/etapas-psicosexuales-freud/#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20de%20Freud%20sostiene%20que%20el%20desarrollo,la%20zona%20donde%20se%20focaliza%20dicha%20energ%C3%ADa%20libidinal.
• El control por el control y la fijación anal. (2009). Pymes y Autónomos. https://www.pymesyautonomos.com/management/el-control-por-el-control-y-la-fijacion-anal.
• Polo, C. (s. f.). Conoce sobre la Teoría de las etapas psicosexuales de Freud. Euroinnova. https://www.euroinnova.com/blog/etapas-psicosexuales-de-freud#etapa-oral.

GRACIAS

Sigmund Freud

"El padre del psicoanálisis"

Nacido el 6 de mayo 1856 en Freiberg (Moravia) A pesar de ser judío, el joven Sigmund fue educado al margen de cualquier idea religiosa y nacionalista. Las adversidades económicas que atravesó su familia tampoco fueron un obstáculo para que ingresara en la Universidad de Viena a los 17 años, donde estudió Medicina. El primer reconocimiento oficial como creador del psicoanálisis le llegó a Freud en 1902, cuando fue nombrado profesor extraordinario, hecho que el psicoanalista comentaría en una carta dirigida a Wilhelm Fliess, un médico y psicólogo alemán, en la que sarcásticamente decía: "Como si de pronto el papel de la sexualidad fuera reconocido oficialmente por su Majestad".

https://historia.nationalgeographic.com.es/a/sigmund-freud-psicoanalisis-historia_14704