Seguimiento de Metas y Objetivos
Valeria Juárez
Created on September 13, 2024
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Transcript
Empezar
📄
LIC. PEDAGOGIAJESSICA HERNANDEZ VAZQUEZVALERIA JUAREZ RAMOS ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO
UNIVERSIDAD
GENERAL
CAMPUS
01
02
03
ORGANIGRAMA
CHECK LIST ESTRUCTURA
CHECK LIST ORGANIZACION
SITUACION PROBLEMATICA
Bajos recursos financieros. -Competencia con otras universidades. -Pocos recursos destinados a la infraestructura.
AREAS DE OPORTUNIDAD
4
- Mala administración. - No contar con plantel administrativo -Falta de compromiso. -Aulas no aptas para trabajar en grupo.
DEBILIDADES
3
2
- Trabajar con la comunidad estudiantil para cotizar algunas cosas. - Estrategias para recolectar recursos.
OPORTUNIDADES
terreno amplio -facilidad de mano de obra. Ubicación
FORTALEZAS
1
FODA
PLANEACION
PLANEACION
ORGANIZACION
INTEGRAR
DIRIGIR
CONTROLAR
+
Contar con un plan de trabajo diseñado por un especialista
+
Fijarse un objetivo, a mediano y largo plazo que contengan información de la infraestructura. Visión, misión.
+
Contar con una buena coordinación para obtener una infraestructura, favorable y así la planta docente y alumnos se sientan motivadas para venir a la institución
+
Tener un buen líder que cuente con la capacidad de motivar y llevar a cabo actividades que favorezcan a todos los integrantes de la institución.
+
No perder de vista las metas y necesidades principales. Tomar en cuenta las recomendaciones de los alumnos.
5 Inauguración del inmueble10/05/2024
Mis notas
15 / 04 / 2025
Verificar la construcción Certificación de construcción Validación de infraestructura Cumplir con las normas establecidas por sep
+ info
30 /11 / 2024
Iniciar con las actividades de construcción. Marcar perímetro. 1
25 / 11/ 2024
Cotización de mobiliario, materiales, mano de obra, maquinaria etc.
03 / 11 / 2024
Cotización y diseño de infraestructura del edificio identificado
16 / 10 / 2024
Identificar los espacios prioritarios para modificar las aulas, mobiliario o material que se requiera.
26/09 / 2024
Dialogo entre administrativos y toma de acuerdos para infraestructura
Fecha
Acciones
10 / 05 / 2025
Fecha de finalización:
26 / 09 / 2024
Fecha de comienzo:
CLograr el desempeño individual y grupal de los estudiantes para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de las aulas, mediante una buena interacción y una infraestructura favorable.
Mi objetivo:
01
Toma de decisiones del tribunal universitario para garantizar que se escuchen todas las voces a la hora de tomar decisiones importantes que afectan a los estudiantes y al personal.
02
Organizar y gestionar las tareas, las prioridades y las metas que se ha propuesto la empresa, supervisar y evaluar el trabajo que desempeñan los empleados, mejorar los proyectos y las políticas legales de la compañía, fomentar el compañerismo
03
Gestionar, comunicar, organizar, planificar efectúan tareas administrativas con apoyo a la organización, la elaboración de informes y documentos. Su trabajo se desarrolla principalmente de forma presencial en oficinas, aunque en la actualidad puede combinarse con el teletrabajo.
04
05
Manejar información financiera. Informar sobre actualización de impuestos y otras leyes. Elaborar presupuestos e informes financieros. Asegurar la exactitud de los documentos financieros, así como su cumplimiento con las leyes y regulaciones pertinentes
06
encargados de estimar el coste del proyecto teniendo en cuenta desde los materiales que se necesitarán hasta la mano de obra y la obtención de los permisos necesarios.
07
Sujeto social reflexivo que, al interactuar con otros y aportar sus propios conocimientos, es capaz de rebasar y transformar, a través de su labor constructiva, lo que le ofrece su medio ambiente.
DEFINIR ROLES Y RESPONSABILIDADES
RECTOR
DIRECTOR
ADMINISTRATIVO
DOCENTE
CONTADOR
ARQUITECTO
ALUMNOS
ORGANIGRAMA
POLITICA
Infraestructura básica del sector educativo
Se pueden llevar a cabo obras como: biblioteca pública, aulas, biblioteca escolar, comedor escolar, dotación de servicios básicos: agua, electricidad y drenaje, gimnasio escolar, sanitarios escolares, auditorio, Universidad para el bienestar “Benito Juárez García”, entre otras.
LEY GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA
La infraestructura física educativa del país deberá cumplir requisitos de calidad, seguridad, funcionalidad, oportunidad, equidad, sustentabilidad, pertinencia y oferta suficiente de agua potable para consumo humano1
ARTICULO 8
Al realizarse actividades de construcción, equipamiento, mantenimiento, rehabilitación, reforzamiento, reconstrucción y habilitación de la INFE pública o privada deberán cumplirse los lineamientos generales que expida el Instituto, el reglamento de esta ley y la normatividad en materia de obras.a.
CERTIFICACION
Para obtener la certificación de la calidad de la INFE, los interesados deberán reunir los requisitos que se señalen en los programas y lineamientos generales que expida el Instituto y el reglamento de esta Ley para cada rubro, de acuerdo con el tipo de establecimiento educativo de que se trate. 1.
SEGUIMIENTO CONTINUO
EVALUACION
CONCLUSION
Para concluir se llega a la deducción que la infraestructura permite el funcionamiento de las escuelas. En este sentido es primordial que las escuelas estén dotadas con la infraestructura mínima necesaria, así como el mobiliario y equipo indispensable para el logro de los propósitos educativos. Porque cuando las escuelas con una buena infraestructura y favorable, las alumnas y alumnos se ven motivados y con ganas de aprender, se logra incrementar el desempeño individual y grupal de los estudiantes se favorece el proceso de enseñanza – aprendizaje dentro de las aulas y se convierte en un factor de motivación y de no hacer caso suele a ver deserción escolar.
¡GRACIAS!
INNAGURACION DE LA ESCULA PALOMO FERRRER
responsables de transmitir conocimientos, habilidades y valores a sus alumnos. participan en la planificación del currículo escolar, seleccionando los contenidos y diseñando las actividades y recursos educativos, adaptando el currículo a las necesidades y características de los estudiantes, asegurando que se cumplan los objetivos educativos establecido,