Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

START

Prof. Mercedes Llorent Vaquero

Multimedia

La pregunta es...

¿Qué debemos saber como docentes para utilizar recursos multimedia en el aula?

Uso seguro y responsable

Pensamiento computacional

Pensamiento crítico

Creatividad y expresión digital

Evaluación

Metodología

Inclusión

Integración

índice

Hipermedia

Definiendo términos

Hipertexto

Multimedia

¿De qué depende una INTEGRACIÓN exitosa?

  • Cultura tecnológica del centro
  • Formación y actitud del docente
  • Infraestructura y recursos
  • Trabajo en equipo
  • Buen diseño curricular
  • Evaluación continua

¿?

¿Qué tienen en común estas metodologías?

mETODOLOGÍAs

¿Cuáles son las mejores metodologías para trabajar con recursos digitales y multimedia?

  • ABP
  • Flipped Classroom
  • Gamificación
  • Aprendizaje colaborativo
  • Aprendizaje inmerviso
  • Storytelling digital
  • Microaprendizaje

Actividad grupal

+info

Beneficios y riesgos del uso de la tecnología en educación infantil y primaria.

Uso seguro y responsable

+info

Hay que tener en cuenta los factores que ponen en riesgo a nuestro alumnado en el uso de recursos digitales

Seguridad informática

El conocimiento es poder... para todos

Trabajo grupal

Vamos a crear una guía de uso responsable de la tecnología en el aula con consejos para afrontar los riesgos de su uso

Trabajo grupal

  • Virus / malware
  • Escasez de habilidades sociales
  • Uso inapropiado de redes sociales
  • Brecha digital en acceso a recursos
  • Impacto negativo en la memoria, concentración y resolución de problemas

Destacan:

  • Ciberacoso
  • Exposición a contenidos inapropiados
  • Excesivo tiempo frente a pantallas
  • Privacidad y seguridad de datos
  • Dependencia o adicción a la tecnología
  • Desinformación / falta de crítica
  • Son activas
  • Se centran en el alumnado
  • Son colaborativas
  • Potencian el pensamiento crítico y la resolución de problemas
  • Son motivadoras
  • Realizan evaluación continua
  • Fomentan la creatividad
  • Son flexibles y se adaptan a distintas necesidades