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"Le programmecliquable"
Une sélectionde ressourcespour couvrirles programmesde sciences des cycles 1, 2 et 3
Cliquez sur le cycle de votre choix
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Les sciences au programme du Cycle 1
Explorer le monde du vivant,des objets, de la matière
Se repérer dans le temps et l'espace
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 1
Explorer le monde du vivant,des objets, de la matière
Se repérer dans le temps et l'espace
Le vivant
Les objets et la matière
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 2
Explorer les organisations du monde
Se situer dans le temps et le mesurer
Se situer dans l'espace
Les objets techniques
Comment reconnaîtrele monde vivant ?
Qu'est-ce que la matière ?
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 2
Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
Comment reconnaître le monde vivant ?
Reconnaître des comportements favorables à sa santé
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3
Matière, mouvement, énergie, information
Le vivant, sa diversitéet les fonctions quile caractérisent
Les objets techniques au coeur de la société
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
CM1 CM2
CM1 CM2
CM1 CM2
CM1 CM2
6e
6e
6e
6e
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
> Propriétés de la matière
> Masse et volume
> Mélanges
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
> Lumière
> Électricité
> Transmission de l’information (au programme en 6e seulement)
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Panorama du monde vivant
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Alimentation humaine
Reproduction des êtres vivants
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Les objets techniques au coeur de la société
Les objets techniques en réponse aux besoins des individus et de la société
Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques
Démarche de conception et de réalisation d’un objet technique
Programmation d’objets techniques
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
Ecosystèmes
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
> Propriétés de la matière
> Masse et volume
> Mélanges
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
> Lumière
> Électricité
> Transmission de l’information
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Panorama du monde vivant
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Alimentation humaine
Reproduction des êtres vivants
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
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La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
Ecosystèmes
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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"Le programme cliquable"
5 cadres
2 cadres
4 cadres
3 cadres
2 cadres asymétrique
Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
Contenu multimedia
Vitesse constante / variable
Calcul de la vitesse
Mouvements de révolution de la Terre
Conversions d’unités de distance et de temps
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
...
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Chute de météorites : Mesure de la vitesse d'impact
A la découverte du système solaire
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures
Survolez les icônes pour obtenir un descriptif du contenu.
Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Explorer les organisations du monde
Contenu multimedia
Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures
Reconnaître différents paysages
Comprendre qu’un espace estorganisé : quartier, village, ville
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées : Note : Cette partie du programme n'est pas directement liée à l'enseignement des sciences en classe. Cependant, nous vous proposons quelques ressources permettant de l'aborder sous l'angle des sciences.
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Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Quels habitats pour quels besoins ?
La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
Focus sur quatre écosystèmes liés à l’océan
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
Matériaux de construction et environnement
Au-delà de l’habitat individuel
Mise en place d’un autobus pédestre
Matériaux plastiques
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
Ressources Lamap suggérées :
Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Lumière
Contenu multimedia
Transparent, opaque, translucide (classements)
Les phases de la Lune
Ombres
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Les phases de la Lune
Ombres et lumière
Défi scientifique : Objets diffusants
Quels matériaux nous entourent ?
Le théâtre d'ombres
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Reproduction des êtres vivants
Contenu multimedia
Cycle de vie
Reproduction et sexualité humaine
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Pour introduire le sujet :
Et ils eurent beaucoup d'enfants…
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Le cycle de vie des végétaux
Qu'est-ce que la biodiversité ?
Elevages
Le cycle de vie de la vigne
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
Contenu multimedia
Situer la Terre dans le système solaire
Ressources naturelles en lien avec l'activité de la planète Terre
Météorologie et climat, mesures météo
Activité interne et externe de la Terre, risques naturels
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
...
A la découverte du système solaire
Océan et climat : courants et inertie thermique
Matériaux de construction et environnement
Climat : la Terre se réchauffe
Construire quelques instruments d'une station météorologique
Construction d'une maquette du système solaire
Quand la Terre gronde
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
- Volcans
- Séismes
- Tsunami
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
...
Contenu multimedia
...
...
Ressources Lamap suggérées :
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...
....
...
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se situer dans l'espace
Contenu multimedia
Se repérer dans l’espace et le représenter
Se repérer et situer des objetsdans son environnement proche
De l'espace connu à l'espace lointain - Univers
Produire des représentations des espaces familiers
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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L’espace à l’écran
Maquettes et plans de la classe et de l'école
Le Soleil et nous
L'aventure : algorithmique débranchée
Vers les transports de la ville idéale
Les phases de la Lune
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Les objets techniques
Contenu multimedia
Commencer à s’approprier un environnement numérique
Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués
Réaliser quelques objets,et circuits électriques simples(+ règles de sécurité)
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Histoire et fonctionnement :
Faire rouler
1,2,3… codez !
La voiture
Fabriquer un livre animé
Le train
Le nez de l’ours : premiers circuits électriques simples
La bicyclette
Construisons un jeu électrique "Questions - Réponses"
Le bateau
Cherchons la panne
Les archéologues du futur
Observer le temps qu'il fait
Les ponts : Petit Pata-pont
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Masse et volume
Contenu multimedia
Mesurer un volume par déplacement de liquide
Mesurer la masse d’un solide ou d’un liquide à l’aide d’une balance
Comparer les masses de différents corps
Conversions d’unités de masse
Ressources Lamap suggérées :
...
...
Pas encore de ressource ici
Pas encore de ressource ici
De l'impression à la mesure
Des balances pour comparer, des balances pour mesurer
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
Ressources Lamap suggérées :
Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
Arbres, matière et énergie
Bille qui roule n'amasse pas mousse
Electricité en cycle 3
Produire de l'énergie à partir des océans
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Transmission de l'information
Contenu multimedia
Identifier différents signaux pour transmettre de l’information (signal sonore, lumineux, électrique, etc.).
Citer quelques applications des signaux pour transmettre de l’information.
Ressources Lamap suggérées :
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Le télégraphe
Transmettre de l'information
Défi signaux et informations
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Électricité
Contenu multimedia
Réaliser un circuit électrique simple pour mettre en évidence la circulation du courant électrique
Règles de sécurité électrique
Ressources Lamap suggérées :
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Electricité en cycle 3
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Qu'est-ce que la matière ?
Contenu multimedia
Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états - Identifier un changement d’état de l’eau dans un phénomène de la vie quotidienne
Température, volume et masse de l'eau à l'état liquide et solide
Mettre en oeuvre des expériences simples impliquant l’eau et/ou l’air
Etats de l'eau, et manifestation dans divers phénomènes naturels
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Les propriétés de la matière : état solide, liquide et gazeux
Les états de l'eau et les changements d'états
Le cycle de l'eau : les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : dilatation des océans et hausse du niveau marin
Océan et climat : fonte des glaces et hausse du niveau marin
L'air est-il de la matière ?
5 expériences sur les propriétés de l'air
La couleur des bonbons (dissolution)
Mélanges et solutions
Flotte ou coule : une première approche, et à quelles conditions ?
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Lumière
Contenu multimedia
Modélisation de l'alternance jour / nuit sur Terre
Ressources Lamap suggérées :
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
Saisons : inclinaison du Soleil et durée du jour sur Terre
Ressources Lamap suggérées :
Les saisons, l’année
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Propriétés de la matière
Contenu multimedia
Matériaux fabriqués par les êtres humains / dispos. dans la nature
Etats physiques solide, liquide et gazeux
Etats de la matière (eau) dans la nature
Changements d'états, réversibilité
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
Matériaux plastiques
Les réservoirs d'eau sur Terre
Les états de l'eau et les changements d’état
Le cycle de l'eau
Propriétés de la matière : états solide, liquide, gazeux
Océan et climat : l'augmentation du niveau des mers
L'air est-il de la matière ?
5 expériences sur les propriétés de l'air
Matière granulaire
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
...
Contenu multimedia
...
...
...
...
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
...
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Légende
Les objets techniques en réponse aux besoinsdes individus et de la société
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Contenu multimedia
Evolution d'un objet / réponses à des besoins, dans différents contextes.
Besoin exprimé par l’individu, la société
Détournement d’usage d’objets
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Quels habitats pour quels besoins ?
L'emballage du jus de fruit
Histoire et fonctionnement :
La voiture
L’énergie dans l’habitat
Matériaux de construction et environnement
Le train
Le bateau
L'avion
Le télégraphe
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Électricité
Contenu multimedia
Circuits électriques, composants, représentation schématique, et règles de sécurité en électricité
Ressources Lamap suggérées :
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Electricité en cycle 3
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
Contenu multimedia
Relier la production de matière par les végétaux et leurs besoins
Décomposition, cycle de la matière
Place des végétaux dans les chaînes alimentaires, production primaire
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
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Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Les besoins des végétaux pour leur croissance
Explorer la biodiversité du sol
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
La photosynthèse
Le cycle du carbone
Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se situer dans le temps et le mesurer
Contenu multimedia
Identifier les rythmes cycliques du temps, Lire heure et dates
Comparer,estimer, mesurer des durées
Repérer et situer quelques événements dans un temps long
Situer des événements les uns par rapport aux autres
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Projet Calendriers, miroirs du ciel et des cultures, dont :
Histoire des techniques de peinture
Initiation au logiciel Stellarium : mesurer la durée du jour
A quoi un calendrier sert-il ?
Les saisons : pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver ?
Les phases de la Lune
Qu'est-ce qu'un mois, qu'est-ce qu'une semaine ?
Qu'est-ce qu'une année ?
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
Calendriers d'hier et d'ailleurs
Comment expliquer le mouvement du Soleil dans le ciel ?
Je suis écomobile !, parcours "approche historique"
La durée d'une journée est-elle toujours et partout la même ?
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Les objets techniques
au coeur de la société
Pour vous aider à travailler avec vos élèves les notions et compétences scientifiques en lien avec cette section, consultez nos ressources :
- en technologie
- en physique chimie
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Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
Contenu multimedia
Situer la Terre dans le système solaire
Ressources naturelles en lien avec l'activité de la planète Terre
Météorologie et climat, mesures météo
Activité interne et externe de la Terre, risques naturels
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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...
...
...
A la découverte du système solaire
Océan et climat : courants et inertie thermique
Matériaux de construction et environnement
Climat : la Terre se réchauffe
Construire quelques instruments d'une station météorologique
Construction d'une maquette du système solaire
Quand la Terre gronde
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
- Volcans
- Séismes
- Tsunami
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
Contenu multimedia
Exploitation raisonnée des ressources, développement durable
Concevoir et fabriquer des objets techniques favorisant la biodiversité
S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
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L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
Piafs de ma rue
Piafs de ma rue
Le recyclage des déchets organiques : les bio-déchets
Les moineaux disparaissent-ils de Paris ?
L'océan et l'homme
Les oiseaux urbains profitent-ils des espaces verts ?
L'impact de notre alimentation
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ecosystèmes
Contenu multimedia
Caractériser un écosystème
Répartition des êtres vivants, facteurs
Types de relations au sein des écosystèmes
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Les trois niveaux de la biodiversité
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Focus sur quatre écosystèmes liés à l’océan
Organiser une sortie scolaire sur l'estran
Explorer la biodiversité du sol
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ecosystèmes
Contenu multimedia
Effets d’une perturbation naturelle sur un écosystème
Changements / adapation des peuplementsau cours des saisons
Comparer deux écosystèmes ; lien milieu / peuplement
Décrire et interpréter un paysage
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
...
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Piafs de ma rue
Pas de ressources pour l'instant
Piafs de ma rue
Où vivent les espèces liées à l'océan ?
Les saisons - Phénologie
Dans quel milieu vit le lynx boréal ?
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Panorama du monde vivant
Contenu multimedia
Organisation des êtres vivants (cellule, tissus)
Biodiversité actuelle et passée
Classification du vivant
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Méthodologie en classification : "des formes et des couleurs"
S’approprier la notion de cellule en classe de 6ème
Qu'est-ce que la biodiversité ?
Piafs de ma rue
La classification du vivant
Arbres, matière et énergie
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Propriétés de la matière
Contenu multimedia
Décomposition dans la nature de quelques matériaux usuels
Comparer / trier différents matériaux (propriétés physiques)
Refroidissement, échauffement, paliers de température
Mesurer des températures de changement d’état
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
...
...
Plastiques et développement durable
Les états de l'eau et les changements d’état
Les 1000 tours d'Edison : l'ampoule
L’énergie dans l’habitat
L’énergie dans l’habitat
Au-delà de l'habitat individuel
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Mélanges
Contenu multimedia
Séparer les constituants d’un mélange
Dissolution / récupération par évaporation
Conservation de la masse totale lorsd'un mélande de solide dans un liquide
Ressources Lamap suggérées :
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Chimie et chocolaterie
Traiter les eaux usées
A la découverte des mélanges
La dissolution
Comment détruire un virus ?
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Vous avez besoin de ressources pour enseignerles sciences en classe, et vous former ?
Découvrez ici une sélection de ressources produites par la Fondation La main à la pâte pour enseigner chacune des notions scientifiques aux programmes scolaires (cycles 1, 2 et 3) du Bulletin Officiel (Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015).
- Notez que cette sélection de ressources ne constitue pas une programmation : chaque professeur – seul ou en équipe – est libre de traiter un, plusieurs ou tous les thèmes de son année - en construisant sa propre progression annuelle au sein de son cycle.
- Certaines ressources permettent de traiter plusieurs points de programme.
- Pour chaque ressource, il est précisé lorsqu’elle s'accompagne d'un tutoriel de prise en main (généralement en 1h) ou d'une ressource multimédia.
- Pour certaines lignes/items du programme, une proposition de séquence est faite « pour aller plus loin » ou « pour une entrée sous un angle différent », que vous pourrez choisir en fonction des acquis des élèves.
Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
Contenu multimedia
Mesurer une distance lors du déplacement d’un objet
Conversions d’unités de distance et de temps
Mouvement rectiligne ou circulaire d’un objet, en précisant le point de vue
Mesurer une durée lors du déplacement d’un objet
Ressources Lamap suggérées :
Les objets roulant
Poulies et engrenages
Cratères et météorites, question d'énergie !
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
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Séquence d'activités pour la classe
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Le vivant
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Corps humain - Sens
Respect des lieux, protection du vivant
Hygiène corporelle -vie saine
Développement animal / végétal - besoins essentiels
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Education à la santé : alimentation, sommeil, hygiène des mains)
Les « boîtes à œufs » de la biodiversité
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Elevages
Mon corps bouge
L'observatoire des petits naturalistes
Graines et germination
Je grandis
Manger, bouger pour ma santé
Explorer le monde par ses sens
La biodiversité : la comprendre pour mieux la préserver
La vie d'une plante
Vivre avec le soleil
Le toucher en maternelle
L'ouïe et le son
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Description du fonctionnement et de la constitutiond’objets techniques
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
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Besoins techniques
Représentation des objets techniques
Fonctions et solutions techniques
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Construire quelques instruments d'une station météorologique
La carte animée
Les archéologues du futur
L'emballage du jus de fruit
Matériaux plastiques
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Séquence d'activités pour la classe
Mélanges
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Exploration expérimentale : miscibilité, saturation...
Composition de l'air
Sécurité en classe de chimie
Transformations chimiques
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CO2, effet de serre et activités humaines
A la découverte des mélanges
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Les consignes de sécurité en classe de chimie
Pourquoi utiliser un détecteur de CO2 ?
Comment détruire un virus ?
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Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active qui abrite la vie
Contenu multimedia
Décrire les conditions qui permettent la présence de la vie sur Terre
Changement climatique : causes, conséquences sur le peuplement des milieux, atténuation / adaptation
Ressources Lamap suggérées :
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Ressources Lamap suggérées :
Le climat, ma planète… et moi !
Les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : l'acidification des océans
Le cycle de l'eau
Océan et climat : risques naturels en littoral
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
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Séquence d'activités pour la classe
Masses et volumes
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Proportionnalité entre masse et volume
Superpositions de liquides non miscibles
Masses et volumes : comparer et mesurer
Effectuer des conversions d’unités de masse et de volume
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Pas de ressources pour l'instant
...
...
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Cratères et météorites, question d'énergie !
A la découverte des mélanges
Le volume d'un solide
Mesurer un volume de gaz par déplacement de liquide
Ressources Lamap suggérées :
...
Pas de ressources pour l'instant
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Séquence d'activités pour la classe
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Ressources Lamap suggérées :
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Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
Ressources Lamap suggérées :
Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
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Séquence d'activités pour la classe
Se repérer dans le temps et l'espace
Contenu multimedia
Ordonner une suite de photographies ou d'images (...)
Situer des événements vécus, utiliser des marqueurs temporels, situer des objets, se situer par rapport à des repères, parcours, dessins et codages, représentations, orientations (...)
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Graines et germination
Ombres et lumière
Jouons au robot
Autour d'un élevage de fourmis
Maquettes et plans de la classe et de l'école
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Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
Arbres, matière et énergie
Bille qui roule n'amasse pas mousse
Electricité en cycle 3
Produire de l'énergie à partir des océans
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Séquence d'activités pour la classe
Reconnaître des comportements favorables à sa santé
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Mouvement corporel
Mettre en oeuvre et apprécier quelques règles d’hygiène de vie
Mesurer et observer la croissance de son corps
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Fonctionnement du squelette
Et toi, combien tu mesures ?
Nutrition et digestion
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
A quel âge perd-on sa première dent ?Des données aux connaissances
Le mouvement devant l’écran
Manger, bouger pour ma santé
La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
Tous pareils, tous différents
Les dents
Pourquoi se laver les mains ?
Le temps du sommeil
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Séquence d'activités pour la classe
Alimentation humaine
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Besoins alimentaires et nutrition humaine (ainsi que respiration et circulation)
Production et conservation des aliments
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Ressources Lamap suggérées :
Manger, bouger pour ma santé
L'impact de notre alimentation
Respiration, circulation
Pasteur et les fermentations
La découverte de la circulation pulmonaire d'Ibn al-Nafis
Chimie et chocolaterie
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Graines et germination
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Reproduction des êtres vivants
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Reproduction et sexualité humaine
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Pour introduire le sujet :
Et ils eurent beaucoup d'enfants…
Le cycle de vie des végétaux
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Elevages
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Biodiversité actuelle et passée : échelles de temps et fossiles
Clés de détermination
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Méthodologie en classification : "des formes et des couleurs"
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L'organisation d'un végétal
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Piafs de ma rue :identifier la biodiversitéqui nous entoure
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La classification du vivant
Piafs de ma rue :identifier la biodiversitéqui nous entoure
L'organisation d'un végétal
L'observatoire des petits naturalistes
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La Terre, une planète singulière et active qui abrite la vie
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Décrire les conditions qui permettent la présence de la vie sur Terre
Changement climatique : causes, conséquences sur le peuplement des milieux, atténuation / adaptation
Ressources Lamap suggérées :
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Le climat, ma planète… et moi !
Les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : l'acidification des océans
Le cycle de l'eau
Océan et climat : risques naturels en littoral
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
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Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
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Vitesse constante / variable
Calcul de la vitesse
Mouvements de révolution de la Terre
Conversions d’unités de distance et de temps
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De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Chute de météorites : Mesure de la vitesse d'impact
A la découverte du système solaire
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures
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Ressources en énergie et conversions d’énergie
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Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
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Electricité en cycle 3
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Vitesse constante / variable
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Chute de météorites : Mesure de la vitesse d'impact
A la découverte du système solaire
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures
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Séquence d'activités pour la classe
Démarche de conception et de réalisationd’un objet technique
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Processus de réalisationde maquettes
Notion de contrainte (imperméabilité, poids, autonomie, etc.)
Démarche générale de conception / réalisation, problème technique
Cycle de vie de l’objet technique
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Matériaux de construction et environnement
Quels habitats pour quels besoins ?
Matériaux de construction et environnement
L'emballage du jus de fruit
La carte animée
L’énergie dans l’habitat
Plastiques et développement durable
Inventer en utilisant la méthode scientifique
L'équilibre de la grue
L'emballage du jus de fruit
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Séquence d'activités pour la classe
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
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Expérimenter pour identifier quelques besoins des végétaux
Flux de matière, réseaux alimentaires
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
L’eau et les plantes
Graines et germination
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
La photosynthèse
Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Connaître des caractéristiques du monde vivant,ses interactions, sa diversité
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Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu
Identifier ce qui est animal, végétal,minéral ou élaboré par des êtres vivants
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Naissance, croissance des animaux
Premier regard sur la biodiversité
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Elevages
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Différentes façons d'obtenir des plantes
Graines et germinations
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
Besoins et reproduction des végétaux
Piafs de ma rue
L’eau et les plantes
L'observatoire des petits naturalistes
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Séquence d'activités pour la classe
Les objets, la matière
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Risques de l'environnement familier proche
Explorer la matière, les matériaux et quelques transformations
Choisir des outils et matériaux adaptés à actions et situations
Constructions et maquettes simples en fonction de plans
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La couleur des bonbons (dissolution)
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Manger, bouger pour ma santé
Agir sur les matériaux
Construire avec des pierres en grande section
Vivre avec le soleil
Fabriquer du jus
Transporter de l'eau
Maquettes et plans de la classe et de l'école
Les consignes en classe de chimie
Des jeux de comparaison de poids (masse)
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Les ponts : Petit Pata-pont
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Jouons avec les robots Thymio
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Le nez de l’ours : premiers circuits électriques
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Programmation d’objets techniques
Séquence d'activités pour la classe
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Généralités, ENT, données, réseaux, logiciels
Algorithmes et programmation
Objets programmables
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1, 2, 3, ...codez !
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Alimentation humaine
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Besoins alimentaires et nutrition humaine
Production et conservation des aliments
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Manger, bouger pour ma santé
Pasteur et les fermentations
L'impact de notre alimentation
La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
La pêche et les métiers de la mer
Biodiversité microscopique et fermentations
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Différents types de mouvement
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Mesurer une distance lors du déplacement d’un objet
Conversions d’unités de distance et de temps
Mouvement rectiligne ou circulaire d’un objet, en précisant le point de vue
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Les objets roulant
Poulies et engrenages
Cratères et météorites, question d'énergie !
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
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Crédits photos : Photos des onglets : Unsplash (domaine public). Illustration du cycle de vie de la vigne : Marjorie Garry pour la Fondation La main à la pâte. Autres visuels : Fondation La main à la pâte.
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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Mettre en évidence quelques répercussions positives et négatives des actions humaines sur l’environnement proche
S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable
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La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
L'impact de notre alimentation
Piafs de ma rue
Et moi, que puis-je faire pour préserver la biodiversité ?
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Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
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Mouvement rectiligne ou circulaire d’un objet, en précisant le point de vue
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La main à la pâte : le programme cliquable
Lamap
Created on September 13, 2024
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"Le programmecliquable"
Une sélectionde ressourcespour couvrirles programmesde sciences des cycles 1, 2 et 3
Cliquez sur le cycle de votre choix
fondation-lamap.org
Les sciences au programme du Cycle 1
Explorer le monde du vivant,des objets, de la matière
Se repérer dans le temps et l'espace
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 1
Explorer le monde du vivant,des objets, de la matière
Se repérer dans le temps et l'espace
Le vivant
Les objets et la matière
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 2
Explorer les organisations du monde
Se situer dans le temps et le mesurer
Se situer dans l'espace
Les objets techniques
Comment reconnaîtrele monde vivant ?
Qu'est-ce que la matière ?
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 2
Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
Comment reconnaître le monde vivant ?
Reconnaître des comportements favorables à sa santé
Retour au sommaire du Cycle 2
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3
Matière, mouvement, énergie, information
Le vivant, sa diversitéet les fonctions quile caractérisent
Les objets techniques au coeur de la société
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
CM1 CM2
CM1 CM2
CM1 CM2
CM1 CM2
6e
6e
6e
6e
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
Retour au sommaire du Cycle 3
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
> Propriétés de la matière
> Masse et volume
> Mélanges
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
Retour au sommaire du Cycle 3
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
> Lumière
> Électricité
> Transmission de l’information (au programme en 6e seulement)
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Panorama du monde vivant
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Alimentation humaine
Reproduction des êtres vivants
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
Les objets techniques au coeur de la société
Les objets techniques en réponse aux besoins des individus et de la société
Description du fonctionnement et de la constitution d’objets techniques
Démarche de conception et de réalisation d’un objet technique
Programmation d’objets techniques
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
Retour au sommaire du Cycle 3
"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : CM1-CM2
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
Ecosystèmes
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
> Propriétés de la matière
> Masse et volume
> Mélanges
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
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Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Matière, mouvement, énergie, information
États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique
Différents types de mouvement
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Signal et information
> Lumière
> Électricité
> Transmission de l’information
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
Panorama du monde vivant
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Alimentation humaine
Reproduction des êtres vivants
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
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"Le programme cliquable"
Les sciences au programme du Cycle 3 : 6e
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique
Ecosystèmes
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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"Le programme cliquable"
5 cadres
2 cadres
4 cadres
3 cadres
2 cadres asymétrique
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Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
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Vitesse constante / variable
Calcul de la vitesse
Mouvements de révolution de la Terre
Conversions d’unités de distance et de temps
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De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Chute de météorites : Mesure de la vitesse d'impact
A la découverte du système solaire
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Explorer les organisations du monde
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Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures
Reconnaître différents paysages
Comprendre qu’un espace estorganisé : quartier, village, ville
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées : Note : Cette partie du programme n'est pas directement liée à l'enseignement des sciences en classe. Cependant, nous vous proposons quelques ressources permettant de l'aborder sous l'angle des sciences.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Quels habitats pour quels besoins ?
La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
Focus sur quatre écosystèmes liés à l’océan
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
Matériaux de construction et environnement
Au-delà de l’habitat individuel
Mise en place d’un autobus pédestre
Matériaux plastiques
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
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Ressources en énergie et conversions d’énergie
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Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
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Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
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Lumière
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Transparent, opaque, translucide (classements)
Les phases de la Lune
Ombres
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Les phases de la Lune
Ombres et lumière
Défi scientifique : Objets diffusants
Quels matériaux nous entourent ?
Le théâtre d'ombres
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Reproduction des êtres vivants
Contenu multimedia
Cycle de vie
Reproduction et sexualité humaine
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Pour introduire le sujet : Et ils eurent beaucoup d'enfants…
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Le cycle de vie des végétaux
Qu'est-ce que la biodiversité ?
Elevages
Le cycle de vie de la vigne
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
Contenu multimedia
Situer la Terre dans le système solaire
Ressources naturelles en lien avec l'activité de la planète Terre
Météorologie et climat, mesures météo
Activité interne et externe de la Terre, risques naturels
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...
...
...
A la découverte du système solaire
Océan et climat : courants et inertie thermique
Matériaux de construction et environnement
Climat : la Terre se réchauffe
Construire quelques instruments d'une station météorologique
Construction d'une maquette du système solaire
Quand la Terre gronde
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
- Volcans
- Séismes
- Tsunami
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
...
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se situer dans l'espace
Contenu multimedia
Se repérer dans l’espace et le représenter
Se repérer et situer des objetsdans son environnement proche
De l'espace connu à l'espace lointain - Univers
Produire des représentations des espaces familiers
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L’espace à l’écran
Maquettes et plans de la classe et de l'école
Le Soleil et nous
L'aventure : algorithmique débranchée
Vers les transports de la ville idéale
Les phases de la Lune
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Les objets techniques
Contenu multimedia
Commencer à s’approprier un environnement numérique
Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués
Réaliser quelques objets,et circuits électriques simples(+ règles de sécurité)
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Histoire et fonctionnement :
Faire rouler
1,2,3… codez !
La voiture
Fabriquer un livre animé
Le train
Le nez de l’ours : premiers circuits électriques simples
La bicyclette
Construisons un jeu électrique "Questions - Réponses"
Le bateau
Cherchons la panne
Les archéologues du futur
Observer le temps qu'il fait
Les ponts : Petit Pata-pont
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Masse et volume
Contenu multimedia
Mesurer un volume par déplacement de liquide
Mesurer la masse d’un solide ou d’un liquide à l’aide d’une balance
Comparer les masses de différents corps
Conversions d’unités de masse
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...
...
Pas encore de ressource ici
Pas encore de ressource ici
De l'impression à la mesure
Des balances pour comparer, des balances pour mesurer
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
Ressources Lamap suggérées :
Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
Arbres, matière et énergie
Bille qui roule n'amasse pas mousse
Electricité en cycle 3
Produire de l'énergie à partir des océans
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Transmission de l'information
Contenu multimedia
Identifier différents signaux pour transmettre de l’information (signal sonore, lumineux, électrique, etc.).
Citer quelques applications des signaux pour transmettre de l’information.
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Le télégraphe
Transmettre de l'information
Défi signaux et informations
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Électricité
Contenu multimedia
Réaliser un circuit électrique simple pour mettre en évidence la circulation du courant électrique
Règles de sécurité électrique
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Electricité en cycle 3
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Qu'est-ce que la matière ?
Contenu multimedia
Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états - Identifier un changement d’état de l’eau dans un phénomène de la vie quotidienne
Température, volume et masse de l'eau à l'état liquide et solide
Mettre en oeuvre des expériences simples impliquant l’eau et/ou l’air
Etats de l'eau, et manifestation dans divers phénomènes naturels
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Les propriétés de la matière : état solide, liquide et gazeux
Les états de l'eau et les changements d'états
Le cycle de l'eau : les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : dilatation des océans et hausse du niveau marin
Océan et climat : fonte des glaces et hausse du niveau marin
L'air est-il de la matière ?
5 expériences sur les propriétés de l'air
La couleur des bonbons (dissolution)
Mélanges et solutions
Flotte ou coule : une première approche, et à quelles conditions ?
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Lumière
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Modélisation de l'alternance jour / nuit sur Terre
Ressources Lamap suggérées :
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
Saisons : inclinaison du Soleil et durée du jour sur Terre
Ressources Lamap suggérées :
Les saisons, l’année
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Propriétés de la matière
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Matériaux fabriqués par les êtres humains / dispos. dans la nature
Etats physiques solide, liquide et gazeux
Etats de la matière (eau) dans la nature
Changements d'états, réversibilité
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Matériaux plastiques
Les réservoirs d'eau sur Terre
Les états de l'eau et les changements d’état
Le cycle de l'eau
Propriétés de la matière : états solide, liquide, gazeux
Océan et climat : l'augmentation du niveau des mers
L'air est-il de la matière ?
5 expériences sur les propriétés de l'air
Matière granulaire
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
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Les objets techniques en réponse aux besoinsdes individus et de la société
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
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Evolution d'un objet / réponses à des besoins, dans différents contextes.
Besoin exprimé par l’individu, la société
Détournement d’usage d’objets
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Quels habitats pour quels besoins ?
L'emballage du jus de fruit
Histoire et fonctionnement :
La voiture
L’énergie dans l’habitat
Matériaux de construction et environnement
Le train
Le bateau
L'avion
Le télégraphe
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Électricité
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Circuits électriques, composants, représentation schématique, et règles de sécurité en électricité
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Electricité en cycle 3
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Séquence d'activités pour la classe
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
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Relier la production de matière par les végétaux et leurs besoins
Décomposition, cycle de la matière
Place des végétaux dans les chaînes alimentaires, production primaire
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Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Les besoins des végétaux pour leur croissance
Explorer la biodiversité du sol
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
La photosynthèse
Le cycle du carbone
Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se situer dans le temps et le mesurer
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Identifier les rythmes cycliques du temps, Lire heure et dates
Comparer,estimer, mesurer des durées
Repérer et situer quelques événements dans un temps long
Situer des événements les uns par rapport aux autres
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Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
Projet Calendriers, miroirs du ciel et des cultures, dont :
Histoire des techniques de peinture
Initiation au logiciel Stellarium : mesurer la durée du jour
A quoi un calendrier sert-il ?
Les saisons : pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver ?
Les phases de la Lune
Qu'est-ce qu'un mois, qu'est-ce qu'une semaine ?
Qu'est-ce qu'une année ?
Qu’est-ce qu’un jour, qu’est-ce qu’une journée ?
Calendriers d'hier et d'ailleurs
Comment expliquer le mouvement du Soleil dans le ciel ?
Je suis écomobile !, parcours "approche historique"
La durée d'une journée est-elle toujours et partout la même ?
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Les objets techniques
au coeur de la société
Pour vous aider à travailler avec vos élèves les notions et compétences scientifiques en lien avec cette section, consultez nos ressources :
- en technologie
- en physique chimie
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active, qui abrite la vie
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Situer la Terre dans le système solaire
Ressources naturelles en lien avec l'activité de la planète Terre
Météorologie et climat, mesures météo
Activité interne et externe de la Terre, risques naturels
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A la découverte du système solaire
Océan et climat : courants et inertie thermique
Matériaux de construction et environnement
Climat : la Terre se réchauffe
Construire quelques instruments d'une station météorologique
Construction d'une maquette du système solaire
Quand la Terre gronde
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
- Volcans
- Séismes
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
Contenu multimedia
Exploitation raisonnée des ressources, développement durable
Concevoir et fabriquer des objets techniques favorisant la biodiversité
S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable
Ressources Lamap suggérées :
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L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
Piafs de ma rue
Piafs de ma rue
Le recyclage des déchets organiques : les bio-déchets
Les moineaux disparaissent-ils de Paris ?
L'océan et l'homme
Les oiseaux urbains profitent-ils des espaces verts ?
L'impact de notre alimentation
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ecosystèmes
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Caractériser un écosystème
Répartition des êtres vivants, facteurs
Types de relations au sein des écosystèmes
Ressources Lamap suggérées :
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Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Les trois niveaux de la biodiversité
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Focus sur quatre écosystèmes liés à l’océan
Organiser une sortie scolaire sur l'estran
Explorer la biodiversité du sol
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ecosystèmes
Contenu multimedia
Effets d’une perturbation naturelle sur un écosystème
Changements / adapation des peuplementsau cours des saisons
Comparer deux écosystèmes ; lien milieu / peuplement
Décrire et interpréter un paysage
Ressources Lamap suggérées :
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...
...
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Piafs de ma rue
Pas de ressources pour l'instant
Piafs de ma rue
Où vivent les espèces liées à l'océan ?
Les saisons - Phénologie
Dans quel milieu vit le lynx boréal ?
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Panorama du monde vivant
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Organisation des êtres vivants (cellule, tissus)
Biodiversité actuelle et passée
Classification du vivant
Ressources Lamap suggérées :
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Méthodologie en classification : "des formes et des couleurs"
S’approprier la notion de cellule en classe de 6ème
Qu'est-ce que la biodiversité ?
Piafs de ma rue
La classification du vivant
Arbres, matière et énergie
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Propriétés de la matière
Contenu multimedia
Décomposition dans la nature de quelques matériaux usuels
Comparer / trier différents matériaux (propriétés physiques)
Refroidissement, échauffement, paliers de température
Mesurer des températures de changement d’état
Ressources Lamap suggérées :
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...
Plastiques et développement durable
Les états de l'eau et les changements d’état
Les 1000 tours d'Edison : l'ampoule
L’énergie dans l’habitat
L’énergie dans l’habitat
Au-delà de l'habitat individuel
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Mélanges
Contenu multimedia
Séparer les constituants d’un mélange
Dissolution / récupération par évaporation
Conservation de la masse totale lorsd'un mélande de solide dans un liquide
Ressources Lamap suggérées :
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Chimie et chocolaterie
Traiter les eaux usées
A la découverte des mélanges
La dissolution
Comment détruire un virus ?
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Vous avez besoin de ressources pour enseignerles sciences en classe, et vous former ?
Découvrez ici une sélection de ressources produites par la Fondation La main à la pâte pour enseigner chacune des notions scientifiques aux programmes scolaires (cycles 1, 2 et 3) du Bulletin Officiel (Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015).
Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
Contenu multimedia
Mesurer une distance lors du déplacement d’un objet
Conversions d’unités de distance et de temps
Mouvement rectiligne ou circulaire d’un objet, en précisant le point de vue
Mesurer une durée lors du déplacement d’un objet
Ressources Lamap suggérées :
Les objets roulant
Poulies et engrenages
Cratères et météorites, question d'énergie !
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
...
Contenu multimedia
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Ressources Lamap suggérées :
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Le vivant
Contenu multimedia
Corps humain - Sens
Respect des lieux, protection du vivant
Hygiène corporelle -vie saine
Développement animal / végétal - besoins essentiels
Ressources Lamap suggérées :
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...
...
Education à la santé : alimentation, sommeil, hygiène des mains)
Les « boîtes à œufs » de la biodiversité
...
Elevages
Mon corps bouge
L'observatoire des petits naturalistes
Graines et germination
Je grandis
Manger, bouger pour ma santé
Explorer le monde par ses sens
La biodiversité : la comprendre pour mieux la préserver
La vie d'une plante
Vivre avec le soleil
Le toucher en maternelle
L'ouïe et le son
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Légende
Description du fonctionnement et de la constitutiond’objets techniques
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Contenu multimedia
Besoins techniques
Représentation des objets techniques
Fonctions et solutions techniques
Ressources Lamap suggérées :
Construire quelques instruments d'une station météorologique
La carte animée
Les archéologues du futur
L'emballage du jus de fruit
Matériaux plastiques
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Mélanges
Contenu multimedia
Exploration expérimentale : miscibilité, saturation...
Composition de l'air
Sécurité en classe de chimie
Transformations chimiques
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CO2, effet de serre et activités humaines
A la découverte des mélanges
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Les consignes de sécurité en classe de chimie
Pourquoi utiliser un détecteur de CO2 ?
Comment détruire un virus ?
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active qui abrite la vie
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Décrire les conditions qui permettent la présence de la vie sur Terre
Changement climatique : causes, conséquences sur le peuplement des milieux, atténuation / adaptation
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Le climat, ma planète… et moi !
Les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : l'acidification des océans
Le cycle de l'eau
Océan et climat : risques naturels en littoral
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Masses et volumes
Contenu multimedia
Proportionnalité entre masse et volume
Superpositions de liquides non miscibles
Masses et volumes : comparer et mesurer
Effectuer des conversions d’unités de masse et de volume
Ressources Lamap suggérées :
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Pas de ressources pour l'instant
...
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...
Cratères et météorites, question d'énergie !
A la découverte des mélanges
Le volume d'un solide
Mesurer un volume de gaz par déplacement de liquide
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Pas de ressources pour l'instant
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
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Conversion d'énergie, chaîne énergétique
Identifier différentes formes d’énergie
Conséquences environnementales
Ressources en énergie, renouvelables ou non
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Cratères et météorites, question d'énergie !
Fiches élèves Energie, notamment celle sur les chaînes énergétiques
D'où vient l'énergie ?
L’exploitation d’une ressource naturelle (le bois)
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se repérer dans le temps et l'espace
Contenu multimedia
Ordonner une suite de photographies ou d'images (...)
Situer des événements vécus, utiliser des marqueurs temporels, situer des objets, se situer par rapport à des repères, parcours, dessins et codages, représentations, orientations (...)
Ressources Lamap suggérées :
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Graines et germination
Ombres et lumière
Jouons au robot
Autour d'un élevage de fourmis
Maquettes et plans de la classe et de l'école
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
Contenu multimedia
Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
Ressources Lamap suggérées :
Ressources Lamap suggérées :
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
Arbres, matière et énergie
Bille qui roule n'amasse pas mousse
Electricité en cycle 3
Produire de l'énergie à partir des océans
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Reconnaître des comportements favorables à sa santé
Contenu multimedia
Mouvement corporel
Mettre en oeuvre et apprécier quelques règles d’hygiène de vie
Mesurer et observer la croissance de son corps
Ressources Lamap suggérées :
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Fonctionnement du squelette
Et toi, combien tu mesures ?
Nutrition et digestion
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
A quel âge perd-on sa première dent ?Des données aux connaissances
Le mouvement devant l’écran
Manger, bouger pour ma santé
La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison
Tous pareils, tous différents
Les dents
Pourquoi se laver les mains ?
Le temps du sommeil
Survolez les icônes pour obtenir un descriptif du contenu.
Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Alimentation humaine
Contenu multimedia
Besoins alimentaires et nutrition humaine (ainsi que respiration et circulation)
Production et conservation des aliments
Ressources Lamap suggérées :
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Ressources Lamap suggérées :
Manger, bouger pour ma santé
L'impact de notre alimentation
Respiration, circulation
Pasteur et les fermentations
La découverte de la circulation pulmonaire d'Ibn al-Nafis
Chimie et chocolaterie
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Légende
Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Se repérer dans le temps et l'espace
Contenu multimedia
Ordonner une suite de photographies ou d'images (...)
Situer des événements vécus, utiliser des marqueurs temporels, situer des objets, se situer par rapport à des repères, parcours, dessins et codages, représentations, orientations (...)
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Graines et germination
Ombres et lumière
Jouons au robot
Autour d'un élevage de fourmis
Maquettes et plans de la classe et de l'école
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Reproduction des êtres vivants
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Cycle de vie, pollinisation
Reproduction et sexualité humaine
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Pour introduire le sujet : Et ils eurent beaucoup d'enfants…
Le cycle de vie des végétaux
Le cycle de vie de la vigne
Elevages
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
Panorama du monde vivant
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Classification du vivant
Organisation des êtres vivants
Biodiversité actuelle et passée : échelles de temps et fossiles
Clés de détermination
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Méthodologie en classification : "des formes et des couleurs"
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
L'organisation d'un végétal
On a retrouvé des os
Piafs de ma rue :identifier la biodiversitéqui nous entoure
Explorer labiodiversité du sol
La classification du vivant
Piafs de ma rue :identifier la biodiversitéqui nous entoure
L'organisation d'un végétal
L'observatoire des petits naturalistes
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Tutoriel d'auto-formation
Séquence d'activités pour la classe
La Terre, une planète singulière et active qui abrite la vie
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Décrire les conditions qui permettent la présence de la vie sur Terre
Changement climatique : causes, conséquences sur le peuplement des milieux, atténuation / adaptation
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Le climat, ma planète… et moi !
Les réservoirs d'eau sur Terre
Océan et climat : l'acidification des océans
Le cycle de l'eau
Océan et climat : risques naturels en littoral
L'homme modifie les milieux de vie - Une crise de la biodiversité
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Séquence d'activités pour la classe
Différents types de mouvement
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Vitesse constante / variable
Calcul de la vitesse
Mouvements de révolution de la Terre
Conversions d’unités de distance et de temps
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De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
Chute de météorites : Mesure de la vitesse d'impact
A la découverte du système solaire
Calendriers, miroirs du ciel et des cultures
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Séquence d'activités pour la classe
Ressources en énergie et conversions d’énergie
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Réaliser expérimentalement un dispositif de conversion d’énergie
Identifier différentes formes d’énergie
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Fiches élèves Energie
Cratères et météorites, question d'énergie !
L'énergie
L'énergie
Arbres, matière et énergie
Bille qui roule n'amasse pas mousse
Electricité en cycle 3
Produire de l'énergie à partir des océans
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Séquence d'activités pour la classe
Démarche de conception et de réalisationd’un objet technique
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Processus de réalisationde maquettes
Notion de contrainte (imperméabilité, poids, autonomie, etc.)
Démarche générale de conception / réalisation, problème technique
Cycle de vie de l’objet technique
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Matériaux de construction et environnement
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L'emballage du jus de fruit
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Plastiques et développement durable
Inventer en utilisant la méthode scientifique
L'équilibre de la grue
L'emballage du jus de fruit
Inventer en utilisant la méthode scientifique
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Séquence d'activités pour la classe
Place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires
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Expérimenter pour identifier quelques besoins des végétaux
Flux de matière, réseaux alimentaires
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Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
L’eau et les plantes
Graines et germination
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
La photosynthèse
Chaînes alimentaires et interactions entre espèces (liées à l'arbre)
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Séquence d'activités pour la classe
Connaître des caractéristiques du monde vivant,ses interactions, sa diversité
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Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu
Identifier ce qui est animal, végétal,minéral ou élaboré par des êtres vivants
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Naissance, croissance des animaux
Premier regard sur la biodiversité
Ecosystèmes : les organismes dépendent les uns des autres
Elevages
Quelle biodiversité près de chez nous ? Mission d'inventaire
Différentes façons d'obtenir des plantes
Graines et germinations
Les réseaux alimentaires des espèces liées à l'océan
Besoins et reproduction des végétaux
Piafs de ma rue
L’eau et les plantes
L'observatoire des petits naturalistes
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Les objets, la matière
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Risques de l'environnement familier proche
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Programmation d’objets techniques
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Généralités, ENT, données, réseaux, logiciels
Algorithmes et programmation
Objets programmables
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1, 2, 3, ...codez !
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Alimentation humaine
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Besoins alimentaires et nutrition humaine
Production et conservation des aliments
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Différents types de mouvement
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Mesurer une distance lors du déplacement d’un objet
Conversions d’unités de distance et de temps
Mouvement rectiligne ou circulaire d’un objet, en précisant le point de vue
Mesurer une durée lors du déplacement d’un objet
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Les objets roulant
Poulies et engrenages
Cratères et météorites, question d'énergie !
De la poudre noire aux fusées de la conquête spatiale
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Crédits photos : Photos des onglets : Unsplash (domaine public). Illustration du cycle de vie de la vigne : Marjorie Garry pour la Fondation La main à la pâte. Autres visuels : Fondation La main à la pâte.
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Conséquences des actions humaines sur l’environnement
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Mettre en évidence quelques répercussions positives et négatives des actions humaines sur l’environnement proche
S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable
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