ADOLESCENCIA - ERIKA ESPINOZA

ADOLESCENCIA

Sexual

Psicosocial

Del lenguaje

Cognitivo

Físico

Adultos VSaDOLESCENTES

Caracte-rísticas

Caracte-rísticas

SALUDMENTAL

"YO QUIERO"

recomen-daciones

ESTADOS DE IDENTIDAD

identidad vs confusión de indentidad

Operaciones formales

SALUDFÍSICA

Desarrollo Cognitivo

Desde el punto de vista mental, las capacidades hipotético-deductivas y de pensamiento abstracto del adolescente, le permiten analizar la realidad familiar, escolar y social y diferenciar claramente entre como son y cómo podrían ser estas instituciones (Lopez, 2015).

Figura 3. Mujer pensando [Fotografía], (Freepik, 2019).

Desarrollo Físico

La adolescencia es una etapa en la que los jóvenes sufren cambios a nivel físico, psicológico y social. Éstos permiten que el adolescente madure y se convierta en adulto. La adolescencia es la continuidad de los cambios de la pubertad:

• Aumento de la talla.
• Cambios corporales y desarrollo de órganos.
• Aumento de masa ósea (mo).
• Maduración sexual

Figura 1. Mujer sonriente de tiro medio posando [Fotografía], (Freepik, 2020).

Desarrollo Físico

Dentro de las recomendaciones de actividad física en adole scentes encontramos:• Actividades físicas en el tiempo libre (teniendo en cuenta las posibilidades y gustos): baile, gimnasia, natación, etc. • Tareas cotidianas y ayudar en labores físicas en casa. • Participar de las clases de educación física de forma activa, además de deportes. • Dormir y descansar lo suficiente. • La dieta y la alimentación debe de ser equilibrada y sana con la intención de prevenir enfermedades como la obesidad, anorexia y bulimia. • Evitar el consumo de alcohol y drogas.

Figura 2. Foto gratuita mujeres de tiro completo jugando baloncesto [Fotografía], (Freepik, 2017).

Salud Mental

Los adolescentes se enfrentan a una serie de presiones que llegan a partir de los cambios de la pubertad y de la necesidad de dar respuestas a preguntas trascendentes, como quiénes son y cuál es su lugar en el mundo. Algunas formas de sentir pueden derivar a un estado insano de salud mental, por ejemplo:

• Depresión: Los adolescentes con depresión no parecen necesariamente tristes, ni siempre se retiran de los demás, como suele ocurrir con los adultos. De hecho, los adolescentes con depresión suelen mostrar irritabilidad, agresividad y rabia.
• Ansiedad: Los adolescentes con ansiedad piensan de forma excesiva que van a hacer el ridículo, que nadie les va a apreciar, que van a fracasar en el ambiente educativo y social, etc.
• Estrés: Los adolescentes pueden experimentar estrés debido a multitud de situaciones, que pueden ser académicas, derivadas de problemas con los amigos o compañeros de clase, de las primeras relaciones románticas, o incluso por tensión generada por la práctica de un deporte de competición.

Es importante preveer y solictar ayuda de un profesional de la salud mental.

Piaget: Etapa de operaciones formales

La etapa de las operaciones formales es la última de las propuestas por Piaget en su Teoría del Desarrollo Cognitivo. En este estadio los ya adolescentes presentan una mejor capacidad de abstracción, un pensamiento más científico y una mejor capacidad para resolver problemas hipotéticos (Molina, 2020). Es durante esta etapa en la que el individuo pueden manejar el pensamiento hipotético-deductivo, tan característico del método científico.

Figura 4. Photograph Jean Pieget at the University of Michigan campus in Ann Arbor. [Fotografía], (Dominio Público. University of Michigan, 1967).

Características del desarrollo cognitivo:

• Lo real es concebido como un subconjunto de lo posible: El adolescente cuando se plantea un problema, no sólo tiene en cuenta los datos reales presentes, sino que además provee todas las situaciones y relaciones causales posibles entre sus elementos.
• Razonamiento hipotético-deductivo: Pueden pensar en soluciones en base a ideas abstractas e hipótesis. Esto es observable viendo cómo son frecuentes a finales de la infancia y principios de la adolescencia preguntas del estilo “qué pasa si...”
• Pensamiento Proposicional: Es la capacidad de captar relaciones de relaciones. Se trata, por lo tanto, del aspecto lógico de la compensación, como relación de equivalencia entre dos razones.

Figura 5. Chica joven expresiva posando [Fotografía], (Freepik, 2017).

Lenguaje

El lenguaje en los adolescentes gana complejidad mientras se desarrolla. A través de él, los jóvenes expresan sus emociones y pensamientos.

Figura 6. Dos amigos varones pasar tiempo juntos al aire libre [Fotografía], (Freepik, 2019).

Características

Tienen un lenguaje propio influido por el grupo de amigos, por las nuevas tendencias del momento, y por las nuevas tecnologías. También influye el lugar de residencia del adolescente. Está en constante cambio debido a las redes sociales, igual que algunos modismos se viralizan rápido, rápido se pierden. Puede tener un vocabulario de cerca de 80000 palabras.

Figura 7. Risas entre amigos de verdad [Fotografía], (Freepik, 2021).

Adultos vs Adolescentes

Podemos decir que al amparo de las redes sociales e internet, la comunicación de los jóvenes es híbrida, muy dinámica, con un gran componente de imágenes, de fuerte influencia de la oralidad y con un buen número de extranjerismos lo cual puede genera confusión al comunicarse con los adultos.

Figura 8. El padre de familia ha hablado con su hijo [Fotografía], (Freepik, 2020).

Psicosocial

Los adolescentes pasan por una serie de cambios relacionados con el papel que tienen en el mundo y la forma en la que interactúan con los demás. Entre los cambios sociales más destacables tenemos:

• Búsqueda de identidad propia.
• Deseo de independencia.

Figura 11. Mujeres sonrientes [Fotografía], (Freepik, 2023).

Identidad vs. Confusión de la identidad

En esta fase de las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson, los niños se convierten en adolescentes. Encuentran su identidad sexual y empiezan diseñar una imagen de esa persona futura a la que quieren parecerse. A medida que crecen, intentan encontrar sus propósitos y roles en la sociedad, así como solidificar su identidad única. Así, los adolescentes configuran su identidad al solucionar tres problemas: escoger una ocupación, adoptar valores y tener una identidad sexual satisfactoria. Cuando ellos consiguen solucionar la crisis de esta etapa, desarrollan la virtud de la fidelidad.

Figura 9. Mujer con una mirada concentrada, preguntándose con una expresión dudosa [Fotografía], (Freepik, 2022).

Estados de identidad

Moratoria psicosocial: Esta etapa es descrita por Erikson como un espacio para ensayar diferentes roles. De este modo se traslada un elemento de la infancia como es el juego a una etapa donde se juega a ser distintos personajes. Se juega a tomar diferentes roles y se permite experimentar con la fantasía y la introspección. James E. Descubrió algunos estados de identidad:

• Logro de Identidad: Compromiso con elecciones tomadas después de una crisis.
• Exclusión: Sin crisis puede lograr comprometerse con otras personas.
• Moratoria: Considera las alternativas dirigiéndose al compromiso.
• Difusión de identidad: Ausencia de compromiso, no puede considerar alternativas.

Figura 10. Retrato de estudio de adolescente [Fotografía], (Freepik, 2019).

Sexualidad

La sexualidad es una faceta de la identidad y el desarrollo sexual saludable es un objetivo importante de la adolescencia. Las decisiones que están asociadas al desarrollo sexual adolescente, tienen a menudo importantes implicancias para la salud y la educación, así como para las relaciones actuales y futuras (Funes, 2015).

Figura 12. Mujer sonriente joven que se sienta cerca de hombre hermoso [Fotografía], (Freepik, 2020).

Recomendaciones

• La adolescencia es la etapa de más cambios en el desarrollo humano.
• La orientación sexual se define en esta etapa, la aceptación de la misma es vital para el buen desarrollo del adolescente.
• El adolescente necesitara de un mentor que le ayude a comprender el ámbito sexual y emocional.
• El adolescente necesitara de información en temas sexuales, con el objetivo de que pueda responder sus dudad, estar informado, así evitar; filias sexuales, traumas psicológicos, enfermedades de transmisión sexual.
• El uso de anticonceptivos como el condón será necesario, con la finalidad de evitar embarazos no deseados y enfermedades de trasmisión sexual.

Figura 13. Lindo novio y novia divirtiéndose al aire libre [Fotografía], (Freepik, 2019).

"YO QUIERO"

Es vital que exista una buena comunicación entre el adolescente y los padres, ya que será de ayuda para orientarlo en su auto descubrimiento, aquí nace la etapa del “Yo quiero”, donde la terquedad y la voluntad están presentes, lo cual puede llevarlo a tomar malas decisiones principalmente en temas sexuales.

Figura 14. Una chica con el pulgar hacia arriba dando un signo de pulgares hacia arriba [Fotografía], (Freepik, 2022).