Réunion de rentrée

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Réunion d'information aux parents Le 12/09/2024 à 16h45

Réunion de rentréeClasse de GS/CP

Les projets de l'année

Le CP et ses spécificités

La GS et ses spécificités

Une journée-type

Les règles et le comportement

Présentation de la classe

Au programme

En GS: 6 filles / 4 garçons

En CP: 4 filles / 7 garçons

L'enseignante: Madame Demontier / ASEM: Constance présente tous les jours sauf le vendredi après midi, remplacée par Alicia

Qui est là?

Présentation de la classe

L'organisation spatiale / L'organisation matérielle / Une journée type

Temps collectif Rituels de fin de journée

GS en travail guidé CP en autonomie

Temps calme / CP en travail guidé

CP en autonomie

GS en travail guidé

Regroupement / rituels

Complete the activity for each lesson and earn a fantastic diploma

Une journée-type

GS en autonomie

CP en travail guidé

Temps collectif (30 min APQ par exemple)

CP en travail guidé GS en autonomie

Un code qui rend visible et permet de s'auto-réguler

La mise en place d'un contrat commun

Des règles co-écrites

Quelle gestion du comportement en classe?

01

Le fonctionnement de la classe

Le statut de l'erreur

01

I

Une classe de fin de cycle de maternelle

Quelles sont les particularités de la classe de grande section?

La GS en quelques points

Les attendus de fin de cycle (AFC)L'évaluation des compétences: l'observation quotidienne

Selon les programmes, au cycle 1 (PS-MS-GS):- Apprendre ensemble et vivre ensemble- Apprendre en jouant- Apprendre réfléchissant et en résolvant des problèmes concrets- Apprendre en s'exerçant

Le statut de l'erreur

I

Une classe de début de cycle de maternelle

Quelles sont les particularités de la classe de CP ?

Le CP en quelques points

01

Les évalutations nationales 2 fois dans l'annéeL'apprentissage de la lecture: de la rigueur et de l'assiduité

Selon les programmes, au cycle 2 (CP-CE1-CE2):- Lire - Ecrire-Compter-Respecter autrui (nouveau programme d'EMC: compétences psychosociales, développement durable)

La Cogni-classe

L'école dehors

Un projet d'école: Voyage autour du monde

Quels projets pour l'année?

Les projets

Un projet pluridisciplinaire

Concret au printemps: La classe verte

Qui unit l'école

05

Voyage autour du monde

Un projet d'école

- Découvrir des apprentissages nouveaux ou réinvestir des apprentissages- Faire classe hors les murs: se détacher du modèle table / tableau / cahier - Apprendre autrement - Rendre concret pour mieux abstraire

L'école dehors qu'est ce que c'est?

Pour mieux apprendre

https://www.youtube.com/watch?v=HPequ4cVjT0

Qu'est ce que c'est?

La cogniclasse

Mieux se connaître

• Les pauses actives
• Le programme ATOLE

02

Le lien école-famille (sollicitations sorties)

Le sommeil

La tenue

Les devoirs

Première impression et recommandationsautonomie / plaisir /

Pour finir ..

• La classe comme centre d'expérimentations, tant pour les élèves que pour l'enseignante

• Se faire chercheur, maintenir sa curiosité en éveil

Temps de questions

Un grand merci !

La réunion est terminée

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