Quiere-T Mejor en el IES CMC
María Teresa Olmo Díaz
Created on September 13, 2024
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¿CÓMO PUEDO MEJORARLO?
¿QUÉ ES EL AUTOCUIDADO?
ESTE PROGRAMA SURGE DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA SALUD MENTAL DEL ALUMNADO DEL IES CONCHA MÉNDEZ CUESTA A TRAVÉS DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES QUE TAMBIÉN REDUNDEN EN BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES, PORQUE UN ALUMNO O UNA ALUMNA QUE SE ACEPTE A SÍ MISMO/A, ES UN ALUMNADO MÁS FELIZ Y QUE APRENDE MEJOR.
programa cima del IES CMC
Quiere-t mejor
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE. Coordinador: Amaro Dópido Tolosa
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD. Coordinador: Rubén González Ortega
STEAM. Coordinador: José Luis Romero Perales
Mi coraje para probar cosas nuevas
Ignorar los pensamientos negativos
Elegir ser responsable de mis acciones
EDUCOMUNICACIÓN. Coordinadora: Marta Delgado Burgos
ARTE, CULTURA Y CREATIVIDAD. Coordinadora: PIlar Ramiro
INNOVACIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO. Coordinadora: María Durán De la Linde
Eligiendo amarme a mí mismo
Aceptarme a mí mismo y a los demás
Cómo reacciono a las críticas
LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y PROYECTOS INTERÁMBITOS
Me hablo bien y con cariño
Programa CIMA¿Qué es el programa CIMA? (Info completa, click en el enlace: )Se trata de una herramienta pedagógica para impulsar la innovación y transformación del proyecto educativo del centro (PE) desde el análisis, reflexión y evaluación participativa garantizando la mejora continua y la personalización de los procesos según los centros de interés y necesidades del centro.El Programa CIMA surge con la misión de promover:-El fomento y la coordinación de la innovación educativa a través de proyectos integrales de transformación y mejora de los aprendizajes.-La gestión, coordinación e integración de las actuaciones y estrategias relativas a la innovación educativa.-La colaboración y coordinación con las instituciones competentes a nivel autonómico, nacional e internacional en las temáticas relacionadas con los diferentes ámbitos de conocimiento y actuación.-La selección, el reconocimiento y la difusión de prácticas educativas innovadoras.
Lo que otros dicen de mí
Si los demás me aceptan
Si otros asumen la responsabilidad de sus actos
Mi coraje para probar cosas nuevas
Ignorar los pensamientos negativos
Elegir ser responsable de mis acciones
Si otros sienten un propósito en su vida
Si otros aprecian mis talentos
Cuando otros son negativos
Eligiendo amarme a mí mismo
Aceptarme a mí mismo y a los demás
Cómo reacciono a las críticas
PUEDO CONTROLAR
NO PUEDO CONTROLAR
PUEDO CONTROLAR
NO PUEDO CONTROLAR
Lo que otros dicen de mí
Si los demás me aceptan
Si otros asumen la responsabilidad de sus actos
Mi coraje para probar cosas nuevas
Ignorar los pensamientos negativos
Elegir ser responsable de mis acciones
Si otros sienten un propósito en su vida
Si otros aprecian mis talentos
Cuando otros son negativos
Eligiendo amarme a mí mismo
Aceptarme a mí mismo y a los demás
Cómo reacciono a las críticas
Arrastra el contenido
educomu-nicación
ARTE, CULTURA Y CREATIVIDAD
Educación ambiental para la sostenibilidad (ALDEA)
BIODIVERSIDAD Y GEODIVERSIDAD
Actividades relacionadas con la concienciación de los espacios naturales (tanto terrestres como marinos) y su uso sostenible en actividades como el senderismo responsable.
CAMBIO CLIMÁTICO
Actividades de concienciación sobre hábitos de vida que mitigan el avance del cambio climático.
EDUCACIÓN PARA LA CIRCULARIDAD
Trabajo de la circularidad en consonancia con el consumo sostenible.
ATMÓSFERA
Actividades en las que se trabaje el cuidado de la atmósfera, así como los principales problemas ambientales sufridos a consecuencia de no cuidarla.
HUERTOS ESCOLARES
Trabajar en el uso del huerto escolar y su potencial para realizar actividades diferentes con alumnos más inquietos en clase.
LITORAL Y MEDIO MARINO
PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
NEUROEDUCACIÓN
EDUCACIÓN EMOCIONAL
ALIMENTACIÓN Y SUEÑO SALUDABLE
OCIO SALUDABLE Y SEGURO
EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL
EDUCACIÓN VIAL (PLAN DIRECTOR)
HIGIENE DIGITAL (STEAM)
STEAM
Razonamiento Matemático
Big Data
Programación
Inteligencia Aritficial
Ciberseguridad
Pensamiento Computacional
STEAM
Proyectos Internacionales CIMA
Desarrollo Sostenible
Emprendimiento educativo
INNOVACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
- Comunicación oral y debate: Club de debate, actividades en Oratoria y debate sobre autestima, conocimiento personal.
- Comunicación escrita y creatividad literaria: concurso literario coincidiendo con San Valentín sobre quererse a uno/a mismo/a y amores tóxicos.
- Comunicación social en la ciencia: con los compañeros de areas científicas.
Líneas de actuación
Educomunicación
- Radio escolar: debates sobre salud mental, problemas en la adolescencia, junto al departamento de música actividades radiadas sobre como la música nos ayuda, programas monográficos, actividades con el aula específica y con orientación.
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- Neuroeducación.
- Educación Emocional.
- Ocio saludable y seguro.
- Alimentación y sueño saludable.
- Educación afectivo-sexual.
- Higiene digital.
- Educación vial.
Líneas de actuación
PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
Propuestas de trabajo
- Actividades de tutoría.
- Recursos Educativos Abiertos.
- Plan Director.
- Asesoría de salud ( enfermera de referencia).
- Charlas y talleres.
- Transversalidad con otros ámbitos.
- Música y danza.
- Flamenco.
- Cine.
- Teatro.
- Artes plásticas y diseño gráfico.
- Patrimono.
Líneas de actuación
ARTE, CULTURA Y CREATIVIDAD
Propuestas de trabajo
- Revista InvestigArte
- Concurso de mapas de Andalucía.
- Visualizar/cineforum de películas.
- Visitas escolares (vivero, Almagro...)
- Concursos de fotografía, relatos, microrrelatos...
- Arte urbano.
- Neuroeducación.
- Educación Emocional.
- Ocio saludable y seguro.
- Alimentación y sueño saludable.
- Educación afectivo-sexual.
- Higiene digital.
- Educación vial.
Líneas de actuación
PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
Propuestas de trabajo
- Actividades de tutoría.
- Recursos Educativos Abiertos.
- Plan Director.
- Asesoría de salud ( enfermera de referencia).
- Charlas y talleres.
- Transversalidad con otros ámbitos.