La psicotécnica pedagógica.

El campo de la psicotécnica

pedagógica

¿Que es?

FACTORES

La psicotécnica es una rama de la psicología aplicada.

PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA

En que consiste Y

Sus variables.

Conclusiones.

Fuentes

5 FACTORES.

1. Buena capacidad individual para realizar el trabajo, es decir, la aptitud. 2. Cierto avance técnico en la ejecución. 3. Existencia de buenos instrumentos y útiles de trabajo. 4. Incentivos adecuados para el individuo. 5. Instalaciones y servicios acordes con en confort moderno

La psicotécnica pedagógica nos obliga a estudiar la personalidad de nuestros alumnos, dentro del campo psicológico existen ciertas funciones y fenómenos cuya naturaleza, mediante su proyección permite la posibilidad de medir y evaluarla inteligencia y las aptitudes. En la realización de la tarea educativa, estudio de la personalidad debe conducirse al conocimiento de los intereses, las tendencias, las aptitudes y las cualidades que se es preciso estimular; a las diferencias psíquicas y pedagógicas que reclaman un tratamiento correctivo adecuado; a los impulsos nocivos que requieren canalizarse y a los factores externos socioeconómicos, que influyen en forma positiva o negativa para que dicha tarea pueda realizarse y cumpla con el logro de una personalidad armónica y equilibrada.

En la vida del niño o adolescente intervienen tres ambientes: el familiar, el social y el escolar, los cuales proporcionan estímulos para que adquiera experiencias, que en la mayoría de los casos favorecen a la formación positiva de la personalidad, sin embargo, en otras ocasiones las desvían y causan problemas referidos en los siguientes aspectos: rendimiento escolar, relaciones humanas, conducta, inhibiciones, agresividad, entre muchos otros; entre los factores que causan este tipo de problemas en la conducta provienen de enfermedades y desajuste familiar y social.

Como conclusión tenemos la evaluación psicopedagógica es un proceso que permite conocer el desarrollo de un alumno y determinar si el sistema educativo le está brindando lo que necesita. Esta evaluación tiene como objetivo ayudar al alumno a alcanzar su potencial educativo, mejorar su rendimiento y bienestar, y minimizar frustraciones. La evaluación psicopedagógica conlleva a que las intervenciones se centren en las potencialidades de los alumnos, más que en las deficiencias e inhabilidades, en el diseño de prácticas diferenciadas, grupales, haciendo uso de las TIC´s y otros recursos interactivos que permitan ampliar la cobertura de atención escolar y su extensión a las familias de los estudiantes que acuden a orientación. Especialmente con un enfoque preventivo e integrador. Hablando de su personalidad sabemos que es un conjunto de características, pautas o patrones que definen a una persona y que hacen que las personas sean diferentes, cada individuo al nacer, ya tiene su propia personalidad, solo que en ocasiones algunos padres de familia o familiares empiezan con las etiquetas y van haciendo que cambien de personalidad a la que les hacen mención.