Equipo 3-Metodología colaborativa en acción

Equipo 3

"Metodología colaborativa en acción."

¿En qué puede favorecer la Metodología Colaborativa el aprendizaje en sus grupos de estudiantes?

Ventajas de aprender colaborativamente en espacios virtuales

Elección de recurso

Índice

¿Qué es la Metodologia Colaborativa?

Referencias y evidencias

¿Qué es la metodología colaborativa?

Si tomamos en cuenta las aportaciones de varios autores en cuanto al tema de la Metodología Colaborativa, nos faltaría espacio para tratar a fondo este tema. Sin embargo, tomando en cuanta las lecturas sugeridas, encontramos las siguientes aportaciones de algunos autores: La metodología colaborativa es un aprendizaje, es una opción. Supone el desarrollo de actitudes Además, también menciona, que el principio básico de la Metodología Colaborativa, es ser capaz de aprender y trabajar con otros, con la finalidad de ser capaces de construir una sociedad mas justa, donde haya oportunidad para todos.

Hay una propuesta de la misma autora que se refiere a favorecer la interculturalidad, la aceptación y valoración de la diversidad y la ayuda mutua en una actitud solidaria y generosa y que en sus palabras menciona que tiene que ver de como enfrentamos los docentes tanto el aprendizaje, como superamos el aislamiento, individualismo, la competitividad, que genera la posibilidad de interdependencia positiva y constructiva. No podemos omitir que además el aprendizaje colaborativo requiere habilidades sociales de comunicación necesarias para la organización y desarrollo de las tareas grupales. También pone en juego valores fundamentales para la convivencia humana como son el respeto, la tolerancia, el consenso y la colaboración. (Guita, 2015)

vENTAJAS DE APRENDER COLABORATIVAMENTE

EN ESPACIOS VIRTUALES

Fomento de la interacción y el aprendizaje activo.

Desarrollo de habilidades sociales y de comunicación

Flexibilidad y accesibilidad.

Responsabilidad y liderazgo compartido.

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vENTAJAS DE APRENDER COLABORATIVAMENTE

EN ESPACIOS VIRTUALES

El trabajo en grupo en un entorno virtual puede estimular la creatividad, ya que los estudiantes pueden combinar sus ideas y enfoques para resolver problemas de manera innovadora. La colaboración permite la lluvia de ideas y la exploración de diferentes soluciones, lo que puede llevar a resultados más creativos y efectivos. Este ambiente de apoyo y colaboración puede ser un catalizador para la innovación, ya que los estudiantes se sienten más libres para experimentar y proponer nuevas ideas. (Guita, 2020, p.1)

Los entornos virtuales permiten a los tutores adaptar las actividades y recursos a las necesidades específicas de cada grupo. Esto significa que se pueden diseñar experiencias de aprendizaje que se alineen con los intereses y habilidades de los estudiantes, lo que puede aumentar su motivación y compromiso. Además, el uso de herramientas tecnológicas permite a los tutores ofrecer retroalimentación personalizada y seguimiento del progreso de cada estudiante, lo que contribuye a un aprendizaje más efectivo. (Guita, 2020, p.2)

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¿En qué puede favorecer la Metodología Colaborativa el aprendizaje en sus grupos de estudiantes?

Compromiso

Autónomia

Liderazgo

Responsabilidad individual

Como expresa Auxiliadora Sales Ciges (2001): DIRECCIÓN DE DOCENCIA y EDUCACIÓN PARA LA VIDA. CREFAL 2020 Pág. 1“Cada miembro del grupo tiene la responsabilidad de aportar su trabajo al producto final, por lo que se requiere de la implicación activa y la responsabilidad individual de todos componentes del grupo. El liderazgo del grupo es compartido, todos los miembros tienen un papel fundamental y función o rol dentro del grupo. El tutor es un facilitador de los procesos de organización y funcionamiento de los grupos de trabajo y un dinamizador de su actividad autónoma.”

elección de recurso

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Elegimos GENIALLY porque es herramienta que es práctica, flexible, creativa, es en línea, esta diseñada para crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos de manera fácil y rápida, de uso individual o en equipo, favoreciendo el desarrollo de habilidades digitales.

"Modos de aprender y las dificultades que enfrentan NUESTROS ALUMNOS"

Referencias

Bibliografía

• Guita, M. E. (2015). METODOLOGÍA COLABORATIVA NUEVAS ACTITUDES PARA UN NUEVO MODO DE APRENDER. CREFAL.

• Sales Ciges, A. (2001). La tutorización de cursos on line y la diversidad, . Universitat Jaume I.

EVIDENCIA

EVIDENCIAS DE ENCUENTRO VIRTUAL (GRUPO 3)

¡GRACIAS!

El trabajo colaborativo en entornos virtuales promueve una mayor interacción entre los estudiantes. A través de foros, chats y videoconferencias, los participantes pueden compartir ideas, discutir conceptos y resolver problemas en conjunto. Esta interacción activa no solo enriquece el aprendizaje, sino que también permite a los estudiantes construir su conocimiento a partir de las experiencias y perspectivas de sus compañeros. (Guita, 2020, p.2 )

¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

En un entorno colaborativo, la responsabilidad del aprendizaje se comparte entre todos los miembros del grupo. Cada estudiante tiene un papel que desempeñar y debe contribuir al producto final, lo que fomenta un sentido de responsabilidad y compromiso. Además, el liderazgo en estos grupos no recae únicamente en el tutor; los estudiantes tienen la oportunidad de asumir roles de liderazgo, moderar discusiones y coordinar actividades, lo que les permite desarrollar habilidades de liderazgo y gestión de equipos. (Guita, 2020, p.1)

Los espacios virtuales permiten a los estudiantes trabajar en cualquier momento y desde cualquier lugar, lo que proporciona una flexibilidad que no siempre se encuentra en entornos presenciales. Esta accesibilidad es especialmente beneficiosa para aquellos estudiantes que pueden tener compromisos laborales o familiares que dificultan su asistencia a clases presenciales. Además, la posibilidad de grabar sesiones y acceder a materiales en línea permite a los estudiantes revisar el contenido a su propio ritmo. (Guita, 2020, p.1)

El trabajo en grupo en un entorno virtual requiere que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación efectivas. Deben aprender a expresar sus ideas de manera clara y respetuosa, escuchar activamente a sus compañeros y manejar conflictos de manera constructiva. Estas habilidades son esenciales no solo en el ámbito académico, sino también en el profesional, donde la colaboración y la comunicación son fundamentales para el éxito en cualquier equipo de trabajo. (Guita, 2020)

Las habilidades sociales más importantes para el aprendizaje colaborativo incluyen:

Comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos, empatía, flexibilidad y adaptabilidad, liderazgo compartido, escucha activa, responsabilidad y compromiso. (Guita, 2020)