R5. Temas de la educación contemporánea en México

¿Cómo funcionaban las escuelas lancasterianas?

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATOMODULO Historia de la Educación RETO R5. Temas de la educación contemporánea en México ALUMNO Teresa de Jesús González Bautista ASESOR Pedro Javier Castañón Rivera Matricula: 24001792 Fecha de entrega: 11/09/2024

En esta presentacion veremos las caracteristicas y funcionamiento de las escuelas lancasteriana que tenia un método de enseñanza muy particular este se remonta en la época del méxico independiente, ya se tenia el pensamiento que la educación era el unico medio para alcanzar los ideales sociales y el que impluso este método fue Joseph Lancaster y acontinuación veremos un poco mas de este interesante personanje, su participácion y las caracteristicas de las esculas lancasteriana.

INTRODUCCIÓN

Fue un reformista de la educación publica, nacido en Londres en 1778, en una familia pobre y muy religiosa, creo su propio sistema de educación debido que desde joven se intereso por temas educativos y morales. Fundo un sistema de enseñanza basado en un método de aprendizaje mutuo o también llamado sistema de monitores y logro ponerlo en marcha en escuelas que el mismo fundo.

¿quién es joseph lancaster?

"uno de los principales logros fue popularizar el metodo de enseñanza mutua"

Info

los estudiantes lancasterianos no estaban organizados con forme a su edad si no respecto a su avanse en la clase.

Los alumnos tenian que dividirse en grupos de 10

Se sentaban de largas mesas y los asignaban a un monitor

El unico maestro de la escuela inspeccionaba si todo estaba en orden y vigilaba los monitores quienes estaban acargo de toda la enseñanza.

¿como funcionaban las escuelas lancasterianas?

proceso

Los monitores tenían el completo acceso a las materias que se impartirían, podrían mostrar lectura, escritura aritmética, aprendizaje de la doctrina cristiana.

MATERIAS QUE IMPARTIAN

Ventajas: -Ayudo mucho a la educación en el país ya que carecía de recurso. -Con este método se podían atender a más 600 alumnos al mismo tiempo. - Realización de concursos en donde asistían los padres. - Servicios educativo gratuito. - premios que cosistian en recibir medallas de plata o

Desventajas - Solo los alumnos más avanzados tenían acceso a libros. - No querían que hubieran ratos de ocio para los estudiantes. - Los castigos que cosistian en que les colgaban en el cuello unas tarjetas de castigocon palabras como puerco, pleitisa o soberbio. también los hacían arrodillarse, rezar con los brazos en cruz o sostener piedras pesadas en las manos .- Demasiado énfasis en la memorización.

vetajas y desvebtajas

Creo que una de las similitudes que tiene con la educacion actual es que aun se sigue practicando la memorzacion, repeticiones y evaluacion individiual en lo que respecta la educacion tradicional actual. tomandola como una buena estrategia de aprendizaje.

¿Qué similitudes encuentras con alguna problemática educativa actual?

conclución

como conclusión podemos ver que fue un gran parte agua para la educación en esa época ya que estábamos pasando por una guerra muy fuerte, que dejo al pueblo mexicano careciente de recursos, maestros e instituciones y gracias a este método se pudo brindar educación a más de 600 niños, con pocos maestros. Varias fueron las causas que la hicieron caer y una de ella fue que el sistema lancasteriano no pudo a adaptarse a las nuevas ideas pedagógicas.

referencia

Barriendos, A. (s.f). L10. ¿Cómo funcionaban las escuelas lancasterianas?. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1262&currentorg=HE_U4_L10_ORG&scoid=2591