Copia - VIII ED Primaria A LAB TIC SOSTEGNO

Laboratorio TIC Corso di Specializzazione Docenti Sostegno Infanzia Unito IX Edizione

percorso e contenuti

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Prof.ssa Barile Laura

Orientiamoci...

1 Laboratorio

Percorso fomativo e contenuti

2 Elaborato finale

indicazioni, tempi,criteri di valutazione

3 Potrebbe servire

strumenti utili trasversalmente

4 Raccolta esercitazioni corsisti

Raccolta esercitzioni

1 Laboratorio

75 h (13 incontri circa )

Struttura di ogni incontro;inquadramento teorico;presentazione strumento/i; esercitazione (preferibilmente in gruppo); condivisione e confronto in plenaria;

contenuti

Contenuti

Aggregatori di contenuti:

Digital storytelling. Insegnatre con i fumetti

Coding robotica e pensiero computazionale

Digital storytelling: costruire libri digitali

Rappresentazione grafica delle conoscenze

CAA

La gamification

AppWeb a sostegno dei percorsi didattici

Aggregatori di contenuti e piattaforme per la condivisione

Incoraggiano e supportano gli allievia rielaborare i contenuti in modalità originali, a presentarli alla classe per sviluppare la capacità di parlare in pubblico, sostengono e favoriscono la comprensione e la memorizzazione dei contenuti

Google Drive

Google Moduli

INFANZIA

PRIMARIA

Padllet

Digipad

Linoit

Predisporre lezioni interattive

Aplicaziioni Web based free che che consentono la condivisione di contenuti con gli studenti e di preparare lezioni interattive mediante l’aggiunta di domande, commenti, sondaggi.

Nearpod

We school

Tes teach

Creare siti

Google site

Wordpress

Adobe Spark

Digital Storytelling: didattica, metodologia e strumenti

Costruire Storie Digitali richiede una dettagliata pianificazione delle azioni da svolgere

Pone gli studenti nella necessità di utilizzare differenti strumenti multimediali e tecnologici come grafica, audio, video e web

Mette nella situazione di dover risolvere i problemi emersi, sia riguardo alla padronanza tecnica sia alle dinamiche sociali e comportamentali

Creare una pagina di giornale che racconti un evento storico o biografico

Spunti e idee

Trasformare una storia in un fumetto o in una video animazione.

Narrare un sogno complesso ambientato nel passato o nel futuro.

Creare delle interviste immaginarie o un video reportage.

Raccontare eventi storici dal punto di vista di un personaggio immaginario

Spunti e idee

Ricostruire una sequenza di eventi, un evento storico o una biografia attraverso una linea del tempo o l’itinerario percorso dal protagonista di un romanzo, uno scienziato o un esploratore attraverso una mappa interattiva

Creare dei falsi Twitt o commenti Facebook per ricreare il dialogo fra i personaggi di una storia.

Esprimere il monologo interiore di un personaggio in un momento particolare della storia

Spunti e idee

Creare un video trailer o un volantino di invito alla lettura di un libro, visita di una mostra o visione di un film/spettacolo

Creare una finta trasmissione radiofonica o un talk show in cui ragazzi siano portavoce di idee contrapposte e simulino l’intervento di esperti

Presentare il video di una notizia o un articolo e chiedere ai ragazzi di narrare la storia dal punto di vista dei diversi personaggi coinvolti.

Mostrare l’immagine di una persona sul punto di compiere un’azione e chiedere agli allievi di immaginare cosa accadrà dopo.

Digital Storytelling. costruire libri digitali

Digital Storytelling. elaborazione video

Adobe Spark Video

Movie Maker

Digital Storytelling. fare screencast e tutorial

Apower soft screen recorder

Quicktime player

Digital Storytelling: insegnare con i fumetti

Storyboarthat

Digital Storytelling: animazioni

mappe

linee del Tempo

Mappe e presentazioni

infografiche

presentazioni

MAPPE

Timetoast

LINEE DEL TEMPO

Google Presentazioni

PRESENTAZIONI

INFOGRAFICHE

AppWeb for educational

Strumenti per strutturare lezioni e verifiche

AppWeb for educational

Strumenti per modificare video

Gamification

Insieme di regole mutuate dal mondo dei videogiochi, che hanno l’obiettivo di applicare meccaniche ludiche ad attività che non hanno direttamente a che fare con il gioco

vai

Questionari, test, quiz e verifiche da scolgere in tempo reale

genially

START

Tutorial base

Pulsanti interattivi

Elaborato finale

Modalità

Tempi

Criteri di valutazione

Elementi dell'eleborato

deve essere..

Valore aggiunto alla didattica "tradizionale"

Multimediale

Individuale

Collegato all'esperienza di tirocinio

Tempi

Esercitazioni

Elaborato

Esame finale

In itinere durante il percorso

ultime tre lezioni prima dell'esame finale

Ultime due lezioni in plenaria

Criteri di valutazione

ORIGINALITÀ E COMPLESSITÀ DELL’ELABORATO FINALE

PARTECIPAZIONE AL PERCORSO TIC

AUTONOMIA NELLO SVOLGIMENTO DEL LAVORO

COERENZA

interesse, puntualità e parteciazione dimostrate durante il percorso

Si ipotizzano 3 livelli di complessità: base, intermedio, approfondito

rispetto ad una attività d idattica ipotizzata e all’esperienza effettuata nel tirocinio

Quanto i suggerimenti e/o gli interventi del docente TIC contribuiscono alla realizzazione dell’elaborato finale

Potrebbe servire...

• Immagini: dove reperirle e come usarle

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Watch

• Editing di immagini

Watch

• Audio e musiche: reperire, produrre editing

Watch

Copyright

Il diritto d'autore

Creative Commons

Copyright

Reperire immagini 1

Unplash

Pixabay

Frepik

Reperire immagini 2

Flaticon

Pexels

StockSnap

Free icons

Gratisography

Kaboompics

Editing Immagini

Remove Background

Lunapic

Adobe Creative Cloud

Musiche senza copyright

AudioMicro

Jamendo

Bensound

Suoni e Rumori free

Freesfx

FreeSound

SoundBible

Recorder and editing

Voice Recorder

Audacity

Raccolta esercitazioni

• Aggregatori di risorse: pianificare e costruire un quiz con Google Moduli
• Progettare e costruire di una UDA con Padlet

COMPENSAZIONE

Watch

Watch

• Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con WordWall, LearningApps

F EducaPlay.

Watch

Watch

Watch

• Storyboardthat: usare la piattaforma per costruire una sequenza narrativa con la tecnica del fumetto

Watch

• edPuzzle: editin di video

Watch

• BookCreator: costruire un libro digitale sul tema "Varnevale"

• Infgrafiche con Genially

Watch

Watch

• Gamification: costruire quiz con Genially

Watch

• Presentazioni interattive con Genially

Attività di compensazione della lezione del 22 ottobre: Quiz con Google moduli. Pianificare e costruire un quiz con Google Moduli

Consegna

Modelli

Tutorial

Esercitazione: pianificare e costruire un quiz con Google Moduli.

05

04

03

01

02

LINEE E POLIGONI

LA COCCINELLA A TRIANGOLI

IL SISTEMA SOLARE

IL PENTOLINO DI ANTONIO

I 5 MALFATTI

Almondo, Barilà, Barone, Bracco, Chiavicatti

Bonasera - Bertero- Brogliatto- Villani

Barra, Brignone, Battaglia

Ania, Bertolino, Carrozzi

ALBANO- BOSCOLO- BAUDINO-BUGNI-BERTON

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Esercitazione: progettare e costruire una UDA con Padlet

Barone SaraAlmondo Paola Carrozzi Virginia Villani Silvia Bugni Batte Paola Brogliatto Michela

ALBANO MARTA MARIABARILÀ GIULIA BRIGNONE MARZIA BONASERA KATIA CHIAVICATTI GIORGIA

Ania, Barra, Bertolino, Bracco, Bertero

Armato- Battaglia- Baudino-Berton- Boscolo

04

06

02

08

Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con WordWall, LearningApps e EducaPlay.

Attività di esempio

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Educaplay

WordWall

LearningApps

Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con WordWall

gruppi

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con LearningApps.

gruppi

Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con EducaPlay. Gruppi 2 e 4

gruppi

Armato, Battaglia, Baudino, Berton, Boscolo

ANIA, BARRA, BERTERO, BERTOLINO, BRACCO

Web App for Educational: pianificare e costruire lezioni, esercitazioni e prove con EducaPlay. gruppi 6 e 8

gruppi

Paola Almondo Sara Barone Michela Brogliatto Silvia Villani Paola Bugni Batte Virginia Carrozzi

Albano Marta Maria, Barilà Giulia, Brignone Marzia, Bonasera Katia, Chiavicatti Giorgia.

• Storyboardthat: usare la piattaforma per costruire una sequenza narrativa con la tecnica del fumetto

gruppi

• Storyboardthat: usare la piattaforma per costruire una sequenza narrativa con la tecnica del fumetto

gruppi

• Storyboardthat: usare la piattaforma per costruire una sequenza narrativa con la tecnica del fumetto

gruppi

• Storyboardthat: usare la piattaforma per costruire una sequenza narrativa con la tecnica del fumetto

gruppi

• Edpuzzle: elaborazione video con inserimento domande

gruppi

iL GIORNO DELLA MEMORIA

L'APPARATO RESPIRATORIO

FOTOSINTESI CLOROFILLIANA

• Edpuzzle: elaborazione video con inserimento domande

gruppi

IL PAESE DELLE FORME

LA MUMMIFICAZIONE

USO DELL'ACQUA

• BookCreator: costruire un libro digitale sul tema "Carnevale"

gruppi

LA STORIA DI ARLECCHINO IN CAA

PIERINO E IL LUPO

IL PICCOLO SEME

GIANDUIA PRESENTA IL PIEMONTE

• BookCreator: costruire un libro digitale sul tema "Carnevale"

gruppi

ALLA SCOPERTA DI GIANDUJA E GIACOMETTA

LE MASCHERE D'ITALIA

• Infografica con Genially

gruppi

La germinazione

colours

Gli ecosistemi

I dinosauri

• infografiche con Genially

gruppi

Gli aggettivi

• Presentazioni interattive con Genially

gruppi

La quattro stagioni

Gli strumenti dell'orchestra

La settimana del pulcino

I Greci

• Presentazioni interattive con Genially

gruppi

Alla scoperta dei colori

Compensazioni 22 ottobre 2022

Progettare e costruire quiz con Goole Moduli

ALBANO Marta (1H)

ARMATO Adriana (4H)