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Transcript

Lectura crítica

Enuncia con tus propias palabras el significado de cada oración conforme la lees.

Parafrasear

0''-9''

Explicar

9''-11''

Análisis

11''-14''

Evaluación

14''-18''

Represención

18''-20''

Leer con propósito

Mapa de conocimientos

Ximena Sahagún Calderón

FECHA 13/09/24

Asumir el papel del autor.

Enuncia el punto principal del párrafo sobre lo parafraseado generando metáforas, analogías, ilustraciones o diagramas de la tesis o supuesto básico.

  • Se trazan un plan y se fijan una meta u objetivo.
  • Cuando leemos, transcribimos las palabras en significados.
  • Leemos para entender qué quieren decir los autores.
Los distintos propósitos de lectura:

Utilizar la comprensión de los elementos del razonamiento para llevar su lectura.

Evaluar la lógica de lo que se está leyendo.

Los 5 niveles de lectura cuidadosa:

Pensar:

  • Tiene un propósito
  • Cuestiona
  • Utiliza información
  • Usa conceptos
  • Realiza inferencias
  • Se basa en suposiciones
  • Genera implicaciones
  • Involucra un punto de vista.

Por puro placer:No requiere ningún nivel particular de habilidad.

Para encontrar una idea sencilla: Esto puede requerir solamente ojear el texto.

Para obtener información técnica específica: Se requieren habilidades para ojear con mayor cuidado.

Para acceder, entender y apreciar un punto de vista novedoso: Se requieren habilidades para leer cuidadosamente cuando se trabaja con una serie de tareas desafiantes.

Para aprender un tema nuevo: Se requieren habilidades de lectura minuciosa que permitan interiorizar y apropiarse (tomar posesión) de un sistema organizado de significados.