Presentacion _ Felix _ Braulio

Grupo: 3FX1

Instituto Politecnico Nacional "Escuela Nacional de Biblioteconomia y Archivonomia"Licenciatura en Biblioteconomia.Automatizacion de unidades de informacion.

Nombre del alumno: Braulio Felix Lucio

Profesor. Dr. Oscar Arriola Navarrete

13/09/2024

Referencias

Dimension axiologica

Dimension actitudinal

Dimension cognitiva

Dimension Instrumental

5.2

5.1

5.3

5.4

Definicion de alfabetizacion digital

Índice

2.

Introducción

3.

Objetivos

4.

5.

Dimensiones de la alfabetizacion digital

6.

7.

Conclusiones

Dimensiones y niveles de la alfabetizacion digital

2. Introducción

¿Sabías que? Las escuelas de primeras letras empezaron a proliferar en los núcleos urbanos y se convirtieron en la principal agencia de alfabetización. Por otro lado, una tecnología novedosa, la imprenta de tipos móviles de Gutenberg, revolucionó el acceso a los libros. El libro saltó los muros de las instituciones eclesiásticas y universitarias y de las disciplinas a ellas ligadas y se hizo económicamente accesible, básicamente a través de la literatura, a capas cada vez más amplias de la población. Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

4. Objetivos

• Comprender las diferencias y las semejanzas de las diversas dimensiones de la alfabetizacion digital.
• Aprender cada proposito de cada nivel de la alfabetizacion digital.

• Permitir interactuar con la tecnología de forma segura utilizando la alfabetizacion digital.

5. Definicion de la alfabetizacion digital

La alfabetizacion digital son nuevas formas culturales, además de leer y escribir textos impresos, debe ser capaz también de interactuar con un sistema de menús u opciones mediante un teclado, un ratón o una pantalla táctil, saber navegar a través de documentos hipertextuales sin perderse, conocer los mecanismos y procedimientos para grabar imágenes, procesarlas y difundirlas en un sitio web, poseer las destrezas para buscar y encontrar en la Red aquel dato o información que necesita para resolver un problema, saber discriminar y otorgar significado a las numerosas informaciones que llegan diariamente por múltiples medios, escribir un documento y enviarlo por correo electrónico o por SMS, participar en un foro expresando su opinión, y, en fin, subir fotos, vídeos o presentaciones para compartirlos con otras personas en una red social, etc.

5. Dimensiones de la alfabetizacion digital.

5.1 Dimension Instrumental

Dominio técnico que incluye cada tecnología y sus procesos. Usa la lógica. Adquirir conocimientos y habilidades prácticos en el uso de hardware. (Montaje, instalación y utilización de diversos equipos y equipos informáticos) y software o programas informáticos (sistemas operativos, aplicaciones, navegación web, comunicaciones, etc.).

5.2 Dimension actitudinal

5. Dimensiones de la alfabetizacion digital.

Asociado a la adquisición de conocimientos y habilidades cognitivas específicas que permiten buscar, seleccionar, analizar, interpretar y reproducir una gran cantidad de información. Información obtenida mediante el uso de nuevas tecnologías y la comunicación con otros. personas que utilizan recursos digitales. Es decir, aprender a utilizar sabiamente la información para acceder a ella, darle significado, analizarla críticamente y reconstruirla por uno mismo.

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’

Desde un punto de vista social, la comunicación no es estéril ni neutral, pero tiene un impacto significativo en el entorno cultural y político de nuestra sociedad. Se trata también de aprender valores éticos y democráticos en cuanto al uso de la información y la tecnología, evitando el comportamiento comunicativo negativo en la sociedad.

5.3 Dimension axiologica

5. Dimensiones de la alfabetizacion digital.

5.3 Dimension cognitiva

5. Dimensiones de la alfabetizacion digital.

. La alfabetización de esta dimensión tiene que ver con el aprendizaje del control de emociones negativas, con el desarrollo de la empatía y con la construcción de una identidad digital caracterizada por el equilibrio afectivo, personal en el uso de las TIC.

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’

6. Conclusiones

- La alfabetización digital ayuda y facilita el proceso formativo de las personas mediante el uso de la tecnología de un modo adecuado que se traducirá en un progreso personal, social y profesional más completo.

- La alfabetización tecnológica puede ayudarnos a tomar mejores decisiones en todos los ámbitos de nuestra vida, desde el personal hasta el profesional . Por ejemplo, saber utilizar un ordenador puede ayudarnos a gestionar nuestras finanzas, mantenernos en contacto con nuestros seres queridos o incluso encontrar un nuevo empleo

-Cassany, D. (2002, February). La alfabetización digital. In XIII congreso internacional de la asociación lingüística y filológica de américa latina (ALFAL), san josé, universidad de costa Rica.-INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (ITE) (2011a): Competencia Digital. En http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Competencia_Digital_Europa_ITE_marzo_2011.pdf-Bawden, D. (2002). Revisión de los conceptos de alfabetización informacional y alfabetización digital. In Anales de documentación (Vol. 5, pp. 361-408). Facultad de Comunicación y Documentación y Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.-

7. Bibliografía