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Transcript

  • Aparece la poesía como aspecto intelectual.
  • El uso de la escritura se fue implementado poco a poco hasta usarla de forma diaria.
  • La escuela donde se aprende a leer, escribir y contar se hace más común.
  • El niño ahora tiene al paidotriba, al citarista y al docente.
  • El ideal educativo era formar a un hombre de forma física y espiritual.

  • Se da una educación colectiva lo que obliga a crear u organizar la escuela.
  • Era una educación física (velocidad, lanzamiento de disco-jabalina, salto de longitud, lucha y boxeo).
  • El paidotriba les daba las clases deportivas.
  • La educación musical se las da el citarista y tiene como fin forjar el carácter y autocontrol.
  • Los griegos eran más poetas, filósofos y matemáticos y desde una visión artística eran escultores y arquitectos.

Primera mitad del siglo V

  • La educación ateniense deja de ser militar.
  • Al niño y adolescente no se les ve más como soldados.
  • Se practica deporte fino en la clase aristocrática (equitación y caza)
  • En Atenas se identifica ya una real democracia, hay privilegios, derechos y poder político.
  • Se prefiere más el deporte que el combate heroico.

  • Pensamiento filosófico y creencia más monoteísta.
  • Surgen filósofos que estudiaban los hechos naturales de Mileto y Samos.
  • Tales -Anaximandro-Anaxímenes -Pitágoras-Heródoto-Heráclito-Parménides-Zenón-Jenófanes- Empédocles-Hipócrates-Demócrito y Anaxágoras
  • La educación era principalmente mercantil, trabajo manual.
  • Solo se educaba a las clases ricas
  • Enseñanza muda, jerárquica, autoritaria. se toma en cuenta a los cuatro elementos (agua, aire, tierra y fuego) como origen de la vida.
  • Se da prioridad a formar virtudes cívicas.

Siglo VII al VI a.C.

  • Surgen la escritura
  • Se mira un tipo de democracia.
  • El escriba su mayor representante.
  • Clases sociales: obrera y administrativa.
  • La moneda, da paso a trueques más amplios.
  • Se forma la Polis griega
  • La aristocracia pierde monopolio
  • El contexto cultural y educativo se beneficial con la llegada del hierro, el uso de la moneda y escritura.

Siglo X a.C.

Grecia vive un Revolución industrial con la llegada del Hierro, durante los siglos XI al IV surgen grandes cambios en el ámbito social, político cultural y por supuesto educativo.

Procesos históticos y educativos de Grecia

Finales del siglo V

Siglo IV

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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