Infografía Formas Básica
Raúl Pelatos
Created on September 13, 2024
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Transcript
Sistema Nacional de Evaluación Educativa en México (SNEE) y los alcances y limitantes de los tres programas de evaluación de docentes en servicio en México a principios de la segunda década del siglo XXI.
Mtro. Noé Raúl Pelatos NúñezDoctorado en Educación
Carrera Magisterial
Programa de Estímulos a la Calidad Docente
Evaluación Universal
EL SNEE
EJES RECTORES
Desarrollo de evaluaciones de los componentes
Regulación de procesos de evaluación
Programas de Evaluación de Docentes
Desarrollo de sistemas de informacion e indicadores
Difusión y uso de los resultados de la evaluación
Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa
Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades educativas
Sistema Nacional de Evaluación Educativa en México (Reforma Educariva 2013)
1993Carrera Magisterial
2002INEE
2011Evaluación Universal
2019USICAMM
Alcances y limitaciones
Miranda, F., Islas, J. y Fuentes, A. (2017). El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada. Congreso Nacional de Investigación Educativa. San Luis Potosí, México.
Cordero, A., Luna, E., Patiño, A. y Xochilth, N. (2013). La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente. Revista Electrónica Sinéctica, (41), 1-19.
REFERENCIAS
El primer eje, “Desarrollo de evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional (SEN)”
El segundo eje, “Regulación de los procesos de evaluación”, busca generar normas técnicas y entornos para que la evaluación se convierta en un instrumento riguroso, confiable, válido y justo.
El tercer eje, “Desarrollo de sistemas de información e indicadores clave de calidad y equidad educativa”, se enfoca al desarrollo integral de sistemas de información e indicadores que permitan el seguimiento de la problemática educativa.
El quinto eje, “Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa”, con base en evaluaciones propias y externas, permitirá al INEE ofrecer elementos de política educativa.
El cuarto eje, “Difusión y uso de los resultados de la evaluación”, propone estrategias y acciones para generar modelos de uso y difusión de los resultados de las evaluaciones.
Los ejes sexto y séptimo son transversales. La “Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades educativas”, y el “Fortalecimiento de capacidades institucionales”
Es un sistema de estímulos para los profesores de Educación Básica (preescolar, primaria, secundaria y grupos afines), el cual tiene el propósito de coadyuvar a elevar la calidad de la educación, mediante el reconocimiento y apoyo a los docentes.
El INEE fue una institución en México que se creó en 2002 durante el gobierno de Vicente Fox Quesada. Su objetivo era contribuir a garantizar la calidad de la educación en el país, tanto de los servicios públicos como de los privados.
La Evaluación Universal, fue diseñada como un programa censal de diagnóstico de necesidades de formación de profesores en servicio, a partir de los resultados de sus competencias profesionales y el aprovechamiento escolar de los alumnos.
Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, un órgano administrativo de la Secretaría de Educación Pública que tiene a su cargo las atribuciones conferidas por la Ley General del Sistema para la Carrera de Maestras y los Maestros.
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